Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Ein gemeinsames Forschungsprogramm für Grammatiktheorie und Erwerbsforschung 65
(17) Und was hat der Hahn heute morgen gemacht? e hat gekräht, wie immer.
(18) *Der Bauer hat gehört, daß e gekräht hat.
Roeper und Weissenborn (1990) gehen angesichts solcher Daten davon aus, daß Parameter
erst dann fixiert werden, wenn das betreffende Kind bestimmte eindeutige Auslöserdaten
analysieren kann. Im Falle des pro-drop-Parameters sei der eindeutige Auslöser die Optiona-
lität von Subjekten in finiten eingebetteten Sätzen. Um die entsprechenden Auslöserdaten
analysieren zu können, müsse das Kind jedoch zunächst die Parameter fixieren, die die Struk-
tur eingebetteter Sätze bestimmen.
In Weiterentwicklungen der Unique-Trigger-Hypothese wird neben der logischen Struktur
des Hypothesenraums auch die Zugänglichkeit der betreffenden Auslöserdaten berücksichtigt
(Penner 1994, Penner/Weissenborn 1996). So nehmen Penner und Weissenborn (1996) an,
daß nicht alle Parameter direkt fixiert werden können. Dies sei nur bei Parametern mit "kano-
nischen" Auslöserdaten möglich, d.h. bei Parametern, für deren Fixierung Kinder lediglich
strukturelle Asymmetrien analysieren müssen. Eine solche strukturelle Asymmetrie stellt z.B.
der Verbstellungsunterschied zwischen deutschen Hauptsätzen (vgl. (19)) und Nebensätzen
(vgl. (20)) dar, die Penner und Weissenborn zufolge den Erwerb der Verbstellung für Haupt-
sätze auslöst: In Hauptsätzen steht das Verb an zweiter Stelle, in Nebensätzen befindet es sich
hingegen in der Endposition.
(19) Der Hahn frißt den Wurm.
(20) wenn der Hahn den Wurm frißt.
Wenn die Fixierung eines Parameters nicht auf der Basis kanonischer Auslöserdaten möglich
ist, sondern die spezifischen Eigenschaften von einzelnen lexikalischen und morphologischen
Elementen berücksichtigt werden müssen, ist die Parameterfixierung Penner und Weissenborn
(1996) zufolge verzögert.
Der von Pinker (1984) entwickelten Hypothese des Lexikalischen Lernens zufolge
sind die Prinzipien und Parameter der UG zwar von Anfang an verfügbar; sie werden aber erst
dann operativ, wenn die lexikalischen bzw. morphologischen Elemente, auf die sie sich
beziehen, erworben werden. Daher sind Korrelationen zwischen dem Erwerb lexikalischer
Elemente und Restrukturierungen der Grammatik zu erwarten, und Parameter, die sich auf