Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Die Entwicklung der Nominalphrasenstruktur und -flexion 196
Wie die Diskussion in den folgenden Kapiteln zeigen wird, wurden diese Beobachtungen zwar
mittlerweile durch zahlreiche Studien zu weiteren Sprachen bestätigt; in diesen Studien ist aber
eine große Variation in bezug auf die dokumentierten Raten ausgelassener und nicht-ziel-
sprachlicher Elemente zu beobachten. So gibt z.B. Hyams (1999) in ihrem Überblick über
Erwerbsstudien zum Englischen, Deutschen, Niederländischen und Italienischen Auslassungs-
raten für D-Elemente an, die zwischen 22% und 89% liegen. Außerdem ist die Interpretation
der einzelnen Befunde in (1) noch immer sehr umstritten. Insbesondere wird debattiert, ob die
ersten Funktionswörter und Flexive, die in der frühen Zwei-Wort-Phase zu beobachten sind,
bereits auf zielsprachlichen Repräsentationen beruhen. Zugleich diskutiert man, wie und in
welcher Reihenfolge die einzelnen zielsprachlichen Elemente und ihre Spezifikationen erworben
werden.
Angesichts dieser Debatten möchte ich mich nach einen Überblick über die analysierten
deutschen Kindersprachdaten mit dem Erwerb von D-Elementen (Kapitel III.2), der Entwick-
lung der Kasus- und Kongruenzflexion in der Nominalphrase (Kapitel III.3) und dem Erwerb
von Possessivkonstruktionen (Kapitel III.4) befassen. Dabei werde ich in allen drei Kapiteln
für die Kontinuität des Erwerbsmechanismus und die anfängliche Unterspezifikation morpho-
syntaktischer Repräsentationen argumentierten. Zugleich möchte ich die spezifischen Vorher-
sagen überprüfen, die sich aus meinen Arbeitshypothesen zum Entwicklungsproblem ergeben:
In Kapitel III.2 und Kapitel III.3 sollen Entwicklungsdissoziationen zwischen lexikalischen
Elementen bzw. Merkmalen nachgewiesen werden, und in Kapitel III.3 und Kapitel III.4 soll
Evidenz für anfängliche lexikalische Beschränkungen von morphologischen Markierungen
geliefert werden. Dabei werde ich mich bei der Analyse des Flexionserwerbs in Kapitel III.3
zugleich mit dem Ordnungsproblem und dem Bootstrappingproblem auseinandersetzen. Die
Arbeitshypothesen zum logischen Problem sollen hingegen in Kapitel III.4, d.h. bei der
Analyse von Possessivkonstruktionen, getestet werden.