„Soziale Netzwerke - SchülerVZ, Facebook und Co“
„Soziale Netzwerke - SchülerVZ, Facebook und Co“
„Soziale Netzwerke - SchülerVZ, Facebook und Co“
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
<strong>„Soziale</strong> <strong>Netzwerke</strong> -<br />
<strong>SchülerVZ</strong>, <strong>Facebook</strong> <strong>und</strong> <strong>Co“</strong>
Die Inhalte im Überblick<br />
1. Was sind Soziale <strong>Netzwerke</strong>?<br />
2. Was fasziniert Jugendliche daran?<br />
3. Risiken in Sozialen <strong>Netzwerke</strong>n<br />
4. Tipps <strong>und</strong> Material zum Weiterlesen
„Wie sieht Ihr soziales Netzwerk<br />
aus?“<br />
• Familie<br />
• Nachbarn<br />
• Sportverein<br />
• Fre<strong>und</strong>e<br />
Netzwerk in der „analogen“ Welt ↔ Online-Netzwerk
Was ist ein Online-Netzwerk?
Quelle: Flickr.com<br />
Foto: reway 2007, Lizenz CC: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.de
Momentan sind etwa 5,1 Mio. Mitglieder registriert.
Abb. Klicksafe<br />
Zusatzmodul „Social Communitys“<br />
S. 14/15
<strong>Facebook</strong> in Deutschland<br />
Langsamer Start, starkes Wachstum seit 2009 / Nutzer in Mio.<br />
16<br />
14<br />
12<br />
10<br />
8<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
1,1<br />
2,1<br />
3,5<br />
Nutzer weltweit: 585 Millionen Menschen!<br />
Nutzerzahlen, Quelle: www.facebookmarketing.de<br />
6,2<br />
9,9<br />
www.youtube.com/mcolmz<br />
13,9<br />
Jul 08 Jan 09 Jul 09 Jan 10 Jul 10 Jan 11
Was fasziniert Jugendliche an<br />
Sozialen <strong>Netzwerke</strong>n?<br />
Besonders das Social Web bietet Jugendlichen<br />
vielfältige Möglichkeiten, um…<br />
… zu kommunizieren.<br />
… sich selbst darzustellen.<br />
… zu spielen, abzuschalten.<br />
… die eigenen Grenzen kennenzulernen.<br />
… Antworten für ihre Probleme zu finden.<br />
… sich von Erwachsenen abzugrenzen.
Sich präsentieren in der realen <strong>und</strong><br />
der virtuellen Welt<br />
Identität<br />
in der<br />
realen Welt<br />
Veränderungen sind<br />
mühsam <strong>und</strong> längerfristig<br />
Kommunikation<br />
Körper<br />
Kleidung<br />
Verhalten<br />
Musik<br />
Gruppen<br />
Fotos<br />
Profil<br />
Videos<br />
Musik<br />
Identität<br />
im<br />
Social<br />
Web<br />
Veränderungen sind<br />
einfach, kurzfristig möglich
Entwicklungsaufgaben <strong>und</strong><br />
Handlungsmöglichkeiten im Social Web<br />
Identität Beziehung ? Information<br />
Wer bin ich? Welche Position habe<br />
ich in meinem sozialen<br />
Netzwerk?<br />
Quelle: www.hans-bredow-institut.de/webzweinull/uber-das-projekt/<br />
Wie orientiere ich<br />
mich in der Welt?
Alle Jugendliche tun es!<br />
Persönliche Daten im Netz<br />
Medienpädagogischer Forschungsverb<strong>und</strong> Südwest,<br />
Quelle: JIM-Studien 2008-2010, Angaben in Prozent
Privatsphäre schützen!<br />
Medienpädagogischer Forschungsverb<strong>und</strong> Südwest,<br />
Quelle: JIM-Studie 2010, Angaben in Prozent
Gibt es für Sie eine klare Trennung<br />
zwischen Online- <strong>und</strong> Offline-<br />
Fre<strong>und</strong>schaften?<br />
Und wie – glauben Sie, ist es bei<br />
Jugendlichen?<br />
Auftrag aus: <strong>SchülerVZ</strong>, Arbeitsmappe <strong>„Soziale</strong> <strong>Netzwerke</strong>“, S. 18<br />
LINK: http://www.schuelervz.net/l/parents/3<br />
„Ich habe<br />
über 200<br />
Fre<strong>und</strong>e“
Vor- <strong>und</strong> Nachteile von Online-<br />
Fre<strong>und</strong>schaften<br />
+ viele Fre<strong>und</strong>e von überall her, keine<br />
regionalen Grenzen<br />
+Kontaktaufnahme mit mehreren Fre<strong>und</strong>en<br />
gleichzeitig<br />
- Fre<strong>und</strong>schaften sind eher oberflächlich; man<br />
kennt sich nicht so gut (JIM-Studie<br />
- man weiß nie, wer hinter einem Profil steckt<br />
Auftrag aus: <strong>SchülerVZ</strong>, Arbeitsmappe <strong>„Soziale</strong> <strong>Netzwerke</strong>“, S. 18<br />
LINK: http://www.schuelervz.net/l/parents/3
Risiken in Sozialen <strong>Netzwerke</strong>n<br />
1. Weitergabe/Verkauf der Daten<br />
„Die E-mail, die alles verrät“ � Datenparty.de<br />
2. Internet = unlöschbares Archiv<br />
„Wayback machine“ speichert Internetseiten �<br />
www.archive.org<br />
3. Grooming (sexuelle Anmache)<br />
Ein Schülerprojekt zu <strong>SchülerVZ</strong> �<br />
„Dein Weg durch den Dschungel Internet“<br />
4. (Cyber-)Mobbing<br />
Das Zusatzmodul von Klicksafe � “Cybermobbing“
Ein Experiment mit <strong>SchülerVZ</strong><br />
Projekt zu <strong>SchülerVZ</strong> des Wahlpflichtkurses Gesellschaftslehre/Informatik Kl. 8, Elsa-Brändström-<br />
Gymnasium durchgeführt. (Nov. 2008)<br />
Quelle: http://www.goodschool.de/cms/front_content.php?idcat=114&idart=152
Und wo ist das Problem? Ergebnis JIM-Studie 2010<br />
es wurden Videos/Fotos ohne mein Wissen<br />
eingestellt<br />
es wurden schon einmal<br />
falsche/beleidigende Sachen über mich<br />
eingestellt<br />
es gab im Fre<strong>und</strong>eskreis schon einmal Ärger<br />
wegen Einträgen in Communities, Chats,<br />
Foren<br />
im Bekanntenkreis wurde schon jemand in<br />
Community fertig gemacht<br />
Quelle: JIM-Studie 2010, Angaben in Prozent<br />
15<br />
Verboten! z.B. §22 KUG<br />
„Recht am eigenen Bild“<br />
15<br />
Verboten! z.B. §187 StGB<br />
„Verleumdung“<br />
22<br />
23<br />
Verboten? z.B. §238 StGB<br />
„Stalking“<br />
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Selbstdarstellung… Beispielbilder
Cyber- Mobbing<br />
Gesagtes ist<br />
flüchtiger als Text<br />
<strong>und</strong> Bilder<br />
Bild: www.handysektor.de<br />
Für Außenstehende<br />
ist Mobbing oft nicht<br />
wahrnehmbar<br />
Kein sicherer Ort<br />
mehr für das<br />
Mobbing-Opfer<br />
Mobber/innen<br />
bleiben meistens<br />
anonym
Hass-<br />
Gruppen in<br />
<strong>SchülerVZ</strong><br />
Beispiel von<br />
Jugendschutz.net
Nützliche Tipps <strong>und</strong><br />
Materialien<br />
Quelle: Flickr.com,<br />
Foto: Olivander, Lizenz CC http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.de
Kompetenzen für den Umgang mit dem<br />
Internet<br />
Merksätze für Jugendliche<br />
Respektiere andere!<br />
Zeig Dich nicht<br />
(zu offen)!<br />
Das Netz vergisst nichts!<br />
Weniger ist besser!<br />
Erst denken,<br />
dann klicken!<br />
Pass auf Dich auf!
Filme, Clips <strong>und</strong> Material<br />
z.B. Soziale <strong>Netzwerke</strong><br />
„Generation Sorglos“ DVD<br />
(Dokumentation,<br />
Spielszenen, Interviews, Animation)<br />
Langversion: 42 Min.<br />
Kurzversion: 24 Min.)<br />
Medienwerkstatt Biberach<br />
http://www.medistatt.de<br />
Preis: 12 Euro<br />
Stand: September 2010
Filme, Clips <strong>und</strong> Material<br />
z.B. Cybermobbing<br />
„Netzangriff“ DVD<br />
(Jugendkrimi von SWR/KiKa<br />
Sendereihe „Krimi.de“<br />
44 Min.)<br />
Weitere Informationen unter<br />
www.polizei-beratung.de<br />
Stand: September 2010
Filme, Clips <strong>und</strong> Material<br />
z.B. Privatsphäre, Selbstdarstellung im<br />
Netz<br />
Spot „Everyone knows your name“<br />
(engl.,1 Min.)<br />
Thema: Internetprofil, Umgang mit privaten<br />
Angaben, Verbreitung<br />
http://www.youtube.com/watch?v=hOwpGF1SOQM&hl=de<br />
Spot „Think before you post“<br />
(engl., 54 Sek.)<br />
Thema: Foto, Internet, Verbreitung<br />
http://www.youtube.com/watch?v=rvp-kZeoWW0&hl=de
Filme, Clips <strong>und</strong> Material<br />
Kurzfilm „Gemeinsam allein“ (19 Min.)<br />
Themen: Mobbing, Handy-Gewalt, Jugendliche,<br />
Mädchen<br />
DVD ausleihbar an jedem Stadt- bzw.<br />
Kreismedienzentrum (Verleih-Nr. 4659354)<br />
Arbeitsmaterial (Arbeitsblätter) zum Download<br />
beim Medienpädagogischen Forschungsverb<strong>und</strong><br />
Südwest (MPFS)<br />
http://www.mpfs.de/?id=178
Nützliche Webseiten – Klicksafe.de
Nützliches aus dem Internet<br />
www.jugendschutz.net Zentralstelle der Länder für Jugendschutz<br />
www.b<strong>und</strong>espruefstelle.de B<strong>und</strong>esprüfstelle für jugendgefährdende Medien,<br />
v.a. Bereich „Medienerziehung“<br />
www.bsi-fuer-buerger.de B<strong>und</strong>esamt für Sicherheit in der Informationstechnik<br />
www.klicksafe.de Klicksafe, Initiative der EU für mehr Internetsicherheit<br />
www.internet-abc.de/eltern Internet-ABC, Informationsseite für Pädagogen <strong>und</strong> Eltern<br />
Newsletter abonnieren!!<br />
www.schau-hin.info Informationsseite für Eltern<br />
www.surfer-haben-rechte.de Verbraucherzentrale B<strong>und</strong>esverband<br />
www.spieleratgeber-nrw.de Bewertet ganz aktuell Spiele<br />
www.mediaculture-online.de Umfangreiche medienpädagogische Plattform<br />
Seiten für Kinder <strong>und</strong> Jugendliche<br />
www.watchyourweb.de Projekt „Jugend online“ von IJAB<br />
www.time4teen.de Jugendportal des Landeskriminalamtes Ba-Wü<br />
www.jugendinfo.de „Computersucht“ für Jugendliche aufgearbeitet<br />
www.juuuport.de Internetseite mit Tipps zum Thema „Mobbing“
Noch Fragen?<br />
Foto: Phil Gerbyshak<br />
Quelle: www.flickr.com, Lizenz: Creative Commons<br />
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.de
Unterstützung <strong>und</strong> Angebote r<strong>und</strong> um<br />
das Thema „Jugendmedienschutz“ in<br />
Ihrer Nähe<br />
Leitung: Herr Jaudas<br />
Medienpädagogischer Berater: Herr Siegle
Vielen Dank für Ihre<br />
Aufmerksamkeit!<br />
Landesmedienzentrum Baden-Württemberg<br />
Karin Zinkgräf<br />
E-Mail: zinkgraef@lmz-bw.de<br />
Tel.: 0711-2850-778
Change language