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ESF-Strategie-2012_W.. - Landratsamt Waldshut

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Landkreis <strong>Waldshut</strong> aktualisierte <strong>ESF</strong>-Arbeitsmarktstrategie <strong>2012</strong><br />

vergleich an. Etwas rückläufig waren hingegen die Absolvent/innen mit (Fach)Abitur. Bei den be-<br />

ruflichen Schulen liegt im Jahresvergleich ein leicht veränderter Trend vor: eine sichtbare Ab-<br />

schwächung des Anteils der Absolvent/innen mit Haupt- und Realschulabschluss bei einem gleich-<br />

zeitig steigenden Anteil der (Fach)Abiturient/innen.<br />

Abbildung 1 Schulabgänger/innen 2008 zu 2009 nach Schulform<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

0%<br />

2008 2009 2008 2009<br />

Allgemeinbildende Schulen Berufliche Schulen<br />

ohne HS-Abschluss<br />

mit HS-Abschluss<br />

mittlerer Abschluss<br />

FH-/ Hochschulreife<br />

Mit Blick auf das Geschlechterverhältnis (hier dargestellt an der Verteilung der Absolventinnen aus<br />

allgemeinbildenden und beruflichen Schulen) zeigt sich der Gesamttrend bestätigt. Mehr noch:<br />

insbesondere der Anteil von jungen Frauen, die berufliche Schulen mit einem Hauptschulabschluss<br />

verlassen, hat sich im Vorjahresvergleich annähernd halbiert, dies zugunsten einer deutlich höhe-<br />

ren Quote der (Fach)Abiturientinnen.<br />

Abbildung 2 Weibliche Schulabgängerinnen 2008 zu 2009 nach Schulform<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

0%<br />

2008 2009 2008 2009<br />

Abgängerinnen allgemein. Schulen Abgängerinnen berufl. Schulen<br />

ohne HS-Abschluss<br />

mit HS-Abschluss<br />

mittlerer Abschluss<br />

FH-/ Hochschulreife<br />

Quellen für beide Abbildungen: Lauxen-Ulbrich, Maria/ Berwing, Stefan/ Leicht, René: Geschlechterdifferenzierte Regionale Arbeitsmarktanalyse: Tabellen: Struktur und<br />

Entwicklung 2009 <strong>Waldshut</strong>. Institut für Mittelstandsforschung, Universität Mannheim (August 2010)<br />

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