Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Minimalismus und Spracherwerbsforschung 100
wurden von Anfang an keine expliziten Parametrisierungen angenommen. Vielmehr wurden
typologische Unterschiede stets allein durch Unterschiede in (Klassen von) Lexikoneinträgen
und ihren Merkmalen erfaßt.
Insgesamt betrachtet erlaubt die Aufspaltung von Kategorien in ihre Merkmale demnach
nicht nur differenziertere syntaktische Analysen mit Hilfe minimaler linguistischer Beschrei-
bungseinheiten, die Aufstellung von subkategorialen und kategorienübergreifenden Generali-
sierungen und die Erstellung von ökonomischen und deskriptiv adäquaten unterspezifizierten
Repräsentationen; sie ermöglicht auch die Vermeidung der empirischen und konzeptuellen
Probleme, die sich aus dem traditionellen Parameterkonzept ergeben. Zugleich erfüllt ein
Modell, bei dem die typologische Variation aus der Interaktion von lexikalisch gespeicherten
einzelsprachspezifischen Merkmalsspezifikationen mit generellen Prinzipien abgeleitet wird, die
in Kapitel I.6.4 diskutierten Anforderungen: Der Erwerb der zielsprachlichen Grammatik
basiert in einem solchen Modell - wie in Studien zum Parameterformat gefordert - auf der
Speicherung und Gewichtung von einfachen Strukturinformationen, die mit Kopfelementen
verbunden sind, sowie auf der Verbindung solcher Informationen mit lexikalischen Elementen.
Angesichts dieser Vorteile spielen grammatische Merkmale in allen aktuellen generativen
Grammatiktheorien eine zentrale Rolle. 34
ad (iii) Die Ersetzung domänenspezifischer Prinzipien durch formale "Meta-
prinzipien"
Über den Status der Prinzipien, die in Verbindung mit den einzelsprachlichen Merkmalsstruk-
turen die Grammatiken natürlicher Sprachen determinieren, konnte bislang noch kein Konsens
erzielt werden. Im Rahmen der entsprechenden Debatten zeichnet sich eine Tendenz dazu ab,
die vorgeschlagenen modulspezifischen grammatischen Prinzipien der PPT (Bindungsprinzi-
pien, X-bar-Prinzipien, ...) aus extrem generellen formalen Prinzipien abzuleiten, die in den
meisten Fällen nicht inhärent sprachspezifisch sind (vgl. Fanselow 1991, Bierwisch 1992).
34 Bislang herrscht allerdings noch keine Einigkeit darüber, welche Typen von Merkmalen angenommen
werden sollen. Für eine ausführlichere Dis kussion zu diesem Problem vgl. Kapitel II.3.