Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Das logische Problem 484
beobachten sind. Außerdem handelt es sich bei dem Subjekt der betreffenden Sätze stets um
die Phrase der Flipper oder das pronominale D-Element der. Somit ermöglichen die Äuße-
rungen in (14) nicht nur den Vergleich zwischen verschiedenen D-Elementen und Nomina in
Akkusativkontexten, sondern auch den Vergleich zwischen dem pronominalen Gebrauch der
Nom.Mask.Sg.-Form des bestimmten Artikels und seiner attributiven Verwendung.
(14) (a) Opa: der Flipper hat ja gar keine Zähne, guck mal.
(b) Andreas: ich möchte nich(t).
(c) Opa: der Flipper hat ja gar keine Zähne ,
(d) Opa: aber der (= Hase) hat (ei)n(en) Mund. […]
(e) Opa: guck mal, eine Rübe hat der. […]
(f) Opa: der Flipper ist ja krank, der hat Zahnschmerzen.
(g) Thorsten: hä?
(h) Opa: oh, guck mal, einen ganz dicken Mund hat der, oh,
(i) Opa: der hat Zahnschmerzen.
Umgekehrt liefert die ausgewählte Sequenz auch Kontraste zwischen verschiedenen Verben
mit demselben Subjekt (ich) und Objekt (den Flipper), wobei wiederum einige der Äußerun-
gen wiederholt werden ((15a) und (15b) sowie (15e), (15g) und (15h)).
(15) (a) Thorsten: guck mal, ich hab(e) den Flipper. [...]
(b) Thorsten: ich hab(e) den Flipper. […]
(c) Thorsten: ich möchte lieber den Flipper.
(d) Opa: Andreas ...
(e) Thorsten: ich krieg(e) den Flipper.
(f) Andreas: niiiiiche fei (= nicht zwei).
(g) Thorsten: ich krieg(e) den Flipper,
(h) Thorsten: ich krieg(e) den Flipper.
Die gewählte Diskurssequenz enthält somit eine Reihe von Variationssequenzen mit Formkon-
trasten, die für den Erwerb der Nominalphrasenstruktur und -flexion entscheidend sind. Um
nachzuweisen, daß Variationssequenzen mit Formkontrasten eine zentrale Rolle beim Erwerb
von grammatischen Distinktionen spielen, müßte man eigentlich für Daten aus verschiedenen
Sprachfamilien und Kulturkreisen entsprechende quantitative Analysen durchführen. Die ange-
sprochenen Studien zu Variationssequenzen deuten allerdings bereits auf die systematische
Verwendung von Formkontrasten hin (vgl. insbesondere Küntay/Slobin 1996).