Abi-Zeitung (PDF) - ABI BRINGS INSANITY

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Lob der Freistunde
„Unterrichtsausfall und die Ausweitung von Gesamtschulen gefährden das Niveau unserer Schulabschlüsse“,
so ähnlich stand es in einem Wahlwerbeprospekt einer großen deutschen Volkspartei zu
lesen. Gegen einen grundlegenden Irrtum, der hinter einer dieser Behauptungen steckt (und der sich
nicht nur auf diese Partei beschränkt), möchte ich hier zu Felde ziehen – nämlich den, daß Unterrichtsausfall
schädlich sei. Abnahme des Unterrichtsausfalls verursacht Abnahme von Freistunden,
deren große schulische, aber auch gesamtgesellschaftliche Bedeutung ich hier an einigen Punkten
verdeutlichen möchte (Anmerkung: die IGS hat die Bedeutung der Freistunde bereits erkannt und
stellt den Schülern mehr davon zur Verfügung als andere Schulen).
1. Schulpolitische Bedeutung der Freistunde
Jeder Lehrer bestätigt, daß die Hausaufgaben essentiell wichtig sind. Der Schüler erhält dadurch
Übung und erkennt seine Schwächen und kann nachfragen. Ohne Freistunden würden noch viel
weniger Hausaufgaben erledigt, da der durchschnittliche Schüler zu Hause keine Zeit dafür hat.
Ebenso verhält es sich mit dem Lernen vor wichtigen Kursarbeiten. Also: ohne Freistunden – weniger
Hausaufgaben /Zeit zum Lernen – weniger Übung – Absinken des Leistungsniveaus. Darüber
hinaus geht der Schüler nach ein oder zwei Freistunden angenehm entspannt in den Unterricht,
kann sich besser konzentrieren und bekommt mehr mit. Es verhält sich also umgekehrt wie auf
dem Wahlzettel behauptet – Unterrichtsausfall und die damit verbundenen Freistunden senkt nicht
das Bildungsniveau, sondern hebt es an!
Außerdem trägt das Verhalten der Schüler auf dem Gang dazu bei, daß der augenblickliche Streß der
Stunde manchmal durch ein befreiendes Gelächter abgebaut wird. Auch hier ist die IGS Vorreiter:
damit dies häufi ger geschieht, wurden in den Räumen der Oberstufe oberhalb der Tür Sichtfenster
angebracht, so daß neugierige Blicke in den Klassenraum und Zettel mit „Scheiß- Sportfreunde
Siegen“ von innen besser zu sehen sind.
Zudem bietet sich Schülern in Freistunden Gelegenheit, sich mit moderner Technik vertraut zu machen,
die der Schule in Folge der angespannten Finanzlage nicht zur Verfügung stellen. So erregen
ab und an Labtops Aufsehen, und so mancher Lehrer kommt dann neidisch aus dem Unterricht, um
auch einen Blick auf das gute Stück zu erhaschen!
2. Wirtschaftliche Gründe
Der Abbau der Freistunden wäre wirtschaftspolitisch die reinste Katastrophe. Am Beispiel der IGS
läßt sich dies gut verdeutlichen. Die Geschäfte in der Umgebung der Schule, wie der PLUS, das
Eiscafe, die Bäckerei usw. beziehen einen guten Teil ihres Umsatzes von Schülern. Würden diese
Einnahmen von heute auf morgen wegfallen, wären Arbeitsplätze gefährdet! Auch weitere Branchen
wie die Zigarettenindustrie, die Tankstellen, Mineralölgesellschaften und McDonalds wären hiervon
betroffen. Die Folge wären Steuerausfälle in Millionenhöhe und möglicherweise Schadensersatzforderungen
der Betroffenen, ganz abgesehen von den persönlichen Gefühlen derjenigen, die durch
diese kurzsichtige Politik arbeitslos wurden.
3. Sozialpsychologische Gründe
Auch zur Förderung der zwischenmenschlichen Beziehungen und Kontakte sind die Freistunden
wichtig, die viel zu kurzen Pausen reichen dazu beileibe nicht! Was gibt es schöneres, als sich in
einer Freistunde im Cafe Blau bei einem Brötchen oder Kaffee zu entspannen, sich auf den „grünen
Bänken“ oder in der grünen Oase nett mit seinen Freunden/innen zu unterhalten oder bei sonnigem
Wetter sich auf der Wiese zu entspannen oder gemeinsam spazieren zu gehen? Das viel gerühmte
„gute Klima“ der IGS ist meiner Meinung nach in weiten Teilen hierauf zurückzuführen. Stellen
wir uns vor, anders aussehen würde: gereizte Stimmung innerhalb und außerhalb des Unterrichts,
Zunahme des Schulschwänzens und vieles mehr! Der erste Amoklauf (von denen wir bisher ja
glücklicherweise noch verschont waren) würde nicht lange auf sich warten lassen.
Leider reicht der mir zugewiesene Platz nicht für eine ausführlichere Darstellung diese brisanten