Abi-Zeitung (PDF) - ABI BRINGS INSANITY

Sin: Sie sollten sagen, warum Sie ein Jahr in
Frankreich verbringen. Ob sie als Au-pair dort
hingehen zum Beispiel.
Gewundert habe ich mich ja schon, warum ich
die Möglichkeit haben soll; so was gewinnt
man schließlich normalerweise nicht bei einem
Kreuzworträtsel. Andererseits weiß ich nicht,
wieso ich denn nicht die Möglichkeit haben
sollte, denn wenn ich will, hindert mich keiner
daran, nach Frankreich zu gehen. Aber wo steht
denn nun, dass ich erzählen soll, ob ich ein Jahr
in Frankreich in die Schule gehe oder Au-pair
dort mache oder was auch immer? Auf présentez
ce que vous feriez lässt sich erzählen, dass man
sich in Paris den Eiffelturm anschaut, dass man
an der Seine entlangspaziert und dass man mit
dem Zug durch das Land gondelt.
Die „Diskussion“ darüber verlief natürlich
ergebnislos.
Wenn mich meine Erinnerung nicht trügt, verlief
die Franz-Arbeit 13/1 (13/2 gibt es zum Glück
nicht) ohne Verständigungsprobleme hinsichtlich
der Aufgabe 3.
2.
2. 1.
Schüler: Können Sie uns unsere Epo-Noten
vorlesen?
Sin: Ich habe keine mündlichen Noten gemacht.
Sie haben nicht gesagt, dass Sie welche wollen.
Sie müssen am Anfang der Stunde zu mir kommen
und sagen, dass sie heute eine mündliche
Note wollen und dann bekommen Sie eine.
2.2. Ende des Halbjahres
Sin: Ich habe nur von ein paar Schülern mündliche
Noten. Einige haben gesagt, dass sie eine
wollen und dann habe ich eine Note gemacht
und von manchen habe ich auch so eine Note
gemacht.
2.3. Erste Stunde im 13. Schuljahr.
Sin: In der Schulordnung steht, dass man nicht
allen Schülern mündliche Noten geben muss. Ich
kann auch nur ein paar Schülern eine geben.
Wer dann keine Epochalnote hat, dem gebe ich
eine. (Hä???)
2.4. Mitte 13/2
Schüler 1: Können Sie unsere mündlichen Noten
vorlesen?
Sin: Ich habe noch nicht von allen eine mündliche
Note. Ich habe von ... (Aufzählen einiger
Schüler) eine Note.
Schüler 2: Wollen Sie auch sagen, welche Noten
wir haben?
Andreas G.: Was haben Sie mir gegeben?
Sin: Der Andreas hat 12 Punkte.
Schüler 3: Warum denn das? (Andreas meldete
sich nicht gerade häufi g.)
Sin ganz ernst: Der hat sich einmal gemeldet...
Der Witz ist, das meinte sie wirklich ernst. Wenn
man sich meldete, um die Hausgaben vorzulesen,
bekam man darauf eine Note. Anders bei Meldungen
zum Unterrichtsgeschehen: die gingen
nicht in die Benotung mit ein, konnte man sich
also sparen (außer natürlich, man kündigte am
Anfang der Stunde an, dass man benotet werden
wollte), wenn man sowieso wenig In ter esse hatte
- was viele zum Ende der Schulzeit hin dann
auch taten.
3.
3.1. Endabzeichnung des Schulhalbjahres 12/2
Nachdem wir ziemlich lange kein Französisch
mehr hatten, brauchte ich nun eine Unterschrift
zur Endabzeichnung. Ich traf Madame auf dem
Gang in der ersten großen Pause.
Können Sie mir bitte meinen Entschuldigungszettel
abzeichnen?
Sin: Nein, ich habe jetzt Pause.
3. 2. Noch immer Endabzeichnung des Schulhalbjahres
12/2
Ich sehe Madame zu Beginn einer Stunde in
einem Unterrichtsraum.
Können Sie mir gerade meinen Entschuldigungszettel
abzeichnen?
Sin: Nein, ich habe jetzt Unterricht.
So lange, wie sie dafür brauchte, das zu sagen,
hätte sie auch für die Unterschrift gebraucht.
Sin: Die Schüler wollen ihre Arbeiten zurück
bekommen. Aber ich habe noch 3 Mark fünfzig
für Sie, das bekommen Sie zurück von der Fahrt
nach Straßburg. Unterschreiben Sie hier, dass Sie
das Geld bekommen haben.
Ich Idiot habe das auch noch gemacht.
4.
4.1. Ende (!) der Stunde
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