Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von Kasusmarkierungen und nominalphraseninterner Kongruenz 338
Darüber hinaus kombinierte Seppo gelegentlich die Nominativform eines Adjektivs mit der
Partitivform eines Nomens.
Aufschluß über die weitere Entwicklung geben die Studien von Tovainen: Der Reanalyse
von Clahsen, Eisenbeiß und Vainikka (1994) zufolge produzieren die 18 von Toivainen (1980)
untersuchten finnischen Kinder die ersten Partitivformen signifikant früher (im Durchschnitt mit
1;10) als die ersten Genitivformen (2;1) und die ersten Elativformen (2;7).
Toivainen (1997) gibt an, daß die von ihm untersuchten 25 finnischen Kinder (1;4-4;0) die
ersten Partitivformen sowie die ersten lokativen Kasusmarkierungen (Illativ, Adessiv, Inessiv)
mit 1;8 gebrauchten. Mit 2;0 verwendeten sie die ersten Genitiv-, Akkusativ- und Allativ-
markierungen sowie die Pluralmarkierungen im Nominativ. Im Alter von 2;4 waren bei den
Kindern sowohl zusätzliche lokale Kasus (Essiv und Translativ) als auch Pluralformen lokaler
Kasus zu beobachten. Somit scheint der Erwerb der finnischen Nominalflexion ein schritt-
weiser Ausdifferenzierungsprozeß zu sein.
ad (vii) Studien zum Erwerb des Baskischen
Das Baskische verfügt, wie in Kapitel III.3.2.1 bereits erwähnt, über nominalphrasenfinale
Morpheme, die sowohl Numerus- als auch Kasusmerkmale (Absolutiv, Ergativ, Dativ) reali-
sieren. In den mir vorliegenden Untersuchungen zum Erwerb der baskischen Nominalflexion
konzentrierte man sich jedoch auf den Erwerb des ergativen Kasussystems. Dies gilt auch für
die Studien zum Baskischerwerb der beiden Kinder Mikel (1;7-3;9) und Peru (1;11-4;3), die
Spanisch und Baskisch parallel erwerben (Meisel/Ezeizabarrena 1996, Larranaga 2000).
In diesen Untersuchungen zeigte sich, daß Absolutivformen in beiden Korpora von Anfang
an vorkommen. Da diese Formen eine Nullmarkierung aufweisen, ist es allerdings schwer fest-
zustellen, ab wann tatsächlich kasusmarkierte Formen vorliegen. Kontexte für Ergativ-
markierungen gibt es bei beiden Kindern ab 1;11. Die ersten eindeutigen Belege für Ergativ-
markierungen produzierten Mikel und Peru Larranaga (2000: 126ff.) zufolge allerdings erst mit
2;0 bzw. 2;5. Dabei war bei Mikel ab 2;2 eine langsame, aber stetige Zunahme dieser Mar-
kierungen zu beobachten. Peru erreichte hingegen bereits sehr schnell eine hohe Realisierungs-
rate für Ergativmarkierungen; ab 3;7 ließ er Ergativmarkierungen jedoch wieder vermehrt aus.
Larranaga (2000:128) zufolge sind diese späten Auslassungen aber phonetisch bedingt, da sie