Friedrich Heusser Str.10 65388 Schlangenbad ... - Kita Bärstadt

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• 5.0 Inhalte und Ziele unserer pädagogischen Arbeit Die Inhalte und Ziele unserer pädagogischen Arbeit richten sich nach dem hessischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) ! 5.1 Starke Kinder 5.1.1 Gesundheit, Bewegung und Sport Gesunde Ernährung ist ein Thema, welches sich täglich beim Frühstück, beim Mittagessen, bei den Obstrunden und Imbissen widerspiegelt. Bei uns in der Kindertagesstätte gibt es täglich im Abschlusskreis, sowie beim Nachmittagsimbiss, einen Obst- bzw. Rohkostteller. Als Getränke bieten wir täglich Mineralwasser, Frischmilch und ungesüßten Tee. Wir pflanzen und ernten auch Obst und Gemüse und bereiten diese mit den Kindern zu (z.B. Erbeershake, Apfelsaft, Apfelmus, Kuchen, Bohnen, Kartoffeln, ... ) . Beim Essen ist es uns nicht nur wichtig, dass sich die Kinder ausgewogen ernähren, sondern dass sie auch eine bestimmte Esskultur vermittelt bekommen. Bei uns essen die Kinder von Porzellantellern, trinken aus Porzellantassen oder Gläsern und bekommen Kinderbesteck. Dadurch wollen wir, neben der Ästhetik, erreichen, dass Kinder auch vorsichtig mit dem Geschirr umgehen. Das Mittagessen wird in Servierschüsseln bzw. auf Servierplatten verteilt. Die Kinder dürfen sich selbst nehmen. Dadurch sollen die Kinder soweit selbstständig werden, dass sie ihren Hunger selbst einschätzen lernen. Wichtig ist uns auch, dass die Kinder das Essen probieren. Die Zahnpflege ist auch in unseren täglichen Alltag mit eingebunden. Jedes Kind bekommt von uns einen Zahnputzbecher, eine Zahnbürste und Zahnpasta gestellt und wir achten darauf, dass die Kinder nach dem Frühstück oder nach dem Mittagessen ihre Zähne putzen. Einmal im Jahr besucht uns unser Patenzahnarzt, um mit den Kindern das richtige Zähneputzen zu üben. Mit den Vorschulkindern wird dieser auch einmal jährlich in seiner Praxis besucht. Alle zwei Jahre kommt auch ein Zahnarzt vom Gesundheitsamt, um den Zustand der Zähne zu beurteilen. Hygiene spielt in der Gesundheitserziehung eine ebenso bedeutende Rolle. Den Kindern soll vermittelt werden, wie bestimmte Krankheiten übertragen werden, und dass man manches durch ausreichende Hygiene vermeiden kann. Hier gehört z.B. das Händewaschen nach dem Toilettengang oder das Benutzen eines Taschentuches dazu. Außerdem unterstützen wir die Kinder beim Toilettentraining. Zu dem Bereich Gesundheitserziehung gehört auch der Aspekt der Bewegung im Haus und an der frischen Luft. Deswegen können die Kinder täglich während ihrer Freispielzeit den Bewegungsraum oder den Flur mit der Bobbycarstraße frei nutzen. Außerdem wird einmal wöchentlich eine angeleitete Turnstunde in der Schulturnhalle oder in unserem Bewegungsraum durchgeführt. In der Bewegung spielen Geist/Seele und Körper zusammen. Bedürfnisse und Gefühle werden ausgedrückt und verarbeitet. Kinder erfahren sich selbst und ihre Umwelt über Bewegung. Aus diesen Erfahrungen bauen sich alle weiteren Entwicklungen, sowie Selbstbewusstsein und Selbsteinschätzung auf. -9-
• In der heutigen Zeit sind Kinder, oft unbewusst, motorisch sehr eingeschränkt. Deshalb ist es wichtig, den Kindern verschiedene Bewegungserfahrungen im Haus und in der Natur zu ermöglichen, um so einen Ausgleich zu schaffen Bewegung bedeutet für uns: - den Kindern Raum und Zeit' zu geben um Körpererfahrungen zu sammeln und zu experimentieren - die Entwicklung (motorisch, sprachlich, emotional und geistig) des Kindes zu unterstützen - das Kinder Erfahrungen sammeln, die für die Persönlichkeitsentwicklung von großer Bedeutung sind - durch Körpererfahrungen mit Frustrationen, Niederlagen, Aggressionen und Anforderungen besser umgehen zu können - Kindern einen Ausgleich zum oft "eingeengten" Alltag zu geben Auch das Bewegen draußen an der frischen Luft ist ein wichtiger Beitrag zur Gesundheit. Deshalb gehen wir jeden Tag und bei fast jedem Wetter mit den Kindern nach draußen in den Garten. Auch Spaziergänge, Ausflüge zum Bolzplatz. zum Spielplatz, zum Wald platz oder zur Dreispitz werden unternommen. Durch das intensive Spielen in der Natur achten Kindern nicht immer auf ihre Kleidung. Deswegen ist es erforderlich den Jungen und Mädchen Matschsachen mitzugeben. Entspannung ist ein Bereich, der im Hinblick auf die Gesundheitserziehung immer wichtiger wird. Durch die vielfältigen Eindrücke, welche auf die Kinder einströmen, die zunehmende Einwirkung der Medien und die vielen Termine, zieht auch Hektik und Stress nicht spurlos an den Kindern vorbei. Deswegen wollen wir den Kindern Möglichkeiten, in Form von Traumreisen, Massagen und ruhigen Spielen aufzeigen, damit sie zur Ruhe kommen und "abschalten" können. Unsere Ziele: •Spaß an Spielen und Aktivitäten mit Bewegung •Kennenlernen des eigenen Körpers und der eigenen Fähigkeiten •Gefahren einschätzen lernen und trotzdem neugierig bleiben und auszuprobieren •Eigene Grenzen überwinden und Neues dazulernen •Sich in und mit der Gruppe "bewegen" ( soziales Lernen) •Die ganzheitliche Entwicklung zu unterstützen •Eigenverantwortung für sein Wohlergehen und seine Gesundheit zu übernehmen •Verbindung der Fein- und Grobmotorik -10 -
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Seite 3 und 4: 5.2.4. Medien 5.3 Kreative, fantasi
Seite 5 und 6: 1.3 Öffnungszeiten und Schließtag
Seite 7 und 8: 1.5.3 Kinder unter 3 Jahren Die Bed
Seite 9 und 10: 2.0 Unser Bildungsauftrag 2.1 KJHGB
Seite 11: Wir arbeiten in unserer Kita teilof
Seite 15 und 16: 5.1.3 Lebenspraxis Zur Lebenspraxis
Seite 17 und 18: 5.2.2 Würzburger Trainingsprogramm
Seite 19 und 20: 2. 5.3 Kreative, fantasievolle und
Seite 21 und 22: • ... - 5.4 Lernende, forschende
Seite 23 und 24: 5.5 Verantwortungsvoll und wertorie
Seite 25 und 26: 6.0 Rolle der Erzieherin „Nimm ei
Seite 27 und 28: 7.0 Bedeutung des Freispiels „Und
Seite 29 und 30: 8.0 Allgemeiner Tagesablauf Uhrzeit
Seite 31 und 32: 1. 10.1 Feste und Feiern 10.0 Das K
Seite 33 und 34: ο 12.0 Formen der Elternarbeit Fü
Seite 35 und 36: 14.0 Zusammenarbeit mit Träger, Ö

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