Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von D-Elementen 258
Ausgehend von dieser Grundgesamtheit, habe ich dann jeweils die Anteile der verschiede-
nen D-Elemente sowie den Anteil von Determiniererauslassungen berechnet. Die Ergebnisse
dieser Analyse finden sich in den Tab.E-1 bis Tab.E-7 im Anhang. In den Abb.III-15 bis
Abb.III-18 sind die Werte für die drei frequentesten Typen von D-Elementen - bestimmte
Artikel, unbestimmte Artikel und Possessivpronomina - graphisch dargestellt. Dabei habe ich
mich auf die Kinder beschränkt, bei denen der Übergang von der frühen Zwei-Wort-Phase
zur Mehrwortphase zu beobachten ist (Annelie, Hannah, Leonie und Mathias). Außerdem
habe ich nur die Aufnahmen nach dem vorübergehenden Einschnitt bei der Realisierungsrate
für D-Elemente berücksichtigt.
Abb.III-15: Possessivpronomina, bestimmte und unbestimmte Artikel
in %
in obligatorischen Kontexten für D-Elemente - Annelie 41
100
80
60
40
20
0
4 5
Aufnahme
6
best.Art. unbest.Art. Poss.pron.
41 Zur Berechnung der Werte in den folgenden Abbildungen vgl. die Erläuterungen zu Anhang E. Für
alle Abbildungen wurden nur diejenigen Aufnahmen berücksichtigt, in denen mindestens 10 obligatorische
Kontexte für D-Elemente vorliegen.