Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Datenbasis und Methode der empirischen Untersuchung 205
und Carsten, wurden sämtliche sprachlichen Äußerungen des betreffenden Kindes und seiner
Kommunikationspartner transkribiert (Wagner 1985). Bei den Aufnahmen aus dem Clahsen-
und dem LEXLERN-Korpus wurden zwar auch sämtliche Äußerungen des untersuchten
Kindes ins Transkript aufgenommen; die Äußerungen anderer Sprecher wurden aber nur dann
erfaßt, wenn sie für die Interpretation der Äußerungen des Kindes relevant erschienen. Dies
galt z.B. für alle Äußerungen, die der Äußerung des Kindes unmittelbar vorangingen, sowie
für alle Äußerungen, auf die sich das Kind bezog.
Bei allen Kindern wurden interpretationsrelevante Informationen notiert - insbesondere
Informationen über Situationskontexte, Gestik und Mimik, Intonation, Pausen, die Referenz
von Nominalphrasen und Pronomina sowie über die Intentionen des Kindes und den Sprech-
akt, der mit der betreffenden Äußerung vollzogen wurde.
Die Transkripte von Andreas, Annelie, Carsten, Hannah, Leonie, Mathias und Svenja wur-
den im Rahmen des LEXLERN-Projekts in eine Datenbank eingegeben, grammatisch analy-
siert und kodiert. Sämtliche Kodierungen habe ich vor der Auswertung der Daten nochmals
überprüft.
Das verwendete Kodierungsverfahren stellt eine Weiterentwicklung der Profilanalyse
(Clahsen 1986) dar. Es erfaßt für jede Äußerung die Satzlänge, die Wortstellung, die syntak-
tische Funktion und interne Struktur der auftretenden Nominalphrasen, Auslassungen von
funktionalen Elementen und Satzgliedern sowie die nominale und verbale Flexion. Außerdem
wurde kodiert, welche D-Elemente in den Nominalphrasen auftreten. Dabei wurden die eher
oberflächenorientierten Kategorien der traditionellen deskriptiven Grammatik ("bestimmter
Artikel", "unbestimmter Artikel", "Possessivpronomen", ...) verwendet - und nicht generellere
Termini wie "Determinierer" oder "Quantor". 9 Dies ermöglicht es, die Befunde auch in anderen
theoretischen Kontexten zu interpretieren.
Darüber hinaus habe ich mich bei der Kodierung der Flexion nicht darauf beschränkt,
anzugeben, welche Flexive in welchen morpho-syntaktischen Kontexten auftraten; ich habe
auch notiert, mit welchen lexikalischen oder funktionalen Elementen diese Flexive kombiniert
wurden. Dadurch sind differenzierte quantitativ basierte Distributionsanalysen möglich.
9 Zu Strategien für die Anwendung grammatischer Kategorien auf Spracherwerbsdaten vgl. u.a.
Tracy (1996:36). Zur Problematik der Termini "Determinierer" und "Quantor" vgl. u.a. Vater (1984,
1986).