Dies academicus 2009 - Universität Passau
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Preis für gute Lehre<br />
Eine hohe Qualität der Lehre muss für eine <strong>Universität</strong>, die sich dem Prinzip der<br />
Einheit von Forschung und Lehre verpflichtet hat, unabdingbar sein. Die Aufgabe<br />
der Lehrenden ist es, das aus der Forschung gewonnene Wissen weiterzugeben<br />
und forschendes Lernen zu ermöglichen. In Gemeinschaft setzen sich Lehrende und<br />
Lernende kritisch mit dem Wissensbestand auseinander und arbeiten damit zusam-<br />
men an der Erweiterung des Wissens. Gute Lehre trägt zur Entwicklung von Kritik-<br />
fähigkeit und Eigenreflexion bei, sie steigert die Motivation, fordert Neugier und<br />
Kreativität heraus, begünstigt die Eigeninitiative der Studierenden und regt zum<br />
individuellen Lernen an. In der Lehre wird der entscheidende Impuls für das Interes-<br />
se an eigenem Forschen gegeben und dadurch der wissenschaftliche Nachwuchs<br />
gesichert. Dessen ungeachtet ist der Stellenwert der Lehre für das Renommee von<br />
Hochschullehrern/innen und <strong>Universität</strong>en erstaunlich niedrig. Forschen, Publizieren<br />
und Drittmitteleinwerbung bestimmen nahezu ausschließlich die Beurteilung und<br />
damit die Karriere der Hochschullehrer/innen. Eine engagierte Lehre bedeutet fast<br />
immer noch mehr Studierende und damit eine zusätzliche Arbeitsbelastung durch<br />
einen höheren Betreuungsaufwand, eine wachsende Zahl von Seminararbeiten und<br />
Prüfungen. <strong>Dies</strong>e seit langem bekannte Problematik ist nun, vor allem nach der<br />
„Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder zur Förderung von Wissenschaft und<br />
Forschung an deutschen Hochschulen“, ins Bewusstsein gerückt. Besonders Wissen-<br />
schaftsrat, Hochschulrektorenkonferenz und Deutscher Hochschulverband haben<br />
in Grundsatzpapieren die Reform, Qualitätsverbesserung und Förderung der Lehre<br />
angemahnt. Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft hat plakativ „Mehr<br />
Ehre für die Lehre!“ gefordert.<br />
Die <strong>Universität</strong> <strong>Passau</strong> zeichnet sich, wie u. a. die regelmäßigen und umfassenden<br />
Befragungen der Studierenden (Lehrevaluation) belegen, durch eine hohe Qualität<br />
der Lehre aus. Die große Nachfrage der Hochschullehrer/innen nach hochschul-<br />
didaktischer Weiterbildung im Rahmen des Programms ProfiLehre spricht für sich.<br />
Unseren herausragenden, engagierten Hochschullehrern/innen soll aber nicht allein<br />
„Ehre“ zuteil werden, sondern sie sollen auch „belohnt“ werden. Mit einer Spende<br />
der Sparda-Bank Regensburg eG sind wir in der glücklichen Lage, sechs Preise für<br />
„gute Lehre“ zu vergeben.<br />
Professor Dr. Ernst Struck<br />
Vizepräsident<br />
Oliver Farhauer<br />
Akademischer Rat<br />
Lehreinheit für Volkwirtschaftslehre<br />
Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät<br />
PD Dr. Uwe Kranenpohl<br />
Wissenschaftlicher Mitarbeiter<br />
Lehrstuhl für Politikwissenschaft I<br />
Stefanie Pittner<br />
Wissenschaftliche Mitarbeiterin<br />
Lehrstuhl für Religionspädagogik<br />
und Didaktik des Religionsunterrichts<br />
Katholisch-Theologische Fakultät<br />
Ute Heuer<br />
Akademische Oberrätin<br />
Lehreinheit für Informatik<br />
Fakultät für Informatik und Mathematik<br />
Professor Dr. Tomas Kuhn<br />
Professur für Zivilrecht<br />
Juristische Fakultät<br />
Isabel Ramos-Kauhausen<br />
Lektorin für Portugiesisch<br />
Sprachenzentrum<br />
<strong>Dies</strong> <strong>academicus</strong> 09 • Seite 17