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LRS – Förderunterricht Englisch
Liegt eine Lese-Rechtschreibschwäche vor, betrifft dies nicht
nur die Muttersprache – Probleme treten meist auch beim
Erlernen einer Fremdsprache auf.
Die englische Orthografi e erscheint besonders schwierig, da
sie sehr komplex ist. Die Phonem-Graphem-Zuordnung wirkt
vor allem im Vergleich zur deutschen Sprache sehr willkürlich.
Die Rechtschreibproblematik erweist sich zum Hindernis
für den Aufbau eines Grundwortschatzes und führt dazu,
dass das legasthenische Kind beim Vokabellernen erhöhten
Aufwand betreiben muss. Dies hat auch Folgen für das
grammatische Verständnis gegenüber der frem den Sprache.
Das LRS-Übungsprogramm der Volkshochschule
Henstedt-Ulzburg bietet eine Grundlage zum Abbau
der Schwierigkeiten in der Fremdsprache Englisch
und
basiert auf der Analyse der Gesetzmäßigkeiten der
Laut-Zeichen-Zuordnung im Englischen und vermittelt
Regelhaftigkeiten
erarbeitet „problematische” Laute anhand des
passenden Vokabelmaterials lautanalytisch
teilt Problembereiche in überschaubare, leicht
nachvollziehbare Abschnitte auf
berücksichtigt das Lerntempo der Schüler/-innen
ist gut strukturiert und multimodal aufgebaut
vermittelt grammatische Erkenntnisse
Ganzheitliche Förderung
nach erfolgter Bearbeitung der Problematik
in der Muttersprache
„vom Einfachen zum Schwierigen” in kleinen
Lerneinheiten
entsprechend der individuellen Fähigkeiten
und Symptomatik
in Kleingruppen, 90 min pro Woche
durch ein erfahrenes und qualifi ziertes
Dozent/-innen-Team
Tel. 04193-7553000 Fax 04193-7553029 info@vhs-henstedt-ulzburg.de
Beratung,
Information,
Anmeldung:
Ramona Bücker
Fachbereichsleiterin,
Volkshochschule,
Tel.: 04193 - 7553003
Sprechstunden
siehe Seite 2
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