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Grundschule - Cornelsen Verlag

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138<br />

Mathematik<br />

Kopiervorlagen<br />

lernen an Stationen<br />

in der <strong>Grundschule</strong><br />

Hrsg. v. Bauer, Roland.<br />

nEuE AuSGABE<br />

die neue Ausgabe<br />

8 berücksichtigt aktuelle inhaltliche und<br />

didaktisch­methodische Entwicklungen,<br />

8 eröffnet noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten,<br />

8 ermöglicht handlungsorientiertes<br />

Lernen mit allen Sinnen,<br />

8 liefert alle Materialien auf CD­ROM ­<br />

zum Anpassen an die eigene Lerngruppe<br />

und<br />

8 ist mit digitalen Hinweisen zur<br />

Stationengestaltung ausgestattet.<br />

P<br />

Der Einführungsband „Lernen an<br />

Stationen weiterentwickeln“<br />

siehe Seite 247.<br />

2.-4. Schuljahr<br />

das 1 x 1 üben<br />

Von: Bauer, Roland.<br />

Das Einmaleins mit allen Sinnen:<br />

8 Angebote zum Sehen, Hören, Fühlen<br />

und Schreiben<br />

8 Übungen, die rhythmische Körperbewegungen<br />

einbeziehen<br />

8 Materialien zum Anpassen an die<br />

eigene Lerngruppe auf CD­ROM<br />

Kopiervorlagen mit Cd-ROM<br />

Einzellizenz<br />

978­3­589­23214­7 € 10,00<br />

BIShERIGE AuSGABE<br />

1./2. Schuljahr<br />

den Zahlbereich erarbeiten und<br />

erweitern (doppelausgabe)<br />

Von: Bauer, Roland/ Baumbusch, Harald/<br />

Maurach, Jutta.<br />

Spielerisch erarbeiten sich die Kinder<br />

zunächst den Zahlenraum bis 20 und<br />

dann schrittweise bis 100. Mit vielfältigen<br />

Übungen mit der Hundertertafel und dem<br />

Zahlenstrahl.<br />

Kopiervorlagen und Materialien<br />

978­3­589­22240­7 € 22,50<br />

3./4. Schuljahr<br />

Mathematik: längen und Gewichte<br />

Von: Bauer, Roland.<br />

In diesem Heft lernen Dritt­ und<br />

Viertklässler, warum es genormte<br />

Maßeinheiten gibt und wie man mit<br />

Messinstrumenten umgeht; sie<br />

bestimmen ihre eigenen Körpermaße<br />

und rechnen mit Gewichtsangaben.<br />

Kopiervorlagen und Materialien<br />

978­3­589­22523­1 2 7 € 10,00<br />

P<br />

„Lernen an Stationen in<br />

der <strong>Grundschule</strong>“:<br />

„Deutsch“ siehe Seite 92,<br />

„Sachunterricht“ Seite 160f.<br />

Eins plus<br />

Hrsg. v. Mähler, Bettina/ Meyer, Michael.<br />

In fast jeder Klasse sitzt ein hochbegabtes<br />

(mit einem IQ ab 130) und ein überdurchschnittlich<br />

begabtes Kind (IQ ab 120). Das<br />

sind etwa 400.000 Schülerinnen und<br />

Schüler.<br />

Eins plus ist für die gezielte Förderung<br />

begabter Schülerinnen und Schüler<br />

konzipiert: Die erprobten Differenzierungs<br />

angebote fordern sie heraus und<br />

schulen ihre besonderen Fähigkeiten.<br />

BEGABunGEn fÖRdERn<br />

IM MAThEMATIKunTERRIChT<br />

dER GRundSChulE<br />

Knobel-Aufgaben<br />

für die 3. und 4. Klasse<br />

978­3­589­22134­9 € 14,95<br />

P<br />

„Eins plus - Begabungen fördern im<br />

Deutschunterricht“ siehe Seite 85.

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