Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von D-Elementen 226
haben die beiden Autoren gezeigt, daß die frühen "D-Elemente" zwar in verschiedenen syntak-
tischen Kontexten vorkommen, aber dennoch syntaktischen Distributionsbeschränkungen
unterliegen. Insbesondere gebrauchte keines der untersuchten Kinder in der ersten Aufnahme
den unbestimmten Artikel in allen vier analysierten syntaktischen Kontexten (allein auftretende,
präverbale und postverbale Nominalphrasen sowie Komplemente von Präpositionen). Auch in
der zweiten Aufnahme fanden sich nur in zwei der sieben Korpora unbestimmte Artikel in allen
vier syntaktischen Kontexten. Den bestimmten Artikel verwendeten bei der ersten Erhebung
nur zwei, bei der zweiten Erhebung nur vier von sieben Kindern in allen vier Kontexten.
Außerdem konnten Pine und Martindale anfängliche lexikalische Distributionsbeschränkun-
gen für "D-Elemente" dokumentieren. Dazu erstellten sie zunächst ein Vokabular von Elemen-
ten, die im Gesamtkorpus der sieben untersuchten Kinder sowohl mit dem unbestimmten als
auch mit dem bestimmten Artikel auftraten. Dabei bezeichneten sie die Elemente, die dem
Determinierer folgten, als "Nomina" und die Elemente, die dem Determinierer vorangingen, als
"Prädikate". Diese Terminologie werde ich im folgenden zur einfacheren Beschreibung der
Daten übernehmen.
In einem zweiten Schritt stellten Pine und Martindale dann für jedes Kind fest, welche der
Nomina bzw. Prädikate aus dem Vokabular es mit dem bestimmten oder mit dem unbestimm-
ten Artikel verwendete. Auf dieser Grundlage berechneten sie jeweils den Anteil der Nomina
bzw. Prädikate, die mit beiden Artikeln kombiniert wurden. Dieser Anteil war bei den unter-
suchten Kindern deutlich niedriger als bei ihren erwachsenen Kommunikationspartnern; dabei
waren die beobachteten Unterschiede beim ersten Erhebungszeitpunkt sowohl für Nomina als
auch für Prädikate und beim zweiten Zeitpunkt nur noch für Prädikate signifikant; vgl.
Tab.III-4.
Die Variabilität von Prädikat-Determinierer- und Determinierer-Nomen-Kombinationen
war somit bei den untersuchten Kindern eingeschränkter als bei ihren erwachsenen Kommuni-
kationspartnern. Dies spricht für das Vorliegen von lexikalischen Distributionsbeschränkungen.
Darüber hinaus war der Anteil von Prädikaten, die mit beiden Artikeln auftreten, geringer als
der Anteil von Nomina, die mit beiden Artikeln kombiniert werden. Vier der sieben untersuch-
ten Kinder verwendeten in der ersten Aufnahme sogar kein einziges Prädikat sowohl mit dem
bestimmten als auch mit dem unbestimmten Artikel. Drei dieser Kinder hatten auch bei der
zweiten Erhebung noch entsprechende Werte von weniger als 10%. Dies weist darauf hin, daß