Inhaltsverzeichnis Aufsätze - PRuF

MIP 2010 16. Jahrgang Martin Langebach – Eintrittsmotive in die Junge Union Aufsätze
geordnete unterhalten […] und dieses Parteipolitische
interessiere ich mich halt für, auch Schule
ham wir dann auch gerade da besprochen Parteipolitik
und so“. Darüber kommt er auf die Idee
sich politisch bei einer Partei zu engagieren. Im
Frühjahr „hab ich mich schon mal informiert
über politische Jugendorganisationen, weil mich
das halt interessiert, was die machen und so.
Hab ich mich über alles mögliche Grüne Jugend,
Jusos und alles informiert, auch Junge Union
und das gabs halt bei uns […] und das andere
gibs halt nicht da, da gibs halt nur die Junge
Union und dadurch bin ich da auch Aufmerksamkeit
geworden“. Doch erst eine Ferienfreizeit
des CVJM im Sommer, bei der er für zwei Wochen
nach Frankreich fährt, bringt ihn der Parteijugendorganisation
näher. Einer der Betreuer ist
der stellvertretende Vorsitzende der JU in seiner
Heimatgemeinde. Er ist gerade einmal drei Jahre
älter als Andreas. Sie freunden sich an. Er ist es
dann auch, der Andreas auf die JU anspricht.
„Da hab ich mir gedacht, hör ich mir erst mal an,
was die machen. Hab ich mir das alles angehört,
hab mich dann zu Hause noch mal im Internet
informiert, auch deutschlandweit, was die machen.
CDU natürlich auch, ist ja abhängig so n
bisschen, ja, dann hab ich gedacht, ja, dann tret
ich doch ein“. Die Entscheidungsfindung erfolgte
binnen anderthalb Wochen, doch dann dauerte
es noch, bevor er den Schritt vollzog: „Ich bin ja
erst im November eingetreten, weil ich hab erst
gedacht, ich guck mir das erst jetzt so zwei, drei
Monate an und gucke wirklich, was die machen
und ob das vernünftig ist.“ Folglich nimmt er an
einigen Treffen der lokalen JU teil: „Also jetzt
von Sitzungen fünf besucht, […] da kam immer
noch so zwischenzeitlich, also wir ham einmal
den Tierpark versucht zu retten, da war Treffen,
dann Klausurentagungen, mal Frühstück zusammen
gemacht“, erzählt er. „Also das war natürlich
komisch zum ersten Mal […], was erwartet
mich und so, aber als ich dann gemerkt hab, diese
kommunalpolitischen Aktionen, die sie machen,
also die wir machen und […] zum Beispiel
[diese] Thesenpapiere bei uns so, wo jemand
aufschreibt, was eben einem nicht gefällt und
dann wie die Politik darauf reagiert, das fand ich
schon sehr interessant, also man merkt es schon,
dass sie was machen, dass sie aktiv sind“. Der
Vorsitzende fungiert dabei als sein Protégé: „Ich
geh […] mit meinem Vorsitzenden viel mit, weil
[…] der soll mich so n bisschen einarbeiten,
weil ich auch mal irgendn Amt bekleiden möchte.
Und da hilft er mir bei und dann war ich in
[…] schon mal, in […], also […] bei dem Kreisvor,
[…] Kreisverbandsaktion war ich schon oft
mit, kenne da auch schon jetzt viele“.
Gegen den Beitritt habe für ihn eigentlich, sagt
er nach einigem Überlegen, „der Zeitfaktor“ gesprochen,
die Sorge, „ob ich das geregelt kriege
alles“. Seine Überlegungen teilt er mit den Eltern
und Großeltern, nicht mit seinen Freunden.
Und er spricht seinen Onkel an, der früher selbst
einmal in der JU und CDU gewesen war, jetzt
aber „nicht mehr so“ diese Meinung vertrete.
„Der fand das total super überhaupt [sich] zu engagieren,
egal wo […] er [hat] gesagt, überhaupt,
dass ist schon wichtig, dass mans macht.
Und da hab ich gedacht, wenn ich soviel Zuspruch
bekomme, dann sollt ichs wohl machen“.
Überzeugt hatte ihn da aber schon längst die JU
selbst, deren Aktionen und „dieses Wir Gefühl“.
Hinzu kommt für ihn, dass er bei der Jugendorganisation
auf Gleichgesinnte trifft, mit denen er
sich über das unterhalten kann, was ihn interessiert
– Politik: „Man kann sich mit den Leuten
unterhalten darüber, wofür man sich interessiert
[…] und das kann ich jetzt zum Beispiel mit
manchen Freunden in meiner Schule, die ich natürlich
auch sehr mag, kann ich das zum […]
Beispiel nicht so auf dem Level“.
IV. Fazit
Entscheidungsprozesse sind, nicht nur hinsichtlich
eines möglichen Parteibeitritts, komplex –
auch bei Minderjährigen. Über die Eltern werden
durchaus bestimmte politische Präferenzen
im Zuge der politischen Sozialisation vermittelt,
doch reichen diese längst nicht aus, damit ein
Jugendlicher auch den Schritt zur Mitgliedschaft
vollzieht. In der einen oder anderen Weise müssen
sie davon überzeugt sein, dass dieser Schritt
etwas mit sich bringt, was ihnen von Nutzen ist:
neue Freunde finden, Teil einer Gemeinschaft
werden, an Aktionen und Unternehmungen teilnehmen,
die mit Spaß assoziiert werden, Gleich-
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