pdf 1-2 Freiburg Deckblatt 10-11 - Regierungspräsidium Karlsruhe

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Vorwort 

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, 

wir freuen uns, Ihnen auch für das Schuljahr 2010/11 wieder ein breites Fortbildungsangebot im 

Bereich Innere Schulentwicklung machen zu können. Seit Beginn des Schuljahres 2007/ 08 füh- 

ren allgemeinbildende Schulen in Baden-Württemberg zur Bewertung ihrer Schul- und Unter- 

richtsqualität regelmäßig Selbstevaluationen durch (§ 114 Schulgesetz). Alle am Schulleben Be- 

teiligten, insbesondere Schüler/innen und Eltern, sollen von Seiten der Schule angemessen in die 

Selbstevaluationen einbezogen werden. Alle Qualitätsbereiche (siehe: Orientierungsrahmen zur 

Schulqualität) sollen nach und nach über mehrere Jahre hinweg betrachtet werden. Der Qualitäts- 

bereich Unterricht muss regelmäßig evaluiert werden. 

Die Selbstevaluation ist ein zentrales Element der Qualitätsentwicklung. Damit diese systematisch 

und nachhaltig gestaltet werden kann, braucht es jedoch weitere Elemente wie etwa ein Leitbild, 

ein auf die Bedürfnisse von Schulen zugeschnittenes Projekt- und Prozessmanagement oder den 

Aufbau einer Feedbackkultur. Zu diesen und weiteren zentralen Themen der Qualitätsentwicklung 

finden Sie in diesem Heft Angebote. Sollten Sie Fragen hinsichtlich der für Sie geeigneten The- 

men haben, können unsere Fachberaterinnen und Fachberater Ihnen Orientierungshilfen geben. 

Zögern Sie nicht, sie bei Bedarf zu kontaktieren. 

Die Fachberaterinnen und Fachberater Schulentwicklung sind am Regierungspräsidium Freiburg, 

Referat 77, angesiedelt. Schulen erhalten durch sie Unterstützung in Form von Einzelberatung 

(punktuell oder längerfristig) und durch Informationsveranstaltungen und vielfältige Fortbildungs- 

angebote. Nach unserer Erfahrung ist es für Schulen sinnvoll, Schulteams an Fortbildungen teil- 

nehmen zu lassen, da sich durch den Austausch mit anderen Schulteams wichtige und andere 

Erkenntnisse hinsichtlich der Qualitätsentwicklung ergeben, als durch eine ausschließlich schulin- 

terne Beratung und Begleitung. 

Die im Heft aufgeführten Unterstützungsangebote richten sich besonders auch an die Schulen, die 

für die Schuljahre 2010/11- 2012/13 zur Fremdevaluation gezogen wurden. Diesen Schulen stehen 

auf Verlangen insgesamt für zwei Jahre je 6 Beratungseinheiten (sogenannte halbe Tage) zu. 

Hierzu zählen auch besuchte Fortbildungen. Im Gespräch finden wir gemeinsam heraus, welche 

Form der Inanspruchnahme dieser Unterstützungsangebote für Ihre Schule geeignet ist. 

Hier noch einige wichtige Hinweise: 

• Allgemeine Erläuterungen zu den Fortbildungen, vor allem zur korrekten Form der Anmel- 

dung, die für eine Zulassung unerlässlich ist, erhalten Sie auf den folgenden beiden Seiten. 

3

• Eine Übersicht, in der die unterschiedlichen Fortbildungsangebote kurz erläutert werden,, 

finden Sie auf den darauf folgenden Seiten. 

• Wenn eine Schule eine längerfristige Begleitung wünscht, richtet sie einen Antrag an das 

Ref. 77 (Ansprechpartnerin Tatjana Gütschow: Tatjana.Guetschow@rpf.bwl.de). 

• Für eine einmalige Unterstützung, wie z.B. eine Information im Rahmen einer GLK, eine Pä- 

dagogische Konferenz oder einen Pädagogischen Tag richten Sie bitte Ihre Anfrage direkt 

an die Fachberater/innen Ihrer Wahl. Gleiches gilt, wenn Sie erfragen möchten, welche 

Fortbildung für Ihre Schule besonders geeignet ist. Die Kontaktadressen der Fachbera- 

ter/innen für Schulentwicklung finden Sie auf der ersten Innenseite des Fortbildungsheftes. 

Besonders wichtig sind uns zum Zweck der weiteren qualitativen Entwicklung unseres Angebots 

Ihre Rückmeldungen; daher erhalten Sie am Ende jeder Veranstaltung eine Möglichkeit zur Evalu- 

ation. 

Vor den Ausschreibungen finden Sie eine Übersicht mit allen Fortbildungsangeboten, die Ihnen 

einen thematischen Überblick erleichtern soll. 

Mit freundlichen Grüßen und den besten Wünschen für ein erfolgreiches Schuljahr, 

Günter Weng Thorsten Dittmann 

Referatsleiter 77 Referent für Qualitätsentwicklung 

4

Allgemeine Erläuterungen zu den Fortbildungen 

• Die ausgeschriebenen Fortbildungen richten sich an Schulteams, die in der Regel aus drei 

Personen bestehen sollten, wobei eine Person aus der Schulleitung naturgemäß willkom- 

men ist. Näheres entnehmen Sie bitte den einzelnen Ausschreibungen. 

• Stand der Planungen ist der Februar 2010. Weitere Fortbildungen werden im Laufe des 

Schuljahres 2010/2011 gegebenenfalls ausgeschrieben 

• Anmeldemodus: Schulteams melden sich ausschließlich auf elektronischem Weg direkt bei 

der in der jeweiligen Ausschreibung genannten Emailadresse: 

schulentwicklung@rpf.bwl.de Bei der Anmeldung muss der Titel der Veranstaltung, 

das AZ und die Kenn- Nummer unbedingt angegeben werden! Sie verwenden dazu 

grundsätzlich das auf der Homepage des Referats 77 abrufbare Anmeldeformular: 

http://www.rp-freiburg.de/servlet/PB/menu/1189904/index.html 

dort: Anmeldeformular für Fortbildungen 

Bitte beachten Sie dabei die auf dem Formular angegebenen 

Beteiligungsmodalitäten. 

• Alle angemeldeten Schulteams werden fortgebildet. Bei Überbuchung wird die Veranstal- 

tung nochmals angeboten. Sie werden in jedem Fall über Ihren Fortbildungstermin infor- 

miert. 

• Für alle ausgeschriebenen Veranstaltungen besteht Dienstunfallschutz. 

• Zum Schluss einer Veranstaltung / Veranstaltungsreihe werden Teilnahmebescheinigungen 

ausgestellt. 

• Auf Antrag erhalten die Teilnehmer/-innen Reisekostenvergütungen gemäß den geltenden 

Bestimmungen. 

5

REGIERUNGSPRÄSIDIUM FREIBURG 

Abteilung Schule und Bildung, Referat 77 

Anmeldung zu einer Fortbildung im Bereich Schulentwicklung 

Titel der Veranstaltung/AZ: 

Kenn-Nummer: 

Fortbildner/innen: 

Ort / Datum: 

Meldende Schule (mit Anschrift und Telefonnummer): 

__________________________________________ 

__________________________________________ 

__________________________________________ 

__________________________________________ 

Teilnehmer/innen: 1. 

2. 

3. 

Zur Fremdevaluation ausgewählt 

Die GLK wurde über das Fortbildungsprojekt informiert 

Die Zustimmung der Schulleitung liegt vor 

Gymnasien / Berufliche Schulen: Die Zustimmung des ÖPR liegt vor 

Im Falle eines vorgesehenen Evaluationsprojekts gibt es einen 

GLK-Mehrheitsbeschluss 

6 

ja nein 

Datum Schulleiter/in Vertreter ÖPR 

Alle angemeldeten Schulteams werden fortgebildet. Bei Überbuchung wird die Veranstaltung nochmals angeboten. 

Sie werden in jedem Fall über Ihren Fortbildungstermin informiert. 

Für alle ausgeschriebenen Veranstaltungen besteht Dienstunfallschutz. Es werden zum Schluss einer Veranstaltung 

/ Veranstaltungsreihe Teilnahmebescheinigungen ausgestellt. Auf Antrag erhalten die Teilnehmer/-innen 

Reisekostenvergütungen gemäß den geltenden Bestimmungen. 

Formular im Internet abrufbar: 

http://www.rp-freiburg.de/servlet/PB/menu/1189904/index.html dort: Antragsformular

Kurzbeschreibung der einzelnen Fortbildungsangebote 

Erste Schritte der Qualitätsentwicklung und was dann.. 

Viele Schulen sind die ersten Schritte auf dem Weg zu einer systematischen Qualitätsentwicklung gegangen 

und stehen jetzt vor der Aufgabe, nachhaltige Strukturen der Qualitätssicherung und -entwicklung auszu- 

bauen. Die Fortbildung soll Schulen dabei unterstützen, eine Standortbestimmung ihrer bisherigen Quali- 

tätsentwicklung durchzuführen und darauf aufbauend ein stimmiges Konzept (Vorgehen, Strukturen) ihrer 

eigenen Qualitätsentwicklung sowie weitere Handlungsschritte zu formulieren. Hauptaugenmerk liegt hierbei 

auf der Reflexion der schuleigenen Logik bisheriger Qualitätsentwicklung. 

Leitbild 

Im Leitbild sind das Selbstverständnis, die gemeinsamen pädagogischen 

Ziele und Wertvorstellungen und die Entwicklungsziele der Schule prägnant dargestellt. Damit bildet das 

Leitbild die Grundlage für alle schulischen Entwicklungsschritte und deren Evaluation. In einem Leitbildpro- 

zess einigt sich das Kollegium auf gemeinsame handlungsleitende Werte, die auch besonders für den Unter- 

richt als Kerngeschäft der schulischen Arbeit von Bedeutung sind. 

Schulleitungsfortbildung 

In der Fortbildung wird die Rolle der Schulleitung hinsichtlich der Qualitätsentwicklung reflektiert und konkret 

auf ein an der Schule laufendes Qualitätsentwicklungsprojekt bezogen ( Bs: Evaluationsprojekt, Leitbildar- 

beit, Unterrichtsentwicklung......) 

Folgende Themen und Fragen werden miteinander auf dem Hintergrund von Kurzinputs reflektiert und auf 

das parallel laufende Qualitätsentwicklungsprojekt bezogen: 

Wie kann es gelingen, neben der täglichen Managementarbeit „Räume“ für Weiterentwicklung zu ermögli- 

chen (Leadership)? Wie sieht mein „Zukunftsbild“ bezogen auf die eigene Schule aus, welche Vorstellung 

habe ich aus SL- Sicht dazu? Welche Impulse kann ich als SL setzen? Wie kann ich Beteiligung und Trans- 

parenz ermöglichen? Wie könnte eine Schulentwicklungsplanung für die nächsten Jahre aussehen? 

SEIS 

SEIS steht für „Selbstevaluation in Schulen“ und ist im Rahmen der Evaluation ein Überblicksinstrument, 

das die gesamte Schule in den Blick nimmt. Mithilfe von computerunterstützten Fragebogen werden die 

Stärken und Entwicklungsbedarfe der Schule festgestellt. Die Schule interpretiert die Daten und entscheidet 

anschließend, welche Bereich(e) innerhalb des Orientierungsrahmens von Baden Württemberg sie als 

Folgerung(en) aus der Befragung angehen wird. 

Fokusevaluation 

„Fokusevaluationen sammeln im Gegensatz zu Überblicksevaluationen in einem kleinen Bereich schulischer 

Arbeit Daten und bieten so die Möglichkeit, einen vertieften Einblick in eine überschaubare und begrenzte 

schulische Fragestellung zu erhalten. Ein großer Vorteil von Fokusevaluationen besteht darin, dass ‚vitale‘ 

Fragestellungen der Schule relativ schnell bearbeitet sowie Stärken bzw. Optimierungsbereiche relativ 

schnell sichtbar gemacht werden können.“ (Landesinstitut für Schulentwicklung: Leitfaden zur Selbstevalua- 

tion an Schulen. Stuttgart 2007, Heft QE 3, S. 27). 

In unserem Fortbildungsheft bieten wir Ihnen zu diesem Bereich zwei unterschiedliche Fortbildungen an. So 

kann einmal Ihr Kollegium eine einführende, grundsätzliche Information erhalten (auf Abruf). Zum andern 

7

finden Sie eine mehrere Nachmittage umfassende Fortbildung für ein Schulteam aus Ihrer Schule, das be- 

gleitend zur Fortbildung an Ihrer Schule in steter Absprache mit dem Kollegium eine Fokusevaluation durch- 

führt. 

Individualfeedback 

Die Bereitschaft und Fähigkeit der am Schulleben Beteiligten zum Feedback ist eine Schlüsselbedingung, 

um die Qualität von Unterricht weiterzuentwickeln und zu verbessern. Man unterscheidet verschiedene For- 

men des Feedbacks: Kollegiales Feedback: Kolleginnen und Kollegen geben sich mittels kollegialer Unter- 

richtshospitation gegenseitig Rückmeldungen zu einzelnen Aspekten des Unterrichts. 

Schüler-Lehrer-Feedback: Schüler und Schülerinnen teilen ihre Erfahrungen und Sichtweisen als Beteiligte 

am Unterricht mit, Elternfeedback: Eltern werden zu einzelnen Aspekten des Schullebens befragt.Durch 

diese Formen der Rückmeldungen kommen die Kolleginnen und Kollegen in einen intensiven Austausch 

über Lehren und Lernen. Damit werden die persönliche Weiterentwicklung, die Teamentwicklung in der 

Schule und die Qualitätsentwicklung der Schule als Ganzes gefördert. Für die Schulen gibt es verschiedene 

Möglichkeiten, Individualfeedback einzuführen: 

Vorgehensweise nach QUS: QUS steht für Qualitätsentwicklung in Unterricht und Schule. Dabei handelt es 

sich um ein auf drei Jahre ausgelegtes, strukturiertes Modell. Das Gesamtkollegium einer Schule entschei- 

det sich, kollegiales Feedback mittels Unterrichtshospitation nach QUS durchzuführen und damit eine 

Feedbackkultur an der Schule aufzubauen. Der Einrichtung von schulischen Qualitätsgruppen kommt eine 

besondere Bedeutung zu. Ziel von QUS ist es, durch die bereitgestellte Organisationsstruktur die Entwick- 

lung der einzelnen Lehrkraft mit der Entwicklung der Schule als Ganzes zu verzahnen. 

Vorgehensweise nach schuleigenem Modell: Die Schule entscheidet sich, welche Formen des Individual- 

feedbacks sie einführen möchte. Sie entwickelt ihre eigene Struktur für den Aufbau der Feedbackkultur. Dies 

kann von einer Teilgruppe (als Pilotgruppe) oder dem Gesamtkollegium umgesetzt werden. 

QZS 

Im Rahmen der Fortbildung werden die Schulen mit dem System QZS (Qualitätszentrierte Schulentwicklung) 

vertraut. Hierzu erhalten die teilnehmenden Schulen den QZS-Ordner, der ihnen erprobte Materialien und 

Vorlagen für die eigene Arbeit bietet. Dies ermöglicht Schulen eine am Leitbild orientierte Durchführung von 

Evaluationen und die systematische Erstellung des Schulportfolios. Die Schulteams haben Gelegenheit an 

ihren eigenen schulischen Themen zu arbeiten und erhalten dabei individuelle Unterstützung. 

Die Fortbildung eignet sich sowohl für große als auch kleine Schulen. 

Projektmanagement 

Schulentwicklungsprojekte sind umfangreiche Einzelvorhaben, die von vielen Faktoren beeinflusst werden 

und die auf viele Beteiligte Einfluss haben. Das Projektmanagement bietet strukturierte Vorgehensweisen 

an, um die Komplexität der Vorhaben systematisch aufzugliedern und lösungsorientiert zu bearbeiten. Die 

ausdrückliche Einbeziehung gegebener Rahmenbedingungen ermöglicht, unerwünschten Entwicklungen 

rechtzeitig vorzubeugen. Damit wird zugleich ein wesentlicher Beitrag zum schonenden Umgang mit der 

knappen Ressource Zeit geleistet. 

Weitere Fortbildungen zu folgenden Themen: 

Teamentwicklung, Schulportfolio, Zusammenlegung von Schulen, Ganztagesschule 

8

Übersicht über die Fortbildungsangebote 

Region: Freiburg / Breisgau-Hochschwarzwald / Emmendingen 

Bitte bei der Anmeldung unbedingt die Kenn- Nummer und Titel der Veranstaltung angeben! 

Bereich Kenn- 

Nr. 

Weitere Schritte der 

Qualitätsentwicklung 

Leitbild 

Titel der Veranstaltung Typ Fortbildner/in Seite 

FR 1 Erste Schritte der Qualitätsentwicklung 

und was dann? 

9 

Fortbildung Allgaier 

Ehrlacher 

FR 2 Erstellung eines Leitbildes Abrufangebot Bautz 

Liebetanz 

FR 3 Schärfung des Leitbildes- 

Schwerpunkt Unterricht 

Schulleitung FR 4 Die Rolle der Schulleitung in der 

Qualitätsentwicklung 

Überblicksevaluation 

mit SEIS 



QUS/ KLUQ 

Qualitätszentrierte 

Schulentwicklung 


Schulportfolio 

Zusammenlegung von 

Schulen 

Abrufangebot Bautz 

Liebetanz 

Prozess. 

Fortbildung 

Allgaier 

Ehrlacher 

FR 5 Informationsworkshop zu SEIS Fortbildung Bautz 

Liebetanz 

FR 6 Von den Daten zu den Taten- 

Umgang mit SEIS Daten 

FR 7 Einstieg in die Qualitätsentwicklung 

und Selbstevaluation 

FR 8 Einführung in die Selbstevaluation 

(schuleigenes Projekt) 

Prozess. 

Fortbildung 

Bautz 

Liebetanz 

Abrufangebot Lenz 

Meng 

Prozess. 

Fortbildung 

Lenz 

Meng 

FR 9 Methoden/Instrumente d.SEV Fortbildung Lenz 

Meng 

FR 10 Formen des Individualfeedback 

an der Schule 

FR 11 Formen des Individualfeedback 

an der Schule 

FR 12 QUS -Qualitätsentwicklung in 

Unterricht und Schule 

FR 13 QUS- Qualitätsentwicklung in 

Unterricht und Schule 

FR 14 Kooperative Unterrichtsentwicklung 

(KLUQ) 

FR 15 QZS- prozessbegleitende 

Qualifizierung 

Abrufangebot/ 

Infoveranstaltung 

Abrufangebot/ 

Begleitung 

Abrufangebot/ 

Infoveranstaltung 

Abrufangebot/ 

Begleitung 

Boehme 

Keller-Hirning 

Boehme 

Keller-Hirning 

Herrmann 

Ühlin 

Herrmann 

Ühlin 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

Fortbildung Koderisch 23 

Prozess. 

Fortbildung 

Bautz 

Liebetanz 

FR 16 Projektmanagement Halbtag Fortbildung Bautz 

Liebetanz 

FR 17 Projektmanagement Ganztag Fortbildung Bautz 

Liebetanz 

FR 18 Elektronisches Schulportfolio Fortbildung Müller-Teufel 27 

FR 19 Schulportfolio Fortbildung Bautz/ Ühlin 28 

FR 20 Zusammenlegung von Schulen 

als SE- Prozess gestalten 

Fortbildungsplanung FR 21 Fortbildungsplanung 

Ganztagesschule 

Schulentwicklungssprechstunde 

FR 22 Auf dem Weg zur Ganztagesschule 

FR 23 Auf dem Weg zur Ganztagesschule 

Abrufangebot/ 

Begleitung 

Abrufangebot/ 

Fortbildung 

Allgaier 

Ehrlacher 

Lenz 

Meng 

Infoveranstaltung Schmidt 

Ühlin 

Abrufangebot/ 

Begleitung 

Schmidt 

Ühlin 

FR 24 Schulentwicklungssprechstunde Feste Termine Allgaier 

Ühlin 

24 

25 

26 

29 

30 

31 

32 

33

Weitere Schritte der Qualitätsentwicklung 

Kenn- Nr.: FR 1 

Veranstaltungsart Orientierungsveranstaltung / Ganztag und eine Einzelberatung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Leitung Hartmut Allgaier 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Erste Schritte der Qualitätsentwicklung und was dann? 

AZ: 6752.40 

Viele Schulen haben erste Fortbildungen zu Evaluation und Qualitätsentwicklung 

besucht und stehen jetzt vor der Aufgabe, systematische Strukturen der Qualitätssicherung 

und -entwicklung aufzubauen. Die Veranstaltung soll Schulen dabei 

unterstützen, eine Standortbestimmung ihrer bisherigen Qualitätsentwicklung 

durchzuführen und darauf aufbauend ein stimmiges Konzept ( Vorgehen, Strukturen) 

ihrer eigenen Qualitätsentwicklung sowie weitere Handlungsschritte zu formulieren. 

In einem anschließenden Einzelgespräch werden die nächsten Schritte hinsichtlich 

einer mittelfristigen Schulentwicklungsplanung reflektiert. 

Heidi Ehrlacher 

Anmeldung bis 1.10.2010 

Anmeldung 

Fachberater/in für Schulentwicklung beim RP Freiburg 

Allgemein bildende Schulen 

Das Angebot richtet sich an Steuergruppen/ Arbeitsgruppen allgemeinbildender 

Schulen, die bereits einen Fortbildung zu Evaluation/ Qualitätsentwicklung besucht 

haben. 

4-6 Schulteams Ein Schulteam besteht aus einem Vertreter der Schulleitung 

und jeweils 2-4 weiteren Personen, die an der Einführung bez. Steuerung des 

Schulentwicklungsprozesses beteiligt sind. 

Auftaktveranstaltung: 21.10.2010, 9.00 Uhr - 16.00 Uhr 

Einzelberatung im März 2011 

RP Freiburg Bissierstr. 7 

Raum Heuberg 389 

Die Anmeldung muss über das Anmeldeformular auf elektronischem Wege an 

folgende E-Mail-Adresse erfolgen: schulentwicklung@rpf.bwl.de 

In der Betreffzeile der E-Mail muss benannt werden: 

Titel der Veranstaltung und die Kenn- Nr. des FB Angebots 

10

Leitbild 


Veranstaltungsart Abrufveranstaltung/ Päd. Tag 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Leitung Gisela Bautz 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Erstellung eines Leitbildes 

AZ: 6752.40 

In ihrem Leitbild macht die Schule umfassende Aussagen zu ihrem eigenen 

Selbstverständnis und ihrer darauf basierenden Ausrichtung. Die Schule legt fest, 

welche übergeordneten Zielsetzungen sie erreichen will. 

An einem Pädagogischen Tag erhält die Schule grundlegende Informationen, und 

kann in einem zielorientierten Prozess mit differenzierten Verfahren ein Leitbild 

erarbeiten. 

Das genaue Vorgehen wird mit dem Fachberaterteam besprochen. 

Frank Liebetanz 



Ganze Kollegien 

Nach Absprache 


Anmeldung bis 30. Nov. 2010 

Anmeldung 





11

Leitbild 



Titel, 

AZ 

Schärfung des Leitbildes - Schwerpunkt Unterricht 

AZ: 6752.40 

Beschreibung Unterrichten steht im Zentrum der Arbeit an der Schule. Und doch ist es oft so, 

dass im Leitbild einer Schule diese zentralen Tätigkeiten nicht genügend berücksichtigt 

werden. An einem pädagogischen Tag soll das Kollegium einer Schule 

mit Hilfe verschiedener Verfahren das bestehende Leitbild im Sinne einer Schärfung 

überarbeiten, sodass die angestrebte Unterrichtsqualität deutlich zum Ausdruck 

kommt. Ein Bezugspunkt für die Arbeit ist u.a. der „Orientierungsrahmen 

Baden-Württemberg“. 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Anmeldung bis 

Anmeldung 

Eine Vorbesprechung ist notwendig. 





Nach Vereinbarung 

An der eigenen Schule 





12

Schulleitungsfortbildung 


Veranstaltungsart Prozessorientierte Fortbildung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Die Rolle der Schulleitung in der Qualitätsentwicklung- entlang 

eines konkreten Schulentwicklungsprojektes 

AZ: 6752.40 

Schulleitungen stellen nicht nur die Funktionstüchtigkeit ihrer Schule sicher sondern 

auch ihre Innovation und Qualitätsverbesserung. Wie kann Letzteres neben 

der Vielfalt der alltäglichen Anforderungen gelingen? 

Neben Phasen der Information und Erfahrungsaustausch zwischen den einzelnen 

Schulleitungen werden die Möglichkeiten der aktiven Ausgestaltung der Schulleitungsrolle 

( Leadership/ Management) konkret entlang eines schuleigenen Entwicklungsprojektes 

erarbeitet. 

Die Fortbildung findet im Wechsel von Einzelberatung und Praxisforen 

( Information und Austausch zwischen den Schulen) statt. 

In einem ersten Vorgespräch wird das schuleigene QE- Projekt festgelegt, das 

die Schule parallel zur SL- FB durchführt. Dieses Vorgespräch findet vor der Auftaktveranstaltung 

statt 


Anmeldung bis 22.09.2010 

Anmeldung 



Schulleiter/innen und Stellvertreter/innen 

4- max. 7 Schulleitungen 

Vorgespräch: wahlweise am 11.10.2010 oder 12.10.2010 nach Absprache 

Auftaktveranstaltung: 9.11.2010 9.00Uhr bis 16.00 Uhr 

Weitere Termine ( Einzelberatung/ Praxisforen) nach Absprache 

Für das Vorgespräch: RP Freiburg, Bertholdstr. 43, Zimmer 619 ( Gebäude der 

Forstsdirektion) 

Für die Auftaktveranstaltung: RP Freiburg, Bissierstr.7 Raum Hochrhein 1.77 





13

Überblicksevaluation mit SEIS 


Veranstaltungsart Informations-Veranstaltung / Nachmittag / GLK 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Informationsworkshop zu SEIS 

Passt eine Überblicksevaluation mit SEIS derzeit zu unsere 

Schule? 

AZ: 6752.40 

Folgende Fragen/ Themen sind u.a. vorgesehen: 

• Was kann ein Überblicksinstrument leisten? 

• Das Qualitätsverständnis BA-WÜ und das Qualitätsverständnis bei SEIS 

• Wie kann eine Entscheidung im eigenen Kollegium herbeigeführt werden 

(Transparenz)? 

• Wie kann die spätere Datenerhebung gut bewerkstelligt werden? 

• Rahmenbedingungen für die Arbeit mit SEIS 

• ...... 

Bei den teilnehmenden Schulteams sollte ein Teil der Schulleitung anwesend sein 

Nicht geeignet für Schulen mit weniger als 8 Kolleg/innen 




4-6 Schulteams 


Anmeldung 

Dieses Angebot richtet sich an Schulen, die Informationen und Entscheidungshilfen 

benötigen für den Einsatz eines Überblicksinstrumentes (SEIS : Selbst - 

Evaluation In Schulen:) an ihrer Schule 

29. 11. 2010 15.00 - 17.30 Uhr 

Freiburg,(wird noch bekannt gegeben) 





14

Überblicksevaluation mit SEIS 



Titel, 

AZ 

Beschreibung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Von den Daten zu den Taten: Umgang mit SEIS- Daten 

AZ: 6752.40 

Mit diesem Angebot wollen wir Schulteams unterschiedlicher Schularten, die mit 

Hilfe des SEIS- Instruments in die Qualitätsentwicklung eingestiegen sind, die 

Möglichkeit geben, die schuleigenen Daten zu lesen und zu verstehen, um auf 

dieser Basis Maßnahmen für den weiteren Schulentwicklungsprozess andenken 

und durchführen zu können. 

Modul 1: (ganztägig) 

• Aufbau des Berichtes 

• Lesen der Daten im Schulteam 

• (evtl. Kommentierung des Schulberichtes) 

• Präsentation der Daten für die Schulgemeinschaft 

• Planung der nächsten konkreten Schritte an der Schule 

Modul 2: (Nachmittag) 

• Standards für die Interpretation von SEIS- Daten 

• Gestaltung und Moderation einer Interpretationskonferenz mit dem Kollegium 

• Auswahl möglicher Entwicklungsschwerpunkte für die QE der Schule 

• Planung der nächsten konkreten Schritte 

Modul 3: (Nachmittag) 

• Planungsprozess, Durchführung und Bedeutung der Ergebnisse reflektieren und 

bewerten, sowie –wenn nötig – Änderungsprozesse einleiten. 

• Gelungenes sowie Stolpersteine und/oder Schwierigkeiten im Prozess identifizieren 

• Beteiligung verschiedener Gruppen analysieren 

• Transparenz und Öffentlichkeitsarbeit 

• Abschlussdokumentation 

Eine individuelle Beratung pro Schule innerhalb der Reihe ist möglich 

Die Schulteams arbeiten im Zeitraum der Fortbildung an ihren schuleigenen Daten, 

die sie bitte ausgedruckt zur Fortbildung mitbringen. 



Anmeldung 


Allgemein bildende Schulen ( Schulen mit mehr als 8 Kolleg/innen) 

4-6 Schulteams 

Für Schulen (Schulteams), die mit SEIS Daten erhoben haben und Unterstützung 

für die Auswertung der Daten, für die Interpretation mit dem Kollegium und für die 

Maßnahmenplanung benötigen. 

07.02.2011 10.00 - 16.30 Uhr 

24.03.2011 15.00 - 17.30 Uhr 

05.05.2011 15.00 - 17.30 Uhr 

Freiburg (wird noch bekannt gegeben) 





15



Veranstaltungsart Abrufveranstaltung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Einstieg in die Qualitätsentwicklung und Selbstevaluation 

AZ: 6752.40 

Dieses Angebot soll Kollegien einen Überblick über die Möglichkeiten der Qualitätssicherung 

und Qualitätsentwicklung von Schule geben. Es werden Einstiege 

in die Selbstevaluation - als einer Form der Qualitätsentwicklung – sowie gelungene 

Beispiele vorgestellt, und sowohl Strukturierungshilfen wie praktische Tipps 

für die Umsetzung im schulischen Alltag vermittelt. Ggf. werden (erste) Entscheidungen 

vorbereitet und angebahnt. 

Leitung Ellen Lenz, Martina Meng 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Anmeldung bis 

Anmeldung 

Fachberaterinnen für Schulentwicklung beim RP Freiburg 


Kollegien 


Standort der Schule 





16




Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Einführung in die Selbstevaluation anhand eines schuleigenen 

Projekts 

AZ: 6752.40 

Mit diesem Angebot wollen wir Schulteams unterschiedlicher Schularten die Möglichkeit 

geben, entlang eines Leitfadens die wesentlichen Schritte einer Selbstevaluation 

kennen- und anwenden zu lernen. 

Ziele: 

• Unterstützung bei der Durchführung eines SEV Projekts an der eigenen 

Schule mit Hilfe des Qualitätskreislaufs 

• Aufbau schuleigener Kompetenz bezüglich Selbstevaluation 

• Mut zu und Neugierde auf SEV fördern 

• Gemeinsame Reflexion des Prozesses: Miteinander und voneinander 

Lernen 

Die Schulteams führen während der Weiterbildung parallel ein eigenes Selbstevaluationsprojekt 

an ihrer Schule durch und werden von dem Fortbildungsteam 

dazu beraten und begleitet Die Veranstaltungsreihe ist auf ca 1 Jahr angelegt; 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 


Anmeldung 



Teams von 2-3 Mitgliedern pro Schule (incl. eines Mitgliedes der Schulleitung) 

min. 4 Schulen - max. 8 Schulen 

Auftaktveranstaltung 1. Folgetermin 

2.12.2010 20.01.2011 

Uhrzeit: 9.00 - 16.00 15.00 - 18.00 

4 weitere Fortführungstermine werden noch zu Beginn der Veranstaltungen 

festgelegt. Jede Schule erhält die Gelegenheit der Einzelberatung zum 

Thema Instrumente/Datenerhebung (Termine werden noch festgelegt) 

Raum Freiburg - wird bei der Anmeldung bekannt gegeben 





17



Veranstaltungsart Eintägige Fortbildung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Instrumente und Methoden der Fokusevaluation 

AZ: 6752.40 

Im Rahmen des Evaluationsprozesses ist es wichtig, für den gewählten Evaluationsbereich 

die jeweils geeigneten Instrumente und Methoden auszuwählen. 

Die eintägige Veranstaltung gibt Mitgliedern von Evaluationsteams die Möglichkeit, 

sich über Evaluationsinstrumente und –methoden zu informieren und deren 

zielgerichteten Einsatz kennen zu lernen. Der Umgang mit gewonnenen Daten 

kann angedacht werden. 

Die Fortbildung sieht einen Wechsel zwischen Informationsphasen und der Anwendung 

des Gehörten in Arbeitsphasen vor, in denen ein Instrument für die 

eigene Schule zumindest ansatzweise erarbeitet werden kann. 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 



Schulteams solcher Schulen, die sich mit Selbstevaluation schon auf den Weg 

gemacht haben bzw. schon Einführungsveranstaltungen besucht haben 

(Grundkenntnisse mit dem Selbstevaluationskreislauf) 

11.11.2010 

Uhrzeit: 9 - 16 Uhr 


Anmeldung 

Raum Freiburg - wird nach der Anmeldung mitgeteilt 





18


Kenn- Nr.: FR 10 

Veranstaltungsart Informationsveranstaltung/Nachmittag/GLK 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Leitung Uta Boehme 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 


Anmeldung 

Formen des Individualfeedbacks an der Schule 

AZ: 6752.40 

Mit dieser Nachmittagsveranstaltung wollen wir Schulen/Schulteams die Gelegenheit 

geben, die verschiedenen Formen des Individualfeedbacks kennen zu 

lernen. 

Inhalte sind: 

• Individualfeedback im Rahmen der Qualitätsentwicklung an einer Schule 

• Verschiedene Modelle des Individualfeedbacks und mögliche Umsetzungsformen 

• Förderliche Bedingungen und Rahmenvoraussetzungen 

Außerdem werden die Schulteams dazu befähigt, ihr Kollegium über die verschiedenen 

Formen zu informieren - als Grundlage für die Entscheidung über 

eine Einführung an der Schule. 

Brigitte Keller-Hirning 


allgemein bildende Schulen 

Bei GLK (1 Schule) ev. mehrere kleine GS möglich 

Bei Infoveranstaltung: min. 3 / max. 10 Schulteams ( 2-3 Personen) 

Für die Infoveranstaltung: 29.11.2010; 14:30 - 16:30 Uhr 

GLK nach Absprache 

der Veranstaltungsort wird noch bekanntgegeben 





19


Kenn- Nr.: FR 11 

Veranstaltungsart Mehrteilige Beratung/ Begleitung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Einführung von Individualfeedback an der Schule 

AZ: 6752.40 

Eine Teilgruppe oder das gesamte Kollegium einer Schule wird dabei unterstützt, 

ein eigenes Modell (eine eigene Organisationsstruktur) für die Einführung von 

Individualfeedback zu entwickeln. 

Ziele/Inhalte: 

Leitung Uta Boehme 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 


Anmeldung 

• Aufbau einer Feedbackkultur mit dem Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung 

• Auswahl geeigneter Feedback-Formen (Kollegiales Feedback, Schülerfeedback, 

Elternfeedback) 

• Entwicklung einer schuleigenen Vorgehensweise 

• Konkrete Projektplanung und Umsetzung 

Brigitte Keller-Hirning 


allgemein bildende Schule 

Pilotgruppe, Teilkollegium oder Gesamtkollegium einer Schule 

Termine nach Absprache Ganztag zur Einführung 20.01.2011; 9:00 - 15:30 Uhr 

1. Nachmittag 04.02.2011; 14:00 - 16:30 Uhr 

2. Nachmittag 02.03.2011; 14:00 - 16:30 Uhr 

An der eigenen Schule nach Terminabsprache mit den Fortbildnerinnen 

für terminierte Fortbildungsreihe wird der Veranstaltungsort noch bekannt gegeben 





20

QUS 


Veranstaltungsart Informationsveranstaltung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Leitung Peter Herrmann 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

QUS -Qualitätsentwicklung in Unterricht und Schule 

AZ: 6752.40 

Mit dieser Nachmittagsveranstaltung wollen wir Schulen/Schulteams die Gelegenheit 

geben, die kollegiale Unterrichtshospitation nach dem Modell von QUS 

kennen zu lernen. 

Inhalte sind: 

• Aufbau einer Feedbackkultur 

• Kollegiale Unterrichtshospitation nach QUS 

• Förderliche Bedingungen und Rahmenvoraussetzungen 

Außerdem werden die Schulteams dazu befähigt, ihr Kollegium über QUS zu 

informieren - als Grundlage für die Entscheidung über eine Einführung an der 

Schule. 

Dagmar Ühlin 


Anmeldung 


allgemeinbildende Schulen 

Bei GLK (1 Schule) ev. mehrere kleine Grundschulen möglich 

Bei Infoveranstaltung: min. 3 / max. 10 Schulteams ( 2-3 Personen) 

18.11.2010, 14:30 - 17:00 Uhr 

wird nach Anmeldung bekannt gegeben 





21

QUS 


Veranstaltungsart Mehrteilige Beratung/ Begleitung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

QUS - Qualitätsentwicklung in Unterricht und Schule 

AZ: 6752.40 

Ziele/Inhalte: 

Leitung Peter Herrmann 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

• Aufbau eines schulischen Qualitätssystems mit dem Schwerpunkt Unterrichtsentwicklung 

• Verzahnung der individuellen Entwicklung der einzelnen Lehrkraft mit der 

Qualitätsentwicklung der Schule als Ganzes 

• Einführung von professionellen Lerngemeinschaften 

• Aufbau einer Feedback-Kultur 

Selbstevaluation von Unterricht und Unterrichtsprozessen 

Dagmar Ühlin 


allgemeinbildende Schulen 

Gesamtes Kollegium einer Schule/ Gesamtkollegien mehrerer kleiner Schulen 

Das Angebot erstreckt sich auf die Beratung/ Begleitung über 3 Jahre. 

Im ersten Jahr: 

• Infoveranstaltung GLK (1,5h) 

• Päd. Tag (8.00 -17.00) 

• 2 STG- Sitzungen (je 2h) 

• 2 Q-Gruppensitzungen (je 2h) 

• 1 Hospitationsrunde (je Lehrkraft 4 x 45min) 

Jedes weitere Jahr: 

• 3 STG Sitzungen 

• 4 Q-Gruppen Sitzungen 

• 2 Hospitationsrunden 

Zwei zusätzliche Nachmittage für ein Training von Feedbackgesprächen können 

auf Wunsch der Schule durchgeführt werden. 

Termine nach Absprache 

An der eigenen Schule 

Anmeldung bis fortlaufend möglich 

Anmeldung 





22

KLUQ 


Veranstaltungsart Infoveranstaltung, auch als Abrufveranstaltung für GLK möglich 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Leitung Peter Koderisch 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 


Anmeldung 

Kooperative Unterrichtsentwicklung ( KLUQ) 

AZ: 6752.40 

Unterricht ist als zentrales Arbeitsfeld an der Schule zugleich Kernbereich der 

Qualitätsentwicklung. 

Das Konzept KLUQ (Kooperative Lernbeobachtung und Unterrichtsentwicklung – 

Qualitätsentwicklung an Schulen) stellt einen Rahmen für Unterrichtsentwicklung 

zur Verfügung. Die gemeinsame Arbeit in Kolleg/innen-Teams steht im Vordergrund. 

Dazu gehört die Vorbereitung von Unterrichtsstunden, die Beobachtung 

des Lernens von Schüler/innen und die Auswertung für die schulische Qualitätsentwicklung. 

Die halbtägige Veranstaltung gibt die Möglichkeit, das Konzept kennen zu lernen, 

die Anwendbarkeit für die eigene Schule zu überprüfen und über erste Schritte für 

die Umsetzung nachzudenken. 

Fachberater für Schulentwicklung beim RP Freiburg 


Interessierte Kolleginnen und Schulteams 

27.10.2010, 14.30- 17.30 Uhr 

Staatl. Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Abt. Gymn, u. SoS), 

Oltmannsstr. 22, 79100 Freiburg, Raum A 015 (Vordergebäude) 





23

QZS 



Titel, 

AZ 

Beschreibung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

QZS Prozessbegleitende Qualifizierung 

AZ: 6752.40 

QZS steht für qualitätszentrierte Schulentwicklung und bietet einen umfassenden 

Leitfaden für die Arbeit an der Schulentwicklung. Die prozessorientierte Veranstaltungsreihe 

thematisiert die Einführung, Durchführung und Dokumentation aller 

relevanten Schritte der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung. Dabei erarbeiten 

die teilnehmenden Schulen diese Schritte an ihren eigenen Konzepten und 

Projekten. 

Das Fortbildungsangebot umfasst 

• Konzeption QZS 

• Statusanalyse, Qualitätsteam 

• Struktur der Schulentwicklung 

• Planung und Durchführung eines eigenen Schulentwicklungsprojektes 

• Evaluation 

• Dokumentation, Reflektion, Weiterentwicklung 




Je Schule mindestens 2 Personen aus folgendem Personenkreis: 

Mitglieder der Schulleitung / Mitglieder der Schulentwicklungsgruppe/ Kollegen 

und Kolleginnen 

6 Halbtage – nach Absprache entsprechend auch ganztägig 

jeweils 15:00 - 17:30 Uhr 

Anmeldung bis 29. Sept. 2010 

Anmeldung 

11. Okt., 11. Nov., 6. Dez. 2010 

31. Jan., 28. Febr., 04. April 2011 

Die Auftaktveranstaltung findet im Regierungspräsidium Freiburg, Bissierstr. 7, 

79114 Freiburg – Straßenbahnhaltestelle Runzmattenweg – 

im Raum Ortenau 1.8.1 statt. 





24



Veranstaltungsart Halbtag 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Projekt- und Prozessmanagement 

AZ: 6752.40 

Einführungsseminar Projektmanagement für Schulteams, die an einem Nachmittag 

ihr schulisches Vorhaben mit Elementen des Projektmanagements strukturiert 

erarbeiten und eine Evaluation und Implementierung im Sinne der Qualitätsentwicklung 

mitdenken wollen. 

An einem konkreten Schulentwicklungsthema, das die Schule aus ihrer Arbeit 

mitbringt, werden die einzelnen Schritte von der Zielfindung bis zur Realisierung 

und Implementierung eines Schulentwicklungsprojektes prozessartig bearbeitet. 

Theoretische Impulse wechseln mit Arbeitsphasen am eigenen Projekt ab. Ziel ist 

es, am Ende wesentliche Elemente des Projektes so vorstrukturiert zu haben, 

dass es vor Ort durchführbar ist. 




Kollegium/ Teilkollegium oder Projektteams verschiedener Schulen 

(Max.7 Schulteams oder 20 Personen ) 

28. Oktober 2010 

Anmeldung bis 11. Oktober 2010 

Anmeldung 

Die Veranstaltung findet im Regierungspräsidium Freiburg, Bissierstr. 7, 79114 

Freiburg – Straßenbahnhaltestelle Runzmattenweg –im Raum Ortenaum 4.8.1 

statt. 





25



Veranstaltungsart 2 Halbtage 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Projekt- und Prozessmanagement 

AZ: 6752.40 

Einführungsseminar Projektmanagement für Schulteams, die an zwei Ganztagen 

ihr schulisches Vorhaben mit Hilfe des Projektmanagements strukturiert erarbeiten 

und eine Evaluation und Implementierung im Sinne der Qualitätsentwicklung 

mitdenken wollen. 

An einem konkreten Schulentwicklungsthema, das die Schule aus ihrer Arbeit 

mitbringt, werden die einzelnen Schritte von der Zielfindung bis zur Realisierung 

und Implementierung eines Schulentwicklungsprojektes prozessartig bearbeitet. 

Theoretische Impulse wechseln mit Arbeitsphasen am eigenen Projekt ab. Ziel ist 

es, am Ende wesentliche Elemente des Projektes so vorstrukturiert zu haben, 

dass es vor Ort durchführbar ist. 

Der zweite Halbtag im vereinbarten zeitlichen Abstand dient der kritischen Nachjustierung 

der Arbeiten am ausgewählten Projekt, der Evaluations- sowie der 

Implementierungsplanung. 



Anmeldung 



Kollegium / Teilkollegium oder Projektteams verschiedener Schulen (Max.7 

Schulteams oder 20 Personen ) 

18.11.2010 und 20.01.2011 jeweils 15.00- 17.30 Uhr 

Auftaktveranstaltung: RP Freiburg Bissierstr.7 Straßenbahnhaltestelle 

Runzmattenweg, Raum Ortenau 4.8.1. 





26



Veranstaltungsart Halbtag 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Elektronisches Schulportfolio 

AZ: 6752.40 

Das Fortbildungsangebot umfasst folgende Inhalte/Ziele: 

Leitung Thomas Müller-Teufel 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

• Einführung in den Aufbau eines digitalen Schulportfolios analog der 

Handreichung QE 6 des Landesinstituts für Schulentwicklung 

• Dokumentation der innerschulischen Qualitätsentwicklung 

• Erstellung von elektronischen Querverweisen und Links, Übungen 

Fachberater für Schulentwicklung beim RP Freiburg 


Schulteams von Schulen (bes. Mitglieder aus der Schulleitung oder schulischen 

Steuergruppe) 

Ein Schulteam besteht aus 2-3 Kollegen/innen, mit Kenntnissen im Umgang mit 

elektronischen Medien (WORD) 

Mittwoch, 29.09.2010 

14:30-17:00 


Anmeldung 

Wird noch bekannt gegeben! 





27



Veranstaltungsart Infoveranstaltung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 


AZ: 6752.40 

Ziele/Inhalte 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Im Schulportfolio werden wesentliche Angaben zur Schule und ihrer Organisation 

dokumentiert. Das Schulportfolio soll eine breite und systematische Information 

aller Beteiligten sichern. 

Die Fortbildung gibt einen Überblick über den Inhalt und die Gliederung eines 

Schulportfolios. Die Teilnehmer/innen erhalten die Möglichkeit, anhand einer 

Checkliste bereits an der Schule vorhandene Portfolio-Bestandteile zu er- 

fassen. Das Schulportfolio in Papier-Form oder ein digitales Portfolio oder beides? 

Die Veranstaltung unterstützt Sie bei der Lösung Ihrer Anliegen. 

Dagmar Ühlin 



Anmeldung bis 10. Nov. 2010 

Anmeldung 


• Mitglieder der Schulleitung 

• Mitglieder der Schulentwicklungsgruppe 

• Kolleginnen und Kollegen 

25. Nov. 2010 15 - 17:30 Uhr 

Die Veranstaltung findet im Regierungspräsidium Freiburg, Bissierstr. 7, 79114 

Freiburg – Straßenbahnhaltestelle Runzmattenweg statt. 

Raum Ortenau 4.8.1. 





28

Zusammenlegung von Schulen 


Veranstaltungsart Abrufangebot 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Anmeldung bis 

Anmeldung 

Zusammenlegung von Schulen – 

als Schulentwicklungsprozess gestalten 

AZ: 6752.40 

Das Angebot für Schulen, die zusammengelegt werden, will diese darin unterstützen, 

Lösungsstrategien für die anstehenden Prozesse zu finden. 

Folgende Aspekte stehen im Blickpunkt: 

• Wertschätzender Abgleich bisher geleisteter Schulentwicklungsarbeit; 

• Entwicklung eines Zukunftsbildes der „neuen“ Schule (Schulkonzept/ 

Päd. Grundsätze/ Leitbild); 

• Aktive Rolle der Schulleitung; 

• Klärung unterstützende Strukturen und Verantwortlichkeiten; 

• Ableitungen von Konzepten und konkreten Maßnahmen; 

• Erstellen eines „Fahrplans“ hinsichtlich des Gesamtprozesses; 




Schulen, die zusammengelegt werden 


Für das erste Vorgespräch: 

RP Freiburg, 

Bertholdstr.43 Zimmer 619 ( Gebäude der Forstdirektion) 





29

Fortbildungsplanung 


Veranstaltungsart Fortbildung/Abrufveranstaltung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Fortbildungsplanung 

AZ: 6752.40 

Die Fortbildungsplanung ist Bestandteil schulbezogener Personal- und Qualitätsentwicklung. 

Ziel der Veranstaltung ist es, die Schulen in der Vorbereitung und 

Durchführung der Fortbildungsplanung zu beraten und zu unterstützen 

Die Fortbildung umfasst folgende Inhalte: 

• Bedarfsermittlung 

• Systematische Fortbildungsplanung und ihre Umsetzung 

• Möglichkeiten, den Transfer und die Wirksamkeit von Fortbildungen 

zu erhöhen 

• Evaluation der Fortbildungsplanung 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Anmeldung bis 

Anmeldung 



Schulteams (3 – 4 Personen) 

Abrufveranstaltung / ganztägig 

Raum Freiburg - wird bei der Anmeldung bekannt gegeben 





30



Veranstaltungsart Infoveranstaltung 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Leitung Willy Schmidt 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Auf dem Weg zur Ganztagesschule 

AZ: 6752.40 

Wir gehen davon aus, dass der Aufbau einer Ganztagesschule auch heißt, Schule 

anders zu gestalten. Dies bedeutet, die möglichen Veränderungsprozesse in 

den Bereichen Schulorganisation, Unterricht, Personalentwicklung und Schulleitung 

/ Schulmanagement in den Blick zu nehmen. Dazu bieten wir als Fachberater/innen 

Schulentwicklung Hilfestellungen für mögliche Schritte in der Schul- und 

Qualitätsentwicklung sowie Unterstützung an. 

Dagmar Ühlin 




- Mitglieder der Schulleitung 

- Mitglieder der Schulentwicklungsgruppe 

- Kolleginnen und Kollegen 

Dienstag, 12. Oktober 2010, 14.30 - 17:00 Uhr 

Wird nach der Anmeldung bekannt gegeben. 

Anmeldung bis Dienstag, 21. September 2010 

Anmeldung 





31




Titel, 

AZ 

Beschreibung 

Leitung Willy Schmidt 

Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Auf dem Weg zur Ganztagesschule 

AZ: 6752.40 

Wir gehen davon aus, dass der Aufbau einer Ganztagesschule auch heißt, Schule 

anders zu gestalten. Dies bedeutet, die möglichen Veränderungsprozesse in 

den Bereichen Schulorganisation, Unterricht, Personalentwicklung und Schulleitung 

/ Schulmanagement in den Blick zu nehmen. Dazu bieten wir als Fachberater/innen 

Schulentwicklung Hilfestellungen für mögliche Schritte in der Schul- und 

Qualitätsentwicklung sowie Unterstützung an. 

Dagmar Ühlin 




nach Vereinbarung 

nach Vereinbarung 

Anmeldung bis Eine frühzeitige Terminabsprache ist erforderlich. 

Anmeldung 





32



Veranstaltungsart Sprechstunde 

Titel, 

AZ 

Beschreibung 


AZ: 6752.40 


Schultyp 

Zielgruppe 

Termin(e) 

Ort 

Innerhalb der Planung und Steuerung der schuleigenen Qualitätssicherung- und 

Qualitätsentwicklung und der damit verbundenen Schulentwicklungsvorhaben 

stellen sich für Schulen immer wieder punktuelle Fragen. 

Damit begonnene Prozesse produktiv, effektiv und konstruktiv weitergeführt werden 

können, bieten wir eine regelmäßige Sprechzeit an, um diese Fragen zu 

beantworten. 

Dagmar Ühlin 



Schulleitungen, Schulleitungsteams, Mitglieder von Steuergruppen und Projektgruppen 

21.09.2010, 19.10.2010, 30.11.2010, 18.01.2011, 

01.03.2011, 05.04.2011, 24.05.2011, 05.07.2011 

jeweils dienstags 14:00 - 15:00 Uhr, 15:00 - 16:00, 16:00 - 17:00 Uhr 

RP Freiburg, Bertoldstr. 43, Raum 622 

Anmeldung bis Tel. Voranmeldung unter 0761-208 1323 (Allgaier), 0761-208 1322 (Ühlin) 

Anmeldung 





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