Lehrplan für die Fachschule Sozialwesen ... - BBS-EHS Trier
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Lernmodul 9: Bildungsprozesse anregen und unterstützen (Fortsetzung)<br />
Handlungssituationen/Ziele<br />
3. Bildungsprozesse dokumentieren<br />
42<br />
Formen der Bildungs- und Lerndokumentationen<br />
nutzen<br />
Bildungsdokumentationen als Beitrag zur<br />
Qualitätssicherung und -entwicklung einsetzen<br />
Mit Eltern/Familien zusammenarbeiten<br />
Partizipation zu Betreuender beachten<br />
4. Zum Forschen und Entdecken in verschiedenen<br />
Themenbereichen anleiten<br />
Naturwissenschaftlich bemerkenswerte<br />
Phänomene und Experimente aufgreifen<br />
Naturwissenschaftliches Wissen anwenden<br />
lassen<br />
Aus naturwissenschaftlichem Wissen<br />
Schlussfolgerungen ziehen lassen<br />
Zur Auseinandersetzung mit Fragestellungen<br />
mathematischer und technischer Art<br />
anleiten<br />
Zur Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen/ökonomischen<br />
Fragen hinführen<br />
5. Zum Denken und Philosophieren anregen<br />
Hinweise zum Unterricht<br />
Ordner/ „eine Kiste“ <strong>für</strong> einzelne zu<br />
Betreuende<br />
Lerngeschichten und Bildungsbiografien<br />
(vgl. LM 6)<br />
vgl. Bildungs- und Erziehungsempfehlungen<br />
<strong>für</strong> Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz<br />
weitere Themenbereiche:<br />
− Geschichte<br />
− Heimatkunde<br />
Grundhaltung sozialpädagogischer<br />
Fachkräfte beim Forschen und Entdecken<br />
mögliche Methoden: Betrachten, Untersuchen,<br />
Beobachten, Experimentieren,<br />
Reparieren, Konstruieren<br />
Exkursionen<br />
Rollenspiel<br />
in Bezug auf <strong>die</strong> Thematisierung von<br />
Umweltfragen vgl. LM 5.5.<br />
Fragehaltung nach Sinn und Ziel des<br />
Lebens wach halten<br />
Geschichten erfinden, erzählen und<br />
interpretieren<br />
Mit unterschiedlichen Interpretationen<br />
der Wirklichkeit und ihrer jeweiligen<br />
Reichweite umgehen<br />
− Was ist Wahrheit?<br />
− Wahrheit von (biblischen) Erzählungen<br />
− Wundererzählungen<br />
− Gleichnisse und Metaphern
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