Mag. Sieglinde Fürst - acdca

Einsatz des TI-92 in der 7. und 8. Schulstufe / Fürst Seite 38
9. Löschen von „90° Anzeige“:
Š m: Delete
Der TI 92 fragt „This number“. Bestätige mit ¸. Die Zahl wird mit einem Kästchen
umgeben. 0
10. Messen der Längen der Katheten a und b und der Hypotenuse c:
ˆ ¨: distance & length ¸
Führe den Bleistift zu der Seite c bis der
TI 92 fragt „Length of this segment“
¸ Verfahre genauso bei der Seite a
und der Seite b.
11. Eintragen dieser Daten in eine Tabelle:
Diese Daten wollen wir in eine Tabelle eintragen. Das Eintragen erfolgt vorerst
„unsichtbar“, d.h. die Werte werden in einer Tabelle gespeichert, die wir erst später
aufrufen. Wähle ˆ m: Collect Data ©: Define Entry ¸. Merke dir die
Reihenfolge der Eingabe, denn sie soll stets dieselbe bleiben.
Stelle den Cursor auf die Messung der Seite c und es erscheint „This Number“, was du
bestätigst. ¸ Daraufhin wird die Zahl strichliert eingerahmt. Als nächstes gibst du
die Längen von a und b ein. Nun weiß der Computer welche Werte du gespeichert haben
möchtest, aber du musst ihm erst sagen, dass er diese auch wirklich speichert.
12. Speichern der Werte:
Dazu wähle nochmals ˆ m: Collect Data ¨: Store Data ¸. Ob alles geklappt
hat, kannst du mit O {: Data Matrix Editor ¨: Current ¸ überprüfen. Der
TI 92 muß am Rand des Displays schreiben „Data placed in variable sysdata“ Mit O
n: Geometry ¨: Current ¸ kommst du wieder zu deiner Zeichnung.
Achtung: Falls keine Daten erscheinen, drücke O Data/Matrix Editor ©: Open
und ändere die Einstellung bei Variable auf Sysdata.
13. Speichern von neuen Dreiecksmaßen:
Mit dem Befehl ƒ ¨: Pointer und der gedrückten Handtaste kannst du nun die Punkte
A und B so verschieben, dass das Dreieck stets rechtwinkelig bleibt. Wähle noch drei
andere Dreiecksmaße und speichere die gemessenen Längen. Speichern der neuen Werte
mit: ¥ D