Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von Kasusmarkierungen und nominalphraseninterner Kongruenz 339
nur bei Nominalphrasen in finaler Position vorkamen. Die ersten eindeutigen und nicht-imita-
tiven Dativmarkierungen benutzten sowohl Mikel als auch Peru mit 2;7, d.h. deutlich nach der
Etablierung der Absolutiv/Ergativdistinktion.
Somit liefern die Daten zum Erwerb des baskischen Kasussystems zum einen Evidenz für
eine frühe Phase ohne Kasusmarkierungen; zum anderen sprechen sie für eine schrittweise
Ausdifferenzierung des Kasussystems, bei der die Etablierung der Absolutiv/Ergativdistinktion
dem Erwerb von Dativmarkierungen vorangeht.
ad (viii) Studien zum Erwerb des Hebräischen
Für einen solchen schrittweisen Übergang zum Erwachsenensystem sprechen auch die vor-
liegenden Befunde zum Erwerb des Hebräischen: Berman (1985:267) berichtet, daß Kinder
zwar bereits in der Ein-Wort-Phase gelegentlich Pluralformen von Nomina gebrauchen. Bei
diesen Formen handelt es sich aber ausschließlich um Nomina, die typischerweise im Plural
gebraucht werden (z.B. naalayim 'Schuhe' oder kubiyot 'Klötze'). Kontrastive Verwendun-
gen von Pluralmarkierungen an Nomina sind Berman zufolge hingegen erst im dritten Lebens-
jahr zu beobachten.
Der Gebrauch dieser Markierungen kann Aufschluß über die Interaktion zwischen dem
Genuserwerb und der Etablierung anderer morphologischer Distinktionen geben, da sich die
Wahl der Pluralmarkierung im Hebräischen nach dem Genus des betreffenden Nomens richtet:
Feminina enden im Plural auf -ot, Maskulina hingegen auf -im (vgl. u.a. Levy 1983). Dies ließe
sich durch eine entsprechende Inputbedingung im Eintrag für die beiden Pluralmarkierungen
erfassen. Wenn Kinder Pluralformen von Nomina erwerben, müssen sie somit Genusdistink-
tionen berücksichtigen.
Wenn der Genuserwerb unabhängig von anderen morphologischen Distinktionen, d.h. allein
auf der Basis von distributionaler Information, erfolgen könnte, sollte dies kein prinzipielles
Problem darstellen. Dann könnten Kinder nämlich bereits vor dem Erwerb von nominalen
Pluralmarkierungen erkennen, daß die Wahl der Kongruenzmarkierungen an Adjektiven oder
Verben im Hebräischen davon abhängt, mit welchem Nomen das betreffende Adjektiv bzw.