Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Die Entstehung der Spracherwerbsforschung 14
Naturwissenschaftler (Darwin). Linguistisch motivierte Hypothesen für den Verlauf des
Spracherwerbs existierten daher praktisch noch nicht, und die bevorzugte Untersuchungs-
methode der Spracherwerbsforschung war das Führen eines Sprachtagebuchs. Diese
Methode war kaum durch linguistische Analyseverfahren beeinflußt, sondern eher deskriptiv
und explorativ. Daß Tagebuchstudien nur selten durch experimentelle Verfahren ergänzt
wurden, ergab sich aus dem Fehlen einer linguistischen Theorie mit Vorhersagekraft für den
Spracherwerb und dem in dieser Zeit sehr ausgeprägten Mißtrauen gegenüber experimentellen
Methoden zur Untersuchung mentaler Prozesse (vgl. Stern/Stern 1928).
Die Analyse der Tagebuchdaten führte zu ersten Generalisierungen über Verlauf und
Mechanismen der kindlichen Sprachentwicklung. Darüber hinaus zeigte sie, daß Kinder zwar
sprachliche Formen und Strukturen produzieren, die sie noch nicht gehört haben, echte Neu-
schöpfungen aber eher die Ausnahme sind. Im allgemeinen erwiesen sich die Neologismen, die
von den Intellektualisten als spontane Neuschöpfungen analysiert wurden, als Analogie-
bildungen oder Verbindungen bekannter Elemente (vgl. Kegel 1974). So lassen sich z.B.
Übergeneralisierungen regulärer Flexive (gegeht, gelauft, ...) als analogie- oder regelbasierte
Formen auffassen. Die Tagebuchstudien lieferten somit Evidenz für restringierte sprachliche
Kreativität. Die Tagebuchdaten waren nicht mit Hilfe linguistischer Methoden und Kategorien,
sondern eher intuitiv analysiert worden. Daher waren die empirischen Befunde aus den ver-
schiedenen Studien aber kaum untereinander vergleichbar und zu linguistischen Theorien in
Bezug zu setzen.
Es gab jedoch auch Studien, in denen systematische Abweichungen von der Zielsprache
(wie z.B. Übergeneralisierungen) durch zahlreiche Belege dokumentiert wurden, und solche
Daten konnten reanalysiert und interpretiert werden, sobald spezifischere linguistische und
psycholinguistische Hypothesen zu den betreffenden Phänomenen vorlagen. So wurden z.B.
Übergeneralisierungen regulärer Flexive (gegeht, gelauft, ...), die aus Interesse an Analogie-
bildungen dokumentiert wurden, später als Evidenz für regelbasierte Grammatikmodelle heran-
gezogen (vgl. Berko 1958, Pinker/Prince 1988). Quantitative Auswertungen, die zur Ein-
schätzung der Repräsentativität solcher "Fehler" erforderlich sind, waren dabei jedoch nicht
möglich. Bei der Erhebung der Tagebuchdaten wurde nämlich weder auf die Repräsentativität
der dokumentierten Daten geachtet, noch versuchte man, möglichst alle Äußerungen eines be-
stimmten Strukturtyps zu erfassen.