Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von Kasusmarkierungen und nominalphraseninterner Kongruenz 357
quantitative Angaben zu diesem Pronomen fehlen zwar, es steht zu diesem Zeitpunkt aber auf
alle Fälle noch nicht im Kontrast zu anderen Personalpronomina. Die Personalpronomina der
1.Ps.Sg. und der 3.Ps.Sg. erscheinen Bohnacker zufolge nämlich erst in der siebten Aufnahme,
d.h. nach dem vorübergehenden Einschnitt bei der Rate overter Pronomina und D-Elemente.
Klare Evidenz für eine Person- und Numerusdistinktion bei Pronomina gibt es somit erst in der
Phase, in der sich der Anteil overter Personalpronomina und D-Elemente - nach einem vor-
übergehenden Rückgang - den zielsprachlichen Werten annähert. Somit spricht die Reanalyse
von Bohnackers schwedischen Erwerbsdaten dafür, daß die frühen "Pronomina", die Bohn-
acker als Evidenz für die Hypothese der vollständigen Kompetenz anführt, auf formelhaften
Strukturen beruhen, die erst im Verlauf der weiteren sprachlichen Entwicklung analysiert
werden.
Darauf, daß zumindest einige frühe Pronomina auf formelhaften Strukturen beruhen, deuten
auch die Vertauschungen von Pronomina der 1.Ps. und 2.Ps. hin, die u.a. bei deutschen und
englischsprachigen Kindern beobachtet wurden. Solche Fehler sind sehr selten und treten nicht
bei allen untersuchten Kindern im entsprechenden Altersbereich auf (vgl. Charney 1980, Chiat
1982, Dale/Crain-Thoreson 1993). So produzierten Dale und Crain-Thoreson (1993) zufolge
nur 57% der 30 untersuchten Kinder im Alter von 1;8 mindestens eine Pronomenvertauschung
pro 250 - 300 Äußerungen. Dies spricht dafür, daß sie nicht auf einer systematischen Fehl-
analyse von Pronomina beruhen. Vielmehr scheinen zumindest einige dieser Pronomen-
vertauschungen dadurch zustande zu kommen, daß das betreffende Kind bestimmte Phrasen
mit Personalpronomina als unanalysierte Einheiten behandelt und unabhängig davon verwen-
det, wer gerade Sprecher oder Adressat ist (vgl. die Diskussion in Charney 1980, Chiat 1982,
Mills 1985). Einen Beleg für eine solche Verwendung von Personalpronomina geben z.B.
Reimann und Budwig (1992:72) an: