Grundschule - Cornelsen Verlag

Sprache untersuchen und erforschen
Grammatik und Wortschatzarbeit neu
gedacht - Standards und Perspektiven -
Für die Jahrgänge 3 und 4
Von: Kühn, Peter.
Der Band erläutert den Kompetenzbereich
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen:
Die Kinder werden angeleitet,
über den eigenen und fremden Sprachgebrauch
nachzudenken. Die traditionellen
Lernbereiche von Wortschatz und
Grammatik sind in dieses Vorgehen
integriert. Der Band liefert auch ein
breites Spektrum an Anregungen und
Aufgaben.
Buch mit Kopiervorlagen
978-3-589-05151-9 € 18,50
Grammatikunterricht in der
Grundschule
Für die Klassen 1 bis 4
Von: Bartnitzky, Horst.
Ein handlungsbezogenes Konzept
Wort- und Satzgrammatik gehören zu
den verbindlichen Inhalten in der Grundschule;
in der Praxis erweist sich der
Grammatikunterricht oft als sperrig. Dem
setzt das Buch ein handlungsbezogenes
Konzept entgegen: Über Anbahnungs-,
Einführungs- und Verwendungsstufen
werden alle wichtigen Begriffe in kindgemäßer
Terminologie erarbeitet und
geübt. Der Grammatikunterricht ist dabei
in den Schreibunterricht integriert und
unterstützt die Rechtschreibung und das
Schreiben von Texten.
978-3-589-05065-9 € 18,95
N Mit Lernspielen die Welt
der Grammatik erobern
Von: Spitta, Gudrun.
Mit Lernspielen und Spaß effektiv
Grammatik entdecken und nachhaltig
trainieren - hier erfährt man, wie sich
wissenschaftliche Erkenntnisse für das
Grammatiklernen nutzen lassen:
8 Bewegungsintensive Lernspiele fördern
grammatische Erkenntnisse.
8 Gemeinsames Sprechen und Nachdenken
festigen das Gelernte.
Die Spiele sind ohne Materialaufwand
jederzeit im Unterricht einsetzbar.
Mit Kopiervorlagen zu den Lernspielen
Buch mit Kopiervorlagen
978-3-589-05201-1 € 17,50
Texte bearbeiten, bewerten
und benoten
Schreibdidaktische Grundlagen -
Unterrichtspraktische Anregungen -
Für die Klassen 1 bis 4
Von: Becker-Mrotzek, Michael/
Böttcher, Ingrid.
Zunächst werden grundlegende Aspekte
der Aufsatzdidaktik und Schreibforschung
erörtert. Dann zeigt der Band Möglichkeiten
und Verfahren, wie Texte von
Grundschulkindern bearbeitet, benotet
und bewertet werden können - sowohl
von Lehrerinnen und Lehrern als auch von
den Kindern selbst.
978-3-589-05076-5 € 18,50
N Schreiben lernen
durch Diktieren
Theoretische Grundlagen und Praxisbeispiele
für Diktiersituationen
Von: Merklinger, Daniela.
Schreiben lernen mal anders: Kinder
diktieren einem Erwachsenen wortgenau
ihren eigenen Text - und es eröffnet sich
ihnen ein Zugang zur Schriftlichkeit.
Der Band umfasst theoretische Grundlagen
und viele praktische Beispiele mit
Kopiervorlagen. So wird klar, wie man mit
Kindern über ihre Texte sprechen kann
und wie sich die Vorschläge bei Förderbedarf
einsetzen lassen.
Buch mit Kopiervorlagen
978-3-589-16244-4 € 22,95
(Fortsetzung siehe nächste Seite)
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