Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Der Erwerb von D-Elementen 225
Christos nicht nur eine U-förmige Entwicklungskurve für den Anteil overter bestimmter Artikel
beobachten. Christos kombinierte bestimmte Artikel vor dem vorübergehenden Einschnitt bei
der Realisierungsrate auch nur mit einer kleinen Anzahl von Nomina. Mehr Typen von Deter-
minierer-Nomen-Kombinationen in verschiedenen syntaktischen Positionen zeigten sich erst
beim Wiederanstieg der Realisierungsrate.
Das englischsprachige Kind Adam aus der Studie von Brown (1973) verband zwar bereits
zu Beginn des Untersuchungszeitraums den unbestimmten Artikel mit verschiedenen Nomina
(Ihns/Leonard 1988); das Auftreten dieses Artikels unterlag Brown zufolge aber anfangs lexi-
kalischen Beschränkungen: Vor dem bei Adam beobachteten vorübergehenden Einschnitt bei
der Determiniererrealisierungsrate trat der unbestimmte Artikel nämlich fast nur in Verbindung
mit dem Demonstrativum that ((5a) und (5b)) oder einigen transitiven Verben ((5c), (5d) und
(5e)) auf. Zugleich waren nicht-zielsprachliche Strukturen zu beobachten, bei denen Adam
Einheiten wie that-a oder have-a mit Elementen verband, die nicht mit dem unbestimmten
Artikel vereinbar sind - z.B. Possessivpronomina ((5a) und (5e)), Pluralnomina (5b), plura-
lische Quantoren (5c) und Demonstrativa (5d):
(5) (a) that a my book (Adam)
(b) that a screws (Adam)
(c) have a two minute (Adam)
(d) firetruck want a this (Adam)
(e) you took a mine (Adam)
Das Auftreten solcher nicht-zielsprachlichen Äußerungen spricht für die Annahme, daß der un-
bestimmte Artikel in Kombinationen wie that-a und Verb-Artikel-Kombinationen wie have-a,
want-a und took-a keine zielsprachliche Repräsentation aufweist, sondern ein unanalysierter
Teil einer formelhaften Struktur ist. Dies wird unterstützt durch Browns Beobachtung, daß die
Anzahl von Fehlern wie (5) nach dem vorübergehenden Einschnitt bei der Rate overter Deter-
minierer stark zurückging. Adams Erwerb von D-Elementen ist somit nicht nur durch eine
frühe Phase ohne D-Elemente sowie durch einen U-förmigen Entwicklungsverlauf charak-
terisiert, sondern auch durch anfängliche Distributionsbeschränkungen für D-Elemente.
Weitere Evidenz für anfängliche Distributionsbeschränkungen liefert die Studie von Pine
und Martindale (1996), die auf sieben Querschnittkorpora englischsprechender Kinder beruht
(Zeitpunkt I: 1;11-2;4, MLU: 2,2-3,4; Zeitpunkt II: 2;1-2;7, MLU: 2,3-3,9). In dieser Studie