Schulungsheft - Kopiervorlagen - Lernaufgaben - wortundtat
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LÖSUNG ZU<br />
AUFGABE<br />
2<br />
Anmerkung<br />
Lösungen und Hinweise für Lehrer zum Arbeitsblatt 3<br />
Lösungen und Hinweise für Lehrer zum Arbeitsblatt 3<br />
22<br />
Lies den folgenden Text. Notiere in einer Tabelle links die Ziele, die <strong>wortundtat</strong><br />
verfolgt. Notiere rechts, wie diese Ziele umgesetzt werden.<br />
Ein möglicher Tafelanschrieb könnte folgendermaßen aussehen:<br />
Ziele Umsetzung<br />
Predigt des Evangeliums/Mission<br />
Nachfolge Christi<br />
Liebe zu den Menschen<br />
Gründung christlicher Gemeinden<br />
Taufen<br />
Heilung der Kranken Lepra-Ausrottungsprogramm<br />
Heimat für die Menschen Einrichtung von Dörfern<br />
Schulen und Wohnheime<br />
Berufsausbildung<br />
Anmerkung zur Aufgabe 1:<br />
Gerade in Bezug auf die Einrichtung von Schulen und Wohnheimen zwecks Berufsausbildung<br />
der Kinder und Jugendlichen kann das Motto der Entwicklungshilfe „Hilfe zur<br />
Selbsthilfe“ diskutiert werden. In anderen Zusammenhängen wird die Redewendung –<br />
die im Prinzip Ähnliches aussagt – gebraucht: „Hilf dir selbst, dann hilft dir Gott!“.<br />
Suche auf der Indien-Karte die Stadt Yeleswaram, in der auch geholfen wird.<br />
Yeleswaram liegt im Südosten Indiens im Mündungsgebiet des Flusses Godavari.<br />
Bestimme die Entfernung zwischen Essen und Yeleswaram.<br />
Die Entfernung zwischen Essen und Yeleswaram beträgt ca. 7.840 Kilometer Luftlinie.<br />
Anmerkung zu Aufgabe 3:<br />
Durch diese Aufgabe können die Schülerinnen und Schüler zur Erkenntnis gelangen,<br />
dass selbst über eine solch große Distanz Hilfe geleistet werden kann. Da weder Essen<br />
noch Yeleswaram auf einer Weltkarte im Schulatlas zu fi nden sind, bietet es sich<br />
an, die Entfernung vom Westen Deutschlands bis zur Godavari-Mündung zu berechnen<br />
(Luftlinie). Zur Berechnung der Strecke messen die Schülerinnen und Schüler<br />
den Abstand mit dem Lineal. Hieraus ergibt sich eine Zentimeterangabe (z.B. Westen<br />
Deutschlands-Godavari-Mündung: 9,8 cm). Im Anschluss setzen die Jugendlichen<br />
die Zentimeterangaben in das Maßstabsverhältnis. Hierzu müssen sie eine einfache<br />
Dreisatzrechnung anwenden. Ein möglicher Rechenweg bei einem Karten-Maßstab<br />
von 1 : 80.000.000:<br />
1. Schritt: 1 cm auf der Karte entspricht 80.000.000 cm in der Realität.<br />
2. Schritt: 80.000.000 cm entsprechen 800 km (1 km = 100.000 cm also: 80.000.000<br />
: 100.000 = 800)<br />
3. Schritt: 9,8 x 800 = 7.840 km<br />
LÖSUNG ZU<br />
AUFGABE<br />
1<br />
Anmerkung<br />
LÖSUNG ZU<br />
AUFGABE<br />
3
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