Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Minimalismus und Spracherwerbsforschung 116
In Ansätzen, die auf der Hypothese der vollständigen Kompetenz beruhen, wird hingegen
im allgemeinen lediglich postuliert, die zielsprachlichen Spezifikationen seien bereits in der
frühen Zwei-Wort-Phase verfügbar; wie sie erworben werden, wird nicht erläutert (vgl. u.a.
Hoekstra/Hyams 1995, 1996, 1998, Hyams 1996, Hoekstra/Hyams/Becker 1997, Poeppel/
Wexler 1993, Wexler 1999, 2002). Dies kommt z.B. in der folgenden Aussage zum
Ausdruck:
"… the structural case system at least has been mastered by the time multi-word
utterances are produced. This means that the child must have figured out the setting for
the accusative versus ergative versus split parameter and which structural case is
associated with which functional head. Doing so presupposes figuring out which
morphology encodes case features in the language." (Schütze 1997:275)
7.3 Die Intensivierung der Kooperation zwischen theoretischer
Linguistik und Erwerbsforschung
Die Entwicklung von merkmalsbasierten minimalistischen Grammatikmodellen hat die interdis-
ziplinäre Kooperation entscheidend beeinflußt. Wie ich in Kapitel I.6.5 bereits erläutert habe,
ist die Bedeutung der Grammatiktheorie für die Erwerbsforschung maximal, wenn man an-
nimmt, daß die formalen Prinzipien, die Erwachsenensprachen restringieren, auch für die frühe
Kindersprache gelten und den Hypothesenraum spracherwerbender Kinder beschränken.
Diese Annahme liegt allen im vorangegangenen Kapitel diskutierten merkmalsbasierten mini-
malistischen Spracherwerbsansätzen zugrunde. Somit herrscht in diesem Punkt Überein-
stimmung mit Ansätzen, die auf der Hypothese der Funktionalen Parametrisierung basieren; in
einigen für die interdisziplinäre Kooperation zentralen Punkten unterscheiden sich merkmals-
basierte minimalistische Modelle hingegen von ihren Vorgängermodellen.
Erstens postuliert man in merkmalsbasierten minimalistischen Ansätzen weder Phrasen-
strukturschablonen noch Prinzipien, die für alle unabhängigen Sätze CP/IP-Strukturen und für
Nominalphrasen vollständige DP-Strukturen fordern 42 (vgl. u.a. Chomsky 1995, 1998, 1999,
2001, Clahsen/Eisenbeiß/Penke 1996, Wexler 1999). D.h., eine strikte Universalitäts-
42 Ein Prinzip, das für jeden Satz eine vollständige CP-Struktur fordert, hatte z.B. Rizzi (1994a: 162) angenommen.