Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb der Possessivkonstruktion 437
dokumentiert (vgl. u.a. Brown 1973, Radford 1990, Radford/Galasso 1998, Clancy 1985,
Bohnacker 1997).
In Studien zum Erwerb des Hebräischen, das nur die Abfolge "POSSESSUM < POSSES-
SOR" zuläßt, wurden hingegen nicht-zielsprachliche Linearisierungen beobachtet: In zwei der
von Armon-Lotem (1998) untersuchten Längsschnittkorpora (401 Aufnahmen von vier
Kindern im Alter von 1;7 bis 3;3) treten zu Beginn des Untersuchungszeitraums Possessiv-
konstruktionen mit der nicht-zielsprachlichen Abfolge "POSSESSOR < POSSESSUM" auf;
vgl. z.B.:
(124) (a) yael sefer (Smadar 1;6,5)
Yael Buch
'Yaels Buch'
(b) buba pe (Smadar 1;6,11)
Puppe Mund
'der Mund einer Puppe'
Die zielsprachliche "POSSESSUM < POSSESSOR"-Abfolge ist erst später belegt. Dabei
fehlt in allen vier Korpora anfangs jedoch noch die Genitivmarkierung shel (vgl. (125a)). Diese
ist erst später zu beobachten (vgl. (125b)). Dies spricht dafür, daß der Erwerb von Bewe-
gungsprozessen unabhängig vom Erwerb der Possessivmorphologie erfolgt.
(125) (a) sefer miryam (Smadar 1;7,7)
Buch Miriam
Miriams Buch
(b) arik shel miryami (Smadar 1;10,19)
Miriams Arik (= Ernie)
Daß Kinder beim Erwerb des Hebräischen Possessivkonstruktionen mit nicht-zielsprachlichen
Linearisierungen produzieren, berichtet auch Berman (1985:309f.). Sie macht allerdings keine
quantitativen Angaben zu diesen Strukturen.
Beim Erwerb des Griechischen, das beide Abfolgen von POSSESSOR und POSSES-
SUM zuläßt, konnte Marinis (2000, 2002a) keine Phase beobachten, in der Kinder aus-
schließlich die Abfolge "POSSESSOR < POSSESSUM" verwenden. Vielmehr zeigen bereits
die ersten Possessivkonstruktionen die Linearisierung "POSSESSUM < POSSESSOR".
Allerdings stammen diese Strukturen aus einer relativ späten Phase, in der die betreffenden
Kinder bereits angefangen haben, Kasusmarkierungen an Nomina zu produzieren. Vor diesem