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Sonstiges
Leitbild der VHS Henstedt-Ulzburg
Tel. 04193-7553000 Fax 04193-7553029 info@vhs-henstedt-ulzburg.de
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Die Volkshochschule Henstedt-Ulzburg e.V. stellt sich als
öffentlich geförderte Weiterbildungseinrichtung der Aufgabe,
Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern in der Region um
Henstedt-Ulzburg ein breites Spektrum an fundierter Weiterbildung
zu ermöglichen. Das Bildungsangebot mit seinen wesentlichen
Schwerpunkten „Beruf”, „Kultur”, „Gesundheit”, „Freizeitgestaltung”
und „Lernförderung” richtet sich dabei an dem Weiterbildungsbedarf
aus, der aus der wechselseitigen Beziehung zwischen
Institution und Bildungsinteressierten ermittelt und formuliert
werden kann. Die Volkshochschule versteht sich somit als ein
Bildungdienstleister in öffentlicher Verantwortung, dessen wesentliche
Aufgabe darin besteht, Weiterbildungsbedürfnisse in
den unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen zu erkennen und
in möglichst optimaler Weise zu befriedigen. In dem Maße, wie
die gesellschaftlichen Werte und Strukturen der Veränderung
unterworfen sind, ist es für die Bildungsinstitution verpfl ichtend,
diesen Veränderungen durch eine fl exible und auf die Lernenden
zielende Qualitätsentwicklung Rechnung zu tragen. Dabei ist sie
bestrebt, eine positive Wertevermittlung zu unterstützen. Das
professionelle Denken und die Fähigkeit zu einem vernetzten und
kooperativen Handeln aller Beschäftigten der VHS stellen hierfür
eine unabdingbare Voraussetzung dar.
Der Arbeit der Volkshochschule liegen die Werte der politischen
Unparteilichkeit, die soziale und kulturelle Integration von
Minderheiten, die Verpfl ichtung zur Offenheit des Bildungsangebotes
sowie die Anerkennung eines grundsätzlich solidarischen
Lernprinzips zu Grunde. Ein wesentliches Merkmal dieses Prinzips
ist die verbindliche Haltung der Lehrenden, sich als Partner der
Bildungssuchenden zu verstehen, deren eigenmotivierte Lernprozesse
unterstützt und gefördert werden sollen. Bei der Gestaltung
der Lernumgebung und der inhaltlichen Vermittlung wird das
Bedürfnis der Teilnehmenden nach Austausch und Begegnung
als wesentlicher Bestandteil eines erfolgreichen, ganzheitlichen
Lernens begriffen.
Das Ziel der Einrichtung, Bildungssuchenden zu einem gelungenen
Lernprozess zu verhelfen, wird dann als erfüllt angesehen,
wenn sie nach der entsprechenden Lernveranstaltung ihr
individuell formuliertes Lernziel erreicht haben. Die individuellen