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Dies academicus 2009 - Universität Passau

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Preis für gute Lehre<br />

Eine hohe Qualität der Lehre muss für eine <strong>Universität</strong>, die sich dem Prinzip der<br />

Einheit von Forschung und Lehre verpflichtet hat, unabdingbar sein. Die Aufgabe<br />

der Lehrenden ist es, das aus der Forschung gewonnene Wissen weiterzugeben<br />

und forschendes Lernen zu ermöglichen. In Gemeinschaft setzen sich Lehrende und<br />

Lernende kritisch mit dem Wissensbestand auseinander und arbeiten damit zusam-<br />

men an der Erweiterung des Wissens. Gute Lehre trägt zur Entwicklung von Kritik-<br />

fähigkeit und Eigenreflexion bei, sie steigert die Motivation, fordert Neugier und<br />

Kreativität heraus, begünstigt die Eigeninitiative der Studierenden und regt zum<br />

individuellen Lernen an. In der Lehre wird der entscheidende Impuls für das Interes-<br />

se an eigenem Forschen gegeben und dadurch der wissenschaftliche Nachwuchs<br />

gesichert. Dessen ungeachtet ist der Stellenwert der Lehre für das Renommee von<br />

Hochschullehrern/innen und <strong>Universität</strong>en erstaunlich niedrig. Forschen, Publizieren<br />

und Drittmitteleinwerbung bestimmen nahezu ausschließlich die Beurteilung und<br />

damit die Karriere der Hochschullehrer/innen. Eine engagierte Lehre bedeutet fast<br />

immer noch mehr Studierende und damit eine zusätzliche Arbeitsbelastung durch<br />

einen höheren Betreuungsaufwand, eine wachsende Zahl von Seminararbeiten und<br />

Prüfungen. <strong>Dies</strong>e seit langem bekannte Problematik ist nun, vor allem nach der<br />

„Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder zur Förderung von Wissenschaft und<br />

Forschung an deutschen Hochschulen“, ins Bewusstsein gerückt. Besonders Wissen-<br />

schaftsrat, Hochschulrektorenkonferenz und Deutscher Hochschulverband haben<br />

in Grundsatzpapieren die Reform, Qualitätsverbesserung und Förderung der Lehre<br />

angemahnt. Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft hat plakativ „Mehr<br />

Ehre für die Lehre!“ gefordert.<br />

Die <strong>Universität</strong> <strong>Passau</strong> zeichnet sich, wie u. a. die regelmäßigen und umfassenden<br />

Befragungen der Studierenden (Lehrevaluation) belegen, durch eine hohe Qualität<br />

der Lehre aus. Die große Nachfrage der Hochschullehrer/innen nach hochschul-<br />

didaktischer Weiterbildung im Rahmen des Programms ProfiLehre spricht für sich.<br />

Unseren herausragenden, engagierten Hochschullehrern/innen soll aber nicht allein<br />

„Ehre“ zuteil werden, sondern sie sollen auch „belohnt“ werden. Mit einer Spende<br />

der Sparda-Bank Regensburg eG sind wir in der glücklichen Lage, sechs Preise für<br />

„gute Lehre“ zu vergeben.<br />

Professor Dr. Ernst Struck<br />

Vizepräsident<br />

Oliver Farhauer<br />

Akademischer Rat<br />

Lehreinheit für Volkwirtschaftslehre<br />

Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät<br />

PD Dr. Uwe Kranenpohl<br />

Wissenschaftlicher Mitarbeiter<br />

Lehrstuhl für Politikwissenschaft I<br />

Stefanie Pittner<br />

Wissenschaftliche Mitarbeiterin<br />

Lehrstuhl für Religionspädagogik<br />

und Didaktik des Religionsunterrichts<br />

Katholisch-Theologische Fakultät<br />

Ute Heuer<br />

Akademische Oberrätin<br />

Lehreinheit für Informatik<br />

Fakultät für Informatik und Mathematik<br />

Professor Dr. Tomas Kuhn<br />

Professur für Zivilrecht<br />

Juristische Fakultät<br />

Isabel Ramos-Kauhausen<br />

Lektorin für Portugiesisch<br />

Sprachenzentrum<br />

<strong>Dies</strong> <strong>academicus</strong> 09 • Seite 17

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