Lehrplan für die Fachschule Sozialwesen ... - BBS-EHS Trier
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Lernmodul 9: Bildungsprozesse anregen und unterstützen (Fortsetzung)<br />
Handlungssituationen/Ziele<br />
43<br />
6. Literatur auswählen und bei verschiedenen<br />
Altersgruppen einsetzen<br />
Bilderbücher, Kinderlyrik, Märchen, Kindergeschichten/Kinderbücher,<br />
Sachbücher,<br />
Erzählungen <strong>für</strong> Jugendliche sowie Zeitschriften<br />
<strong>für</strong> Kinder und Jugendliche nach<br />
− inhaltlichen<br />
− literarischen<br />
− ästhetischen und<br />
− pädagogisch-psychologischen Aspekten<br />
analysieren<br />
Beurteilungskriterien bei verschiedenen<br />
Formen der Kinder- und Jugendliteratur<br />
entwickeln<br />
Mit verschiedenartigen Methoden Formen/Gattungen<br />
der Kinder- und Jugendliteratur<br />
unter Beachtung von Entwicklungsstand,<br />
Anspruchsniveau und Lebenssituationen<br />
der zu Betreuenden einsetzen<br />
Ästhetisches/rhythmisches Erleben bei<br />
Reimen und Gedichten fördern<br />
Leselust fördern<br />
Formen des Ausdrucks von Eindrücken/Empfindungen<br />
bei Literatur ermöglichen<br />
bzw. fördern<br />
7. Audio-visuelle Me<strong>die</strong>n <strong>für</strong> Bildungsprozesse<br />
nutzbar machen<br />
AV-Me<strong>die</strong>n einsetzen<br />
Wirkung von Me<strong>die</strong>n kritisch beurteilen<br />
Hinweise zum Unterricht<br />
Stellenwert der Literatur<br />
auch im Hinblick auf <strong>die</strong> Arbeit mit<br />
Menschen mit Beeinträchtigungen<br />
Betrachtung und Gestaltung von Illustrationen<br />
in Verbindung mit LM 8<br />
Übungen zu Formen der Bilderbuchbetrachtung<br />
Übungen zum Vorlesen von Geschichten,<br />
zum Darbieten von Lyrik und zum<br />
Erzählen von Märchen<br />
Schreibwerkstatt<br />
szenisches Spielen, Theaterwerkstatt<br />
(vgl. LM 8)<br />
Auseinandersetzung mit Bewertungskriterien<br />
Bewältigungshilfen <strong>für</strong> den Umgang mit<br />
Me<strong>die</strong>neinflüssen<br />
Herstellung von Me<strong>die</strong>n<br />
(vgl. LM 1.4 und LM 8)
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