Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Prädispositionen für die Kategorisierung sprachlicher Elemente 154
- kategoriale Merkmale, die zur Unterscheidung der lexikalischen Kategorien Nomen, Verb,
Adjektiv und Präposition dienen,
- funktionale Merkmale, die sich auf die referentiellen Eigenschaften von Nomina und Verben
beziehen (z.B. Definitheits-, Numerus-, Tempus- und Aspektmerkmale),
- relationale Merkmale, durch die sich die Θ-Rollen der einzelnen Argumente lexikalischer
Kategorien sowie die entsprechenden morphologischen Markierungen charakterisieren lassen
(insbesondere Kasusmerkmale),
- formale Merkmale, die sich auf formale Eigenschaften von lexikalischen Elementen beziehen
(insbesondere Genusmerkmale).
Dabei werde ich in Kapitel II.4 Arbeitshypothesen für eine Erklärung des Erwerbs von
Kasus- und Genusdistinktionen entwickeln, die in Kapitel III.3 empirisch überprüft werden.
Für die anderen Merkmalstypen soll lediglich gezeigt werden, daß sich der Erwerb der ent-
sprechenden Distinktionen auf der Grundlage der Idee des merkmalsbasierten Strukturaufbaus
prinzipiell erklären läßt und daß diese Erklärung mit den vorliegenden Erwerbsbefunden ver-
einbar ist.
3.3 Kategoriale Merkmale
Die Unterscheidung zwischen Nomina, Verben, Adjektiven und Präpositionen ist für alle
Grammatikmodelle, die von formalen grammatischen Kategorien Gebrauch machen, von zen-
traler Bedeutung. Daher wird in generativen Modellen generell eine Prädisposition angenom-
men, lexikalische Elemente aufgrund ihrer Distribution und ihrer semantischen Eigenschaften
den Kategorien NOMEN, VERB, ADJEKTIV und PRÄPOSITION zuzuordnen. Um zu erklären,
wie Kinder Instanzen dieser Kategorien im Input identifizieren, hat Pinker (1984) postuliert,
daß Kinder bei der Identifikation von Instanzen der einzelnen Kategorien von den folgenden
Erwartungen über Korrelationen zwischen Konzepten und Kategorien geleitet werden:
(25) Pinker (1984:41): erwartete Korrelationen zwischen Konzepten und Kategorien
Name einer Person oder eines Dinges Nomen
Handlung oder Zustandsveränderung Verb
Attribut Adjektiv
Räumliche Relation, Pfad oder Richtung Präposition
Wie man (25) entnehmen kann, gehen Kinder Pinker zufolge u.a. von der Annahme aus, daß
lexikalische Elemente, die Handlungen oder Zustandsveränderungen ausdrücken, Verben sind.