Merkmalsgesteuerter Grammatikerwerb Eine Untersuchung zum

Minimalismus und Spracherwerbsforschung 91
7 Minimalismus und Spracherwerbsforschung
Wie die Diskussion um Beschränkungen für Parameter gezeigt hat, müssen adäquate Modelle
der menschlichen Sprach(erwerbs)fähigkeit nicht nur die beobachtete typologische Variation
und die universellen Eigenschaften natürlicher Sprachen erfassen. Sie sollten auch von der
Speicherung und Gewichtung von einfachen Strukturinformationen und der Verbindung solcher
Informationen mit lexikalischen Elementen ausgehen. Außerdem sollten Erwerbsmodelle die
Evidenz berücksichtigen, die für eine zentrale Rolle funktionaler Kategorien beim Grammatik-
erwerb und für die frühe Gültigkeit formaler Prinzipien spricht. Zugleich sollten sie dem frühen
Einfluß der Zielsprache auf die im Erwerbsverlauf entwickelten grammatischen Systeme
Rechnung tragen. Angesichts dieser Anforderungen wurden in den letzten Jahren sowohl in der
theoretischen Linguistik als auch in der linguistisch orientierten Erwerbsforschung merkmals-
basierte minimalistische Ansätze entwickelt.
7.1 Minimalistische Grammatikmodelle
Bei der Entwicklung merkmalsbasierter minimalistischer Grammatikmodelle sind vier Ver-
änderungen gegenüber früheren Modellen zu beobachten:
(i) die Ersetzung von Kategorien durch Merkmalsbündel,
(ii) der Verzicht auf explizite Parametrisierung,
(iii) die Ersetzung domänenspezifischer Prinzipien durch formale "Metaprinzipien" sowie
(iv) die Reduktion der angenommenen Grammatikkomponenten.
ad (i) Die Ersetzung von Kategorien durch Merkmalsbündel
Den Ausgangspunkt für die Ersetzung von Kategorien durch Merkmalsbündel bildeten zwei
Erkenntnisse: Erstens steuern nicht die funktionalen Kategorien selbst grammatische Prozesse,
sondern deren Merkmale. So ist z.B. für die Lizensierung von nominativischen Subjekten nicht
irgendeine Realisierung von I 0 ausreichend; entscheidend ist vielmehr das Auftreten des Merk-
mals FINITHEIT. Zweitens weisen auch lexikalische Kategorien Merkmale auf, die syntak-
tische Effekte haben, nämlich z.B. kategoriale Merkmale und Merkmale wie PLURAL und
GENUS, die in Kongruenzrelationen involviert sind. Nicht funktionale Kategorien, sondern die