Leitprogramm farbige Stoffe

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2.1 Was sind Wellen? 2. Eine kleine Einführung in die Quantenchemie Als Welle bezeichnet man eine vom Erreger wegwandernde Störung. Erreichen benachbarte Teilchen nacheinander dieselbe Auslenkung, so entsteht der Eindruck einer wandernden Welle, obschon die Teilchen selber nicht wandern. Sie schwingen nur um ihre Ausgangslage. Man muss sich das klar machen: Schallwellen gelangen durch die Luft, ohne dass sich die Luft dabei vorwärts bewegt. Der Abstand von Wellenberg zu Wellenberg wird als Wellenlänge λ, die maximale Auslenkung der Teilchen aus der Ausgangslage als Amplitude a bezeichnet. Die Intensität einer Welle hängt von der Grösse der Amplitude ab. Die Anzahl Schwingungen pro Sekunde wird als Frequenz ν definiert. Vier Experimente - vier Eigenschaften Wellen haben in der belebten Welt eine ausserordentliche Bedeutung: Denken Sie nur an Musik und Sprache (Schallwellen) oder an Licht und Farbe (elektromagnetische Wellen). Die Eigenschaften von Wellen wollen wir nun mit vier Experimenten kennenlernen. Interferenz Versuch 2.1 Lassen Sie gleichzeitig und mit genügendem Abstand zwei kleine Steine in ein Wasserbecken fallen und beobachten Sie genau. 20 Leitprogramm Farbige Stoffe
2. Eine kleine Einführung in die Quantenchemie Laufen zwei Wellen aufeinander zu, so durchdringen sie sich ungestört. Eine derartige Ueberlagerung nennt man Interferenz. Bei der konstruktiven Interferenz treffen zwei Wellenberge oder Wellentäler aufeinander und verstärken sich. Bei der destruktiven Interferenz löscht ein Wellenberg ein Wellental aus. Aufgabe 2.1 Wenn wir einen Stein in ein Wasserbecken fallen lassen, wandern die Wellen an den Rand. Wandern auch die Wassermoleküle dorthin? 21 Leitprogramm Farbige Stoffe
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5. Die Bedeutung der Endgruppen am
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Versuch 5.1 5. Die Bedeutung der En
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5. Die Bedeutung der Endgruppen am
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Die Immoniumsalze Trienal Pentaenal
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5.5 Das Ausmass der Delokalisierung
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Farbsalze der Phenylpolyenale 5. Di
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Aufgabe 5.19 5. Die Bedeutung der E
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Cyanine Carboxoniumsalze Immoniumsa
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Aufgabe 5.5 Aufgabe 5.8 5. Die Bede
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Kapitel 6 6. Die Grenzen unserer Mo
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Wir müssen also feststellen: X O X
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6. Die Grenzen unserer Modellvorste
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R 5 6 6. Die Grenzen unserer Modell
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6. Die Grenzen unserer Modellvorste
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Herstellung von Indigo 6. Die Grenz
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Lernkontrolle Aufgabe 6.6 6. Die Gr
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Lösungen Tests Kapitel 1 Antworten
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Tests Kapitel 4 Tutorenfragen Test
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Test 4.1: 113 Anhang 1: Kapitel-Tes
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115 Anhang 1: Kapitel-Tests für de
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119 Anhang 2: Phenylpolyenale und i
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