Mag. Sieglinde Fürst - acdca
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Einsatz des TI in der 7. und 8. Schulstufe/ <strong>Fürst</strong> Seite 20<br />
7. Wähle eine andere Seitenlänge z.B.: 3 cm oder 9 cm oder einen (vernünftigen) anderen<br />
Wert. Was kannst du beobachten?<br />
ERGEBNIS:<br />
8. Lösche alles:<br />
Zwischen Flächeninhalt und Höhe besteht eine eindeutige Zuordnung ( bei fix gegebener<br />
Seite gehört zu jeder Höhe ein ganz bestimmter Flächeninhalt). Eine eindeutige Zuordnung<br />
heißt in der Mathematik FUNKTION.<br />
A = a . ha ( a ist immer eine fixe Zahl )<br />
y = a . x<br />
Der TI-92 versteht (leider) nur x und y ( Koordinatensystem!)<br />
Wähle ¥ y = . Es erscheint y1(x) = ..... Das zeigt, dass die y-Werte von den x- Werten<br />
abhängen. Gib dort 5 . x ein und wähle wieder ¥ GRAPH. Du erhältst die Zeichnung!<br />
Welcher Zusammenhang besteht zwischen Flächeninhalt und Höhe?<br />
ERGEBNIS:<br />
9. Überlege, ob dieser Zusammenhang auch zwischen Fläche und Seite besteht?<br />
Gilt das alles auch für ein Dreieck?<br />
ZUSAMMENFASSUNG: