Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Anhang F 573
Anhang F
Die Flexion von D-Elementen
Für die Analysen in Tab.F-1 bis Tab.F-92 wurden die Korpora in Phasen eingeteilt. Dabei
basierte die Phaseneinteilung auf den quantitativen Analysen in Kapitel III.3.1.3:
Phase I: vor dem vorübergehenden Einschnitt bei der Rate overter D-Elemente;
Verwendung von unanalysierten Prädikat-Determinierer- und Determinierer-
Nomen-Verbindungen
Phase II: während des vorübergehenden Einschnitts bei der Rate overter D-Elemente
Phase III: während des Wiederanstiegs der Rate overter D-Elemente;
Rückgang des Anteils von unanalysierten Prädikat-Determinierer- und
Determinierer-Nomen-Verbindungen
Phase IV: während der Stabilisierung der Rate overter D-Elemente auf (nahezu)
zielsprachlichem Niveau
[+EIN]: D-Elemente, deren Stamm auf -ein endet
(unbestimmte Artikel, Possessivpronomina und das Negationselement kein-)
[-EIN]: D-Elemente, deren Stamm nicht auf -ein endet
(bestimmte Artikel, Demonstrativpronomina, flektierte Quantoren wie viel-, alloder
jed- und das Interrogativpronomen welch-)
[+PRO]: pronominal verwendete D-Elemente
(z.B. da sind meine/viele)
[-PRO]: attributiv, d.h. mit einem Nomen und/oder Adjektiv auftretende D-Elemente
(z.B. ein großer (Hahn), welche (kleine) Henne)
Es wurden nur solche Flexionsformen analysiert, bei denen sich ein eindeutiger Kasus-, Genusund
Numeruskontext ermitteln ließ. Einsilbige Verbindungen von Präpositionen und D-Elementen
(im, ins, zur, zum, ...) wurden von der Analyse ausgeschlossen. Das Element das wurde nur
dann in die Analyse einbezogen, wenn es als bestimmter Artikel bei einem Nomen oder Adjektiv
auftrat (das rote, das Auto). Wurde das hingegen als deiktisches Pronomen benutzt (das mag
ich nicht), wurde es nicht berücksichtigt.
In der ersten Spalte jeder Tabelle ist jeweils der Kasuskontext angegeben, in dem die analysierten
D-Elemente auftraten: N(ominativ), A(kkusativ) und D(ativ). Der entsprechende Genusbzw.
Numeruskontext (Maskulin, Feminin, Neutrum oder Plural) ist der ersten Zeile zu entnehmen.
Die Zahlen in den einzelnen Zellen geben an, wie oft das untersuchte Kind in dem entsprechenden
Kontext die einzelnen Flexionsformen benutzt hat, die über der jeweiligen Spalte
stehen (red(uziert), -0, -r, -e, -s, -n, -m). So kann man z.B. Tab.F-1 entnehmen, daß Andreas in
Nom.Mask.Sg.-Kontexten 36 nicht-pronominale D-Elemente verwendet hat, die nicht auf -ein
enden. Dabei waren 10 dieser Flexionsformen reduzierte Formen wie e oder de, eine Form war
affixlos, 24 Formen endeten auf -r und eine Form auf -e. Die Schattierungen zeigen die reduzierten
und die zielsprachlich angemessenen Formen an. Dementsprechend beziehen sich alle Angaben
in unschattierten Feldern auf nicht-zielsprachliche Formen.