Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Einleitung 7
durch morphologische Markierungen. Daher kann eine Untersuchung dieses Phänomen-
bereichs helfen festzustellen, welche Rolle die spezifischen phonologischen, morpholo-
gischen, syntaktischen und semantischen Eigenschaften der involvierten Elemente beim
Erwerb zielsprachlicher Repräsentationen spielen.
Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen der Erwerb von D-Elementen (Kapitel
III.2), die Entwicklung der nominalphraseninternen Kasus- und Kongruenzflexion
(Kapitel III.3) sowie der Erwerb von Possessivkonstruktionen (Kapitel III.4). Den Aus-
gangspunkt für die Diskussion in den betreffenden Kapiteln bildet eine Diskussion der
vorliegenden Analysen für das betreffende Phänomen und seinen Erwerb. Die Vorher-
sagen, die sich aus diesen Analysen ergeben, werden dann jeweils anhand von vor-
liegenden Erwerbsbefunden zu einer Reihe von typologisch z.T. sehr unterschiedlichen
Sprachen (insbesondere Baskisch, Deutsch, Englisch, Finnisch, Französisch, Grie-
chisch, Italienisch, Japanisch, Kaluli, Russisch und Schwedisch) und anhand von
eigenen Korpusanalysen zur deutschen Kindersprache empirisch überprüft.
Die Korpusanalysen zum Erwerb des Deutschen, das über eine relativ reiche Kasus-,
Genus- und Numerusflexion sowie über verschiedene Typen von D-Elementen verfügt,
beruhen auf 64 Aufnahmen aus fünf Längsschnittkorpora und zwei Querschnittkorpora
von monolingualen deutschen Kindern im Alter von 1;11 bis 3;6, die ich im Rahmen
des LEXLERN-Projekts analysiert habe (vgl. Clahsen/Vainikka/Young-Scholten 1990
sowie Kapitel III.1). Drei dieser Längsschnittkorpora sowie die beiden Querschnitt-
korpora basieren auf Spontansprachaufnahmen. Bei den übrigen Korpora wurden -
anders als in bisherigen Studien zur Nominalphrasenentwicklung - Verfahren zur Elizi-
tation von syntaktischen Strukturen und Flexionsformen verwendet, die in Spontan-
sprachkorpora selten belegt sind (z.B. Possessivkonstruktionen oder Nominalphrasen
mit attributiven Adjektiven; vgl. Eisenbeiß 1994b). Wie ich in Kapitel III.5 nachweisen
werde, ließ sich mit diesen Elizitationsverfahren die Datenbasis quantitativ beträchtlich
erweitern, ohne daß dabei andere Entwicklungsverläufe oder Übergeneralisierungen zu
beobachten waren als in Spontansprachdaten.
Im Anschluß an die empirischen Untersuchungen zum Erwerb der Nominalphrasen-
struktur und -flexion werde ich in Kapitel IV die erzielten Ergebnisse zusammenfassen
und diskutieren. Dabei werde ich zum einen zeigen, daß die erzielten Befunde die in
Kapitel II aufgestellten Arbeitshypothesen bestätigen; zum anderen werde ich darlegen,
wie sich aus diesen Hypothesen Lösungsansätze zum logischen Problem, zum