Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von D-Elementen 238
Umgekehrt muß man im Rahmen eines Strukturaufbauansatzes erklären, warum sich in
einigen Experimenten nur Auslassungsraten von ca. 15% bis 16% zeigten und keine Gruppe
alle Determinierer ausließ. Dies ist meines Erachtens möglich, wenn man den sprachlichen Ent-
wicklungsstand der untersuchten Kinder berücksichtigt: Wie man Tab.III-6 entnehmen kann,
wies keine der von Gerken (1996) untersuchten Gruppen einen durchschnittlichen MLU-Wert
auf, der repräsentativ für die frühe Zwei-Wort-Phase wäre (nämlich einen MLU-Wert von
höchstens 1,75; vgl. Brown 1973). Vielmehr lag der durchschnittliche MLU-Wert bei allen
Gruppen über 2,0, und bei einem Teil der Kinder betrug die durchschnittliche Äußerungslänge
zwischen 3 und 4,5 Morphemen. Dies bedeutet, daß zumindest einige der untersuchten Kinder
sich in einer Phase befanden, für die man auch in einem Strukturaufbauansatz von zielsprach-
lichen Determiniererrepräsentationen ausgehen könnte.
Außerdem ergab ein Spearman-Korrelationstest, den ich für die Daten in Tab.III-6 durch-
geführt habe, eine hochsignifikante Korrelation zwischen dem durchschnittlichen MLU-Wert
und der Realisierungsrate für den Artikel der Objekt-DP in Sätzen wie in (12) (r = 0,928,
p = 0,008, ungerichtete Fragestellung). Dies bedeutet, daß Kinder auch bei den prosodisch
"günstigen" Bedingungen noch eine deutliche Entwicklung zeigten - von 59% overten Artikeln
bei den Kindern mit den niedrigsten MLU-Werten bis zu 84% bzw. 85% bei den Kindern mit
den höchsten MLU-Werten (vgl. Tab.III-6). Dabei zeigt sich erst bei den am weitesten ent-
wickelten Kindern das Muster, das man bei Gerkens (1996) Analyse für alle Kinder erwarten
sollte - nämlich nur sehr wenige Auslassungen in prosodisch "günstigen" Kontexten und höhere
Auslassungsraten in den Kontexten, in denen die prosodische Integration des Artikels
Schwierigkeiten bereiten sollte.
Ein ähnliches Bild ergibt sich auch bei einer Reanalyse der Befunde von Crisma und Toma-
sutti (2000). Diese beiden Autoren haben drei Längsschnittkorpora italienischer Kinder
(Martina 1;8,17-2;3,22, Raffaello 1;11,25-2;6,13, Rosa 2;4,09-2;10,14) jeweils in einen
früheren und einen späteren Teil aufgespalten, zu zwei Gesamtkorpora (T1 und T2) zusam-
mengefaßt und im Hinblick auf die Rolle prosodischer Faktoren bei der Artikelrealisierung
untersucht.
Dabei konnten sie zeigen, daß die untersuchten Kinder zu beiden Untersuchungszeitpunkten
bei Nomina mit unbetonter Erstsilbe (bam.'bi.na 'Kind') mehr Artikel ausließen als bei
Nomina mit betonter Erstsilbe ('pa.ne 'Brot'; vgl. Tab.III-7). D.h., sie konnten nachweisen,