Grundschule - Cornelsen Verlag
Grundschule - Cornelsen Verlag Grundschule - Cornelsen Verlag
50 Die Cornelsen Beenen Lehrmittel stehen für differenziertes, ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand! 3 Mehr Informationen f inden Sie im Kapitel Lehrmittel www.cornelsen.de/lehrmittel Deutsch Erstlesen/-schreiben: Förder- und Freiarbeitsmaterialien lesen und schreiBen ÜBen Von: Krampitz, Peter. Wir üben schreibschrift Ein fibelunabhängiges zusätzliches Übungsangebot für Schulanfänger Viele Lernanfänger beginnen mit Druckschrift; beim anschließenden Schreibschrifterwerb variiert der Übungsbedarf stark. Das Heft enthält zusätzliche Schreibübungen, die gegen Ende des ersten und zu Beginn des zweiten Schuljahres gemacht werden können, unabhängig von einer Fibel. Übungsheft 978-3-06-106129-6 Q € 6,75 VOrÜBunGen ZuM schreiBenlernen Von: Löbler, Heidemarie. Häufig und mit steigender Tendenz müssen fehlende vorschulische Erfahrungen mit der Schriftsprache in der Schule kompensiert werden. Dazu sind Vorübungen zur Förderung der Grobund Feinmotorik notwendig, um die Voraussetzungen für das Schreibenlernen erst zu schaffen. 8 Systematische Erarbeitung der grundlegenden Formelemente, beispielsweise Girlande oder Arkade 8 Integrierte Wiederholungs- und Differenzierungsseiten 8 Ästhetisch ansprechende Gestaltung der Seiten arbeitsheft Unterstützt inklusiven Unterricht 978-3-06-082665-0 Q € 5,95 P „Deutsch plus - Grundschule ab dem 2. Schuljahr siehe Seite 83f. GrundschriFT 1. schuljahr Wir schreiben Grundschrift Das Arbeitsheft lässt sich fibelunabhängig und auch lehrgangsgebunden für geöffnetes Arbeiten flexibel einsetzen. Besonderes Augenmerk liegt bei der verwendeten Grundschrift-Version auf der Nähe zur Druckschrift. aus dem inhalt 8 Schreibmotorische Übungen zu Buchstaben, Buchstabenverbindungen und -varianten 8 Basisaufgaben im auditiven Bereich 8 Aufgaben zum lauttreuen Verschriften 8 Bildangebote zum Ausmalen und Schreiben 8 Schreibimpulse zum Nachdenken und Diskutieren So lernen die Kinder eine bewegungsflüssige, lesbare und individuelle Handschrift. arbeitsheft Unterstützt inklusiven Unterricht 978-3-06-083381-8 Q € 8,50
Erstlesen/-schreiben: Stationenlernen/Kopiervorlagen 3-malig differenzierungsmaterial auf drei niveaustufen sTaTiOnenlernen - deuTsch, sachunTerrichT Von: Koch, Inge/ Schenk, Gerhild/ Ulbrich, Kerstin/ Welling, Jutta. immer rund um ein Thema Jeweils elf Stationen mit differenzierenden Aufgaben für den jahrgangsübergreifenden Unterricht. Witzige Illustrationen und interessante Aufgaben wecken die Leselust. Drei Niveaus pro Station kommen den unterschiedlichen Leistungsmöglichkeiten der Kinder entgegen. Das fördert die Selbstkompetenz; Kontrollblätter unterstützen eigen ständiges Arbeiten. Gut handhabbare Beobachtungsbögen, Wochenpläne mit Hausaufgaben und didaktische Erläuterungen entlasten die Lehrer/innen: Die gewonnene Zeit können sie den individuellen Lernprozessen der Kinder widmen. Mit editierbaren Arbeits- und Kontrollblättern auf der beigefügten CD-ROM lässt sich das Material individuell anpassen - das eröffnet weitere Möglichkeiten zur Differenzierung. 1./2. schuljahr Ostern Kopiervorlagen mit cd-rOM Einzellizenz 978-3-06-081726-9 2 7 € 25,00 Weihnachten Kopiervorlagen mit cd-rOM Einzellizenz 978-3-06-081727-6 2 7 € 25,00 sinne Kopiervorlagen mit cd-rOM Einzellizenz 978-3-06-081725-2 2 7 € 25,00 im Zoo Kopiervorlagen mit cd-rOM Einzellizenz 978-3-06-081729-0 2 7 € 25,00 P „3-malig, Sprache und Lesen“ für das 2.-4. Schuljahr siehe Seite 89. Erstlesen/-schreiben: Kopiervorlagen lehrerbücherei Grundschule – Kopiervorlagen sprache untersuchen: schüler individuell fördern Aufgabenpläne und Materialien - Lernen in Bausteinen - Für die Jahrgangsstufen 1/2 Von: Buchwald, Bianca/ Kuhlins, Stefanie. Schnell Lernende nicht ausbremsen, langsame unterstützen - so sieht optimale Förderung aus. Arbeitspläne und begleitende Lernzielkontrollen erleichtern das Lernen in Regel- und jahrgangskombinierten Klassen. Kopiervorlagen mit cd-rOM Einzellizenz 978-3-589-05168-7 € 22,50 richtig schreiben: schüler individuell fördern Aufgabenpläne und Materialien - Lernen in Bausteinen - Für die Jahrgangsstufen 1/2 Von: Buchwald, Bianca/ Kuhlins, Stefanie. Nicht alle Kinder lernen gleich schnell - alle haben jedoch Anspruch auf optimale Förderung. Arbeitspläne und begleitende Lernzielkontrollen unterstützen das Lernen in Regel- und jahrgangskombinierten Klassen. Kopiervorlagen mit cd-rOM Einzellizenz 978-3-589-05167-0 € 22,50 P „Lehrerbücherei Grundschule“: Kopiervorlagen für Deutsch ab dem 2. Schuljahr siehe Seite 91, Fachliteratur siehe Seite 102ff. 51
- Seite 1 und 2: Grundschule Mit Beenen Lehrmitteln
- Seite 3 und 4: Inhaltsverzeichnis P Sie möchten w
- Seite 5 und 6: Und wie funktioniert’s? Ganz einf
- Seite 7 und 8: Übergang Kindergarten/Grundschule
- Seite 9 und 10: Für inklusiven Unterricht bieten d
- Seite 11 und 12: Diagnosematerial N KEKS Kompetenzer
- Seite 13 und 14: Mukifo Bewegungs- und Tanzlieder f
- Seite 15 und 16: Deutsch/Deutsch als Fremdsprache De
- Seite 17 und 18: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Lehrw
- Seite 19 und 20: 1./2. Schuljahr Handreichungen für
- Seite 21 und 22: TINTO 1 UND 2 FÜR DAS JAHRGANGSÜB
- Seite 23 und 24: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Lehrw
- Seite 25 und 26: Passend zum Lehrwerk: der-die-das -
- Seite 27 und 28: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Lehrw
- Seite 29 und 30: Verb-Memo-Spiel 22 gestanzte Vorlag
- Seite 31 und 32: Grundschule Bayern Von: Metze, Wilf
- Seite 33 und 34: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Lehrw
- Seite 35 und 36: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Lehrw
- Seite 37 und 38: Grundschule Bayern Von: Namour, Nic
- Seite 39 und 40: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Lehrw
- Seite 41 und 42: Gemeinsam Wege f inden www.foerdere
- Seite 43 und 44: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Lehrw
- Seite 45 und 46: lesestart ÖsTliche Bundesländer u
- Seite 47 und 48: Deutsch Erstlesen/-schreiben: Diagn
- Seite 49 und 50: KEKS Deutsch 1. Schuljahr: Aufgaben
- Seite 51: ätselstern Mein Heft zum Knobeln u
- Seite 55 und 56: Erstlesen/-schreiben: Sprachförder
- Seite 57 und 58: Sprach- und Lesebücher 2.-4. Schul
- Seite 59 und 60: 3. Schuljahr Schülerbuch 978-3-06-
- Seite 61 und 62: 3. Schuljahr Schülerbuch 978-3-06-
- Seite 63 und 64: 3. Schuljahr Schülerbuch 978-3-464
- Seite 65 und 66: 2. Jahrgangsstufe Schülerbuch 978-
- Seite 67 und 68: Deutsch Sprach- und Lesebücher 2.-
- Seite 69 und 70: Ich kann’s mit Klick! Die Lehrwer
- Seite 71 und 72: Deutsch Sprach- und Lesebücher 2.-
- Seite 73 und 74: lernentwicklungsheft 10 Stück im P
- Seite 75 und 76: tobi 2 Von: Eder, Katja/ Fokken, Si
- Seite 77 und 78: Deutsch Sprach- und Lesebücher 2.-
- Seite 79 und 80: Handreichungen für den unterricht
- Seite 81 und 82: lolliPop Wörterbuch Für Kinder de
- Seite 83 und 84: Deutsch Diagnosematerial 2.-4. Schu
- Seite 85 und 86: fördern@cornelsen Die Plattform ru
- Seite 87 und 88: 1, 2, 3 - fehlerfrei! Richtig schre
- Seite 89 und 90: Grundschuldidaktik Grundlagen, Meth
- Seite 91 und 92: Rund um Piraten Von: Junghänel, Ka
- Seite 93 und 94: Sprache untersuchen: Schüler indiv
- Seite 95 und 96: KEK Veritas Verlag Lesefit mit Kek
- Seite 97 und 98: Pippi Langstrumpf Ein Leseprojekt n
- Seite 99 und 100: Und mittendrin der freche Hans Gedi
- Seite 101 und 102: 3. Schuljahr fürst Marigors Rache
Erstlesen/-schreiben:<br />
Stationenlernen/Kopiervorlagen<br />
3-malig<br />
differenzierungsmaterial<br />
auf drei niveaustufen<br />
sTaTiOnenlernen -<br />
deuTsch, sachunTerrichT<br />
Von: Koch, Inge/ Schenk, Gerhild/<br />
Ulbrich, Kerstin/ Welling, Jutta.<br />
immer rund um ein Thema<br />
Jeweils elf Stationen mit differenzierenden<br />
Aufgaben für den jahrgangsübergreifenden<br />
Unterricht. Witzige Illustrationen und<br />
interessante Aufgaben wecken die Leselust.<br />
Drei Niveaus pro Station kommen<br />
den unterschiedlichen Leistungsmöglichkeiten<br />
der Kinder entgegen. Das fördert<br />
die Selbstkompetenz; Kontrollblätter<br />
unterstützen eigen ständiges Arbeiten.<br />
Gut handhabbare Beobachtungsbögen,<br />
Wochenpläne mit Hausaufgaben und<br />
didaktische Erläuterungen entlasten die<br />
Lehrer/innen: Die gewonnene Zeit können<br />
sie den individuellen Lernprozessen der<br />
Kinder widmen.<br />
Mit editierbaren Arbeits- und Kontrollblättern<br />
auf der beigefügten CD-ROM<br />
lässt sich das Material individuell anpassen<br />
- das eröffnet weitere Möglichkeiten<br />
zur Differenzierung.<br />
1./2. schuljahr<br />
Ostern<br />
Kopiervorlagen mit cd-rOM<br />
Einzellizenz<br />
978-3-06-081726-9 2 7 € 25,00<br />
Weihnachten<br />
Kopiervorlagen mit cd-rOM<br />
Einzellizenz<br />
978-3-06-081727-6 2 7 € 25,00<br />
sinne<br />
Kopiervorlagen mit cd-rOM<br />
Einzellizenz<br />
978-3-06-081725-2 2 7 € 25,00<br />
im Zoo<br />
Kopiervorlagen mit cd-rOM<br />
Einzellizenz<br />
978-3-06-081729-0 2 7 € 25,00<br />
P<br />
„3-malig, Sprache und Lesen“<br />
für das 2.-4. Schuljahr siehe Seite 89.<br />
Erstlesen/-schreiben:<br />
Kopiervorlagen<br />
lehrerbücherei<br />
<strong>Grundschule</strong> –<br />
Kopiervorlagen<br />
sprache untersuchen:<br />
schüler individuell fördern<br />
Aufgabenpläne und Materialien -<br />
Lernen in Bausteinen -<br />
Für die Jahrgangsstufen 1/2<br />
Von: Buchwald, Bianca/ Kuhlins, Stefanie.<br />
Schnell Lernende nicht ausbremsen,<br />
langsame unterstützen - so sieht optimale<br />
Förderung aus. Arbeitspläne und begleitende<br />
Lernzielkontrollen erleichtern<br />
das Lernen in Regel- und jahrgangskombinierten<br />
Klassen.<br />
Kopiervorlagen mit cd-rOM<br />
Einzellizenz<br />
978-3-589-05168-7 € 22,50<br />
richtig schreiben:<br />
schüler individuell fördern<br />
Aufgabenpläne und Materialien -<br />
Lernen in Bausteinen -<br />
Für die Jahrgangsstufen 1/2<br />
Von: Buchwald, Bianca/ Kuhlins, Stefanie.<br />
Nicht alle Kinder lernen gleich schnell -<br />
alle haben jedoch Anspruch auf optimale<br />
Förderung. Arbeitspläne und begleitende<br />
Lernzielkontrollen unterstützen das Lernen<br />
in Regel- und jahrgangskombinierten<br />
Klassen.<br />
Kopiervorlagen mit cd-rOM<br />
Einzellizenz<br />
978-3-589-05167-0 € 22,50<br />
P<br />
„Lehrerbücherei <strong>Grundschule</strong>“:<br />
Kopiervorlagen für Deutsch ab<br />
dem 2. Schuljahr siehe Seite 91,<br />
Fachliteratur siehe Seite 102ff.<br />
51