Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von Kasusmarkierungen und nominalphraseninterner Kongruenz 384
die beobachteten Untergeneralisierungen von Ergativmarkierungen mit Objektauslassungen
einhergehen.
Außerdem setzt zumindest Pinkers (1984) Version des semantischen Bootstrappings
voraus, daß Kinder bei der Analyse von Kasusmarkierungen an AGENS- oder PATIENS-
Argumenten nur Basissätze berücksichtigen, d.h. Sätze mit minimal flektierten Hauptverben.
Hierfür liefern die Daten von Schieffelin aber keinen Hinweis. Schieffelin (1985:561ff.) zufolge
verwenden die von ihr untersuchten Kinder in Past-Tense-Kontexten sogar mehr Ergativ-
markierungen als in Präsenskontexten. Darüber hinaus findet sich in den Daten von Schieffelin
keinerlei Evidenz für anfängliche Beschränkungen von Kasusmarkierungen auf Argumente
transitiver oder intransitiver Verben. Solche Beschränkungen wären aber zu erwarten, wenn
Kinder eine der drei von Slobin, Pinker und Bowerman diskutierten Strategien zur Akkusativ/
Ergativunterscheidung einsetzen würden.
Zusammengenommen lassen sich die Untergeneralisierungen von Ergativmarkierungen beim
Erwerb des Kaluli, die Slobin (1985) als Evidenz für seine Analyse anführt, somit besser
erfassen, wenn man von dem vorgeschlagenen merkmalsbasierten Ansatz ausgeht. Zugleich
bestätigen die Daten zum Erwerb des Kaluli keine der übrigen Vorhersagen zu Abweichungen
von der Zielsprache, die sich aus dem Ansatz von Pinker (1984) ergeben.
Neben den diskutierten Untergeneralisierungen zeigen sich beim Erwerb des Kaluli auch
Übergeneralisierungen von Kasusmarkierungen. Diese sprechen für einen merkmalsbasierten
Ansatz, dem zufolge Kinder Kasusmarkierungen übergeneralisieren sollten, so lange sie die
Inputbedingung für diese Markierungen nicht erworben haben: In Sätzen mit der unmarkierten
Abfolge "AGENS < PATIENS" markierten die von Schieffelin untersuchten Kinder das
AGENS anfangs überhaupt nicht. Dann traten Ergativmarkierungen auf, und zwar auch dann,
wenn die entsprechenden Nomina keine Eigennamen oder Verwandtschaftsbezeichnungen
waren. Diese Übergeneralisierungen wurden von allen drei von Schieffelin untersuchten Kin-
dern im Alter von 32 Monaten überwunden. Von diesem Zeitpunkt an beschränkte sich das
Auftreten von Ergativmarkierungen wieder auf "PATIENS < AGENS"-Abfolgen sowie auf
"AGENS < PATIENS"-Äußerungen mit Eigennamen oder Verwandtschaftsbezeichnungen.
Ergativmarkierungen wurden zu keinem Zeitpunkt auf das einzige Argument intransitiver
Verben übergeneralisiert.