THE RAINBOW SWASTIKA - Scattered Seed Ministries

Oregon OBE Student, "verherrlicht Tod". The Ohio Board of Education "Vision 21" OBE
Plan hat, diese dem Ziel der Beseitigung der "Illusion", dass die geistige Entwicklung, ist ein
lohnendes Investment aufgenommen, sie haben die "Theorie der multiplen Intelligenzen" von
Howard Gardner Harvard University, die behauptet, eingesetzt wurde dass, während die
Genetik der Rasse bestimmen oder begrenzen akademischen Intelligenz [sic!], alle
Schülerinnen und Schüler haben "zwischenmenschliche Kommunikation und intrapersonalen
Intelligenz", die entwickelt werden müssen. [Übersetzung in Bailey Terminologie, können wir
die NA Transformation der Tagesordnung deutlicher: die einzige menschliche Potential
( "Intelligenz") steckt in jedem ist der Dienst an der Gruppe ( "zwischenmenschliche"), die
erste Hälfte des "antahkarana", Hingabe und der inneren Selbstbestimmung des Masters
( "intrapersonalen"), die die zweite Hälfte der "antahkarana ist".]
4b. OBE Erstellt eine Behörde Vakuum: Um die Nachfrage der Hierarchie für gerecht-Gruppe
denken, OBE (zumindest in Virginia, seit 1986) erfordert Lehrer, unter dem Deckmantel der
"Beratung Beratung" zu schaffen "kognitive Dissonanz" bei Kindern im Alter von fünf und
höher. Sie werden dann zur Erwachsenenbildung Eingang zu verweigern, um sich auf "eine
Antwort akzeptable der Peer-Group Kraft". Sein Zweck ist "neu zu gestalten [der] gesamte
politische, wirtschaftliche und soziale Struktur [sowie individuelle] Identität." (_elementary
School Guidance and Counseling Journal_, April 1981). Es gibt einen Abschnitt der OBE
Tests entwickelt, um herauszufinden, welche Art von sozialem Druck ist für das Kind
ausreichend, um der Gruppe Zielen übereinstimmen und Hingabe an Konsens-Gruppe, ein
Konzept, wie der Begriff "Schwellenwert Test" bekannt. (Siehe _Educating für die Neue Welt
Order_, Beverly Eakman, S. 47) Diese Methode der Schaffung einer Behörde Vakuum wird
direkt aus _Studium Bailey's in der New Age_, die die Lehrer leitet den Bitten der Kinder für
die Antworten "abzulehnen, dass Rest auf die Autorität des die [Lehrer] "und" Kraft "sie" eine
innere Suche nach "Beginn im Alter von fünf Jahren. (S.25)
Zur gleichen Zeit werden die Kinder ermutigt, auf einem anderen Unternehmen wie "Pumsy
den Drachen verlassen". "Pumsy" ist obligatorisch Lehrplan in Virginia Volksschule ab 1983,
Teil eines Kurses, in dem Kinder ein "Certificate of Mastery (CIM) in verdienen müssen"
Clear Mind ". Als 6-Jährigen sind "Pumsy eingeführt" in der Lehreraus-geführte Trance,
werden sie gelehrt, zu dieser "Freund" Ort, um sich von einem "Geist Schlamm zu befreien"
und erreichen ein "Clear Mind" (und nicht zu diskutieren sie mit den Eltern). Das Kind lernt,
damit die ersten Schritte in Richtung "einer integrierten Persönlichkeit", in dem seine
individuelle Identität durch Fusion entstandenen "mit dem Ganzen" (die "geistigen Triade"
oder Hierarchie). (Bailey, _Education_ I, S.26) Das Ziel ist es, dauerhaft hinter der Welt der
"Schlamm" zu verlassen, das heißt, die konkreten Aspekte des Daseins: "Er lebt das Leben
der ersten Träume, und dann das Leben des Denkens." (S. 28) Zusammenfassend ist das
externe Behörden der alltäglichen Welt des Kindes (Lehrer, Eltern, usw.) werden illegalisiert
und von der höchsten Autorität des "inneren Selbst" ersetzt, und schließlich die (noch)
höchste Autorität der "Gruppe selbst". Allerdings ist, da diese regelmäßig als unzureichend
erweisen, der Orientierung in vielen Herausforderungen des Lebens, die daraus resultierenden
Behörde Vakuum, das durch einen anderen externen Quelle abgefüllt, diesmal unter dem
Deckmantel eines anderen (unbekannten) Seite des Selbst. Die Tatsache, dass diese
Unternehmen nicht wirklich das eigene Selbst, wird durch offene Bailey's Beschreibung der
tatsächlichen "Führer der Menschheit", dessen Wunsch offenbar wird, um mit merge (und
dann untertauchen) das individuelle Selbst.
[Im Klartext, ist der ideale Ergebnis dieser "Erziehung" eine Generation, die in lebenslange
Verweigerung, dass es Aspekte des Lebens und Behörden außerhalb der persönlichen
Kontrolle. Auf der anderen Seite ist es eine lebenslange Abhängigkeit von einer "höheren"
Unternehmen für Beratung, durch die unausweichliche out-of-control Umstände des Lebens -
Umstände, die sie unterrichtet werden nicht wirklich existieren. Inzwischen ist die Reaktion