Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Das Entwicklungsproblem 489
zusammengefaßt wurden, ohne daß Veränderungen in den Realisierungs- und Korrektheits-
raten berücksichtigt wurden. Insbesondere konnte ich zeigen, daß die von Hyams (1999)
angeführten hohen Determiniererrealisierungsraten und die von Schütze (1996) diskutierten
hohen Korrektheitsraten für die Kasusflexion auf Daten beruhten, deren MLU-Werte für die
Zuordnung zur "frühesten Phase der grammatischen Entwicklung" zu hoch sind.
Zugleich konnte ich nachweisen, daß man selbst aus hohen Realisierungs- und Korrekt-
heitsraten in sehr frühen Entwicklungsphasen nicht einfach auf das Vorliegen von zielsprach-
lichen Repräsentationen schließen kann. Insbesondere konnte ich für eine Reihe von Phäno-
menen U-förmige Entwicklungsverläufe dokumentieren - z.B. für die Determiniererrealisie-
rungsrate, für den Anteil zielsprachlich flektierter Formen sowie für den Anteil von Personal-
pronomina an der Gesamtzahl lexikalischer und pronominaler Nominalphrasen. Solche U-
Kurven deuten darauf hin, daß die betreffenden nominalen funktionalen Elemente anfangs un-
analysierte Teile formelhafter Strukturen sind, die zwar zu zielsprachlich aussehenden Äuße-
rungen führen können, im Verlauf der wieteren sprachlichen Entwicklung aber reanalysiert
werden. Diese Reanalyse kann dann den vorübergehenden Einschnitt bei den Realisierungs-
und Korrektheitsraten erklären: Sobald das Kind erkennt, daß die anfänglich unanalysierten
Strukturen Elemente enthalten, die es nicht analysieren kann, sollte es solche Elemente nämlich
vorübergehend auslassen, bis es die entsprechende zielsprachliche Repräsentation erworben
hat.
Weitere Unterstützung für die Annahme eines Übergangs von unanalysierten Strukturen zu
zielsprachlichen Repräsentationen brachten die Distributionsanalysen, die ich für D-Elemente
und morphologische Markierungen durchgeführt habe. Diese Analysen zeigten nämlich, daß
das Auftreten dieser Elemente anfangs weitestgehend auf einige wenige Verbindungen wie
noch-ein+X beschränkt war, die möglicherweise als Einheiten gespeichert sind. Dies unter-
stützt die Hypothese, daß es sich bei diesen Elementen nicht um zielsprachliche Realisierungen
von DP-Merkmalen handelt, sondern z.B. um Pseudo-Determinierer oder Pseudo-Pronomina
- d.h. um Elemente, die wie D-Elemente oder Pronomina aussehen, aber nicht auf zielsprach-
lichen Repräsentationen basieren.
Insgesamt betrachtet konnte somit durch entsprechende Reanalysen gezeigt werden, daß
die Belege für frühe zielsprachliche Strukturen, die zur Unterstützung der Hypothese der voll-
ständigen Kompetenz vorgelegt wurden, z.T. aus relativ späten Erwerbsphasen stammen.