Erich Rubitsch - Primarschule Zwingen
Erich Rubitsch - Primarschule Zwingen
Erich Rubitsch - Primarschule Zwingen
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<strong>Primarschule</strong> <strong>Zwingen</strong><br />
Friedhofweg 11<br />
CH 4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Tel. 061 761 33 80 www.primarschulezwingen.ch<br />
Schulleitung:<br />
<strong>Erich</strong> <strong>Rubitsch</strong>ung<br />
Tel. 061 763 00 59 oder 061 761 33 80<br />
Fax: 061 763 00 58<br />
E-mail: rektor.prim@bluewin.ch<br />
Tel. Schulleiter privat: 061 761 72 95<br />
Natel: 079 521 59 30<br />
Präsenzzeiten:<br />
Montag: 14:00 – 16:00<br />
Donnerstag: 14:00 – 16:00<br />
Freitag: 8:00 – 12:00 / 14:00 – 16:00<br />
Schulsekretariat:<br />
Michèle Läubli<br />
Tel. 061 761 33 80<br />
Fax: 061 763 00 58<br />
E-mail: primar.zwingen@bluewin.ch<br />
Öffnungszeiten:<br />
Montag, Donnerstag, Freitag: 8.00 - 11.30<br />
Schulhausabwart:<br />
Tel. 079 692 06 38, Peter Henkel<br />
Kindergarten Kirchweg:<br />
Tel. 061 761 62 57<br />
Kindergarten Dorfstrasse:<br />
Tel. 061 761 15 95<br />
Impressum<br />
Redaktion: Lisa Stocker<br />
Druck: Borer Druck AG Laufen<br />
Auflage: 300
2<br />
Inhaltsverzeichnis<br />
Rückblick /Ausblick.............................................................................3<br />
Das Schülerinterview..........................................................................5<br />
Grussworte aus dem Schulrat..............................................................6<br />
Prima®Blitz / Abschied von der Klasse 5a............................................7<br />
Das Leitbild / Schul-Sozialarbeit...........................................................8<br />
Aktivitäten und Daten 2010 / 2011......................................................9<br />
Ferienpläne......................................................................................10<br />
Das Team 2010/11......................................................................11-12<br />
Nützliche Adressen...........................................................................13<br />
Website...........................................................................................14<br />
Schulhaus- und Kindergartenordnung.................................................15<br />
Pausenplatz vorher – nachher............................................................16<br />
Stundenpläne............................................................................17 - 20<br />
Hausaufgabenhilfe / Spielgruppe ......................................................21<br />
Mittagstisch.....................................................................................22<br />
Impressionen vom Pausenplatzfest....................................................23<br />
Streit schlichten...........................................................................24-25<br />
Sicherheit und Versicherungen..........................................................26<br />
Formular: Dispensation von Helmobligatorium....................................27<br />
Kinder- und Jugendzahnpflege, Schulärztliche Untersuchung...........28-29<br />
Hilfe! Unser Kind hat Läuse!..............................................................30<br />
Krankheit / Abwesenheit / Ferienverlängerung / Jokertag......................31<br />
Formular für Urlaubsgesuche.............................................................32
Rückblick/Ausblick<br />
Liebe Erziehungsberechtigte<br />
Das Schuljahr 09/10 war für unsere Schule<br />
ein sehr vielfältiges Jahr. Aus meiner Sicht<br />
kann ich von einem anstrengenden aber sehr<br />
erfüllten Jahr sprechen. Das Lehrerinnen-<br />
Team hat sich sehr engagiert und für die<br />
Kinder wieder sehr spannende und lehrreiche<br />
Aktivitäten geplant: Elternabende, Exkursionen, Projektwochen, Lager,<br />
Konzerte, Weihnachtssingen, Chesslete, Bewegungstage und vieles<br />
mehr.<br />
Zwei sehr aufwändige Projekte wurden zusätzlich umgesetzt: das<br />
Ersetzen aller Böden in den Schulzimmern und der Pausenplatzbau. An<br />
dieser Stelle danke ich den Lehrpersonen für ihren hervorragenden<br />
Einsatz für die Schule <strong>Zwingen</strong>.<br />
3<br />
Auch Ihnen, liebe Eltern, danke ich von Herzen; als wir Sie brauchten,<br />
sind Sie gekommen und haben unser Projekt auf eine ganz tolle und<br />
lebensbejahende Art zu Ihrem gemacht und uns kräftig unterstützt. Bald<br />
ist auch das Baumhaus fertig und die Kinder können sich darin tummeln<br />
und kreativ tätig sein.<br />
Danken möchte ich auch dem Schulrat, sowie dem Gemeinderat für ihr<br />
Vertrauen in unsere Arbeit und für die grosszügige Unterstützung.<br />
Der Pausengarten ist eingeweiht und ist für unsere Schulanlage eine<br />
wunderbare Erweiterung des Lern- und Spielraums.<br />
Gerne weise ich Sie nochmals auf unsere website hin, die in einem tollen<br />
Design erscheint und Ihnen ständig neue Informationen und Bilder<br />
liefert. Nicht zu vergessen die schon fast perfekt gestaltete<br />
Schülerzeitung, die von einer Schülerredaktionsgruppe mit Hilfe von<br />
Lehrpersonen gestaltet wird.<br />
Das Schuljahr 10/11 wird als Schwerpunkt vor allem die Pflege und<br />
Nutzung des Erarbeiteten haben, wir sind glücklich mit dem Erreichten<br />
und wollen nun die Früchte ernten. Im Bereich Planung steht der<br />
Neubau eines Doppelkindergartens auf unserem Programm, über dessen
4<br />
Entwicklung Sie an den Gemeindeversammlungen regelmässig informiert<br />
werden.<br />
Ich freue mich auf das nächste Schuljahr und die gute Zusammenarbeit<br />
mit Ihnen!<br />
Ihnen wünsche ich gute und vielseitige Erlebnisse mit unserer Schule<br />
und danke Ihnen für Ihr Vertrauen und Ihre Mitarbeit.<br />
<strong>Erich</strong> <strong>Rubitsch</strong>ung, Schulleiter<br />
Gefunden im Hausaufgabenheft eines Zweitklässlers:<br />
Übsilon bis Mittwoch!<br />
Mütter arbeiten mit vereinten Kräften an der Hügelburg.
Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler<br />
Im vergangenen Schuljahr sind zwei Neuerungen seitens der<br />
Schulleitung umgesetzt worden.<br />
Das Schülerinterview<br />
5<br />
Das Schülerinterview, das mir als Schulleiter eine direktere und nähere<br />
Beziehung zu den Kindern ermöglicht, hat sich als sehr sinnvoll bewährt.<br />
Als Schulleiter versuche ich immer wieder, Wege zu finden, um mit den<br />
Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen, um auch ihre<br />
Erlebnisse und Erfahrungen und Bedürfnisse zu kennen.<br />
Ich lade pro Woche aus einer Klasse zwei Schülerinnen und Schüler ein,<br />
zu mir ins Büro zu kommen, damit wir uns miteinander unterhalten<br />
können. Dies geschieht einerseits durch ein Interview mit vorbereiteten<br />
Fragen, andererseits durch die Möglichkeit des freien Austausches. Den<br />
Fragebogen, den die Schülerinnen und Schüler bei mir ausfüllen, bringen<br />
sie nach Hause. Er kann gut als Gesprächsgrundlage für Sie zu Hause<br />
dienen.<br />
Konflikte und Fehlverhalten<br />
Schülerinnen und Schüler, die wiederholt im Klassenzimmer, auf dem<br />
Pausenplatz oder auf dem Schulweg die Regeln nicht einhalten, werden<br />
zu mir ins Büro zu einem Gespräch eingeladen. In diesem Gespräch<br />
filtern wir gemeinsam heraus, woran es liegt und wie das Kind wieder zu<br />
einem lernförderndem Verhalten finden kann. Dies sind Einzelgespräche,<br />
die mit mir allein stattfinden. Ich frage bei der Lehrperson, sowie bei<br />
dem Kind, nach zwei bis drei Wochen nach, wie sich die Situation<br />
entwickelt hat. Falls sich das Verhalten positiv verändert hat, ist die<br />
Sache erledigt. Falls nicht, gibt es ein zweites Gespräch, in dem ich dem<br />
Kind mitteile, dass es bei einem dritten Gespräch einen Vertrag mit klar<br />
definierten Zielen erhält, die es nun anstreben muss und zu denen es mir<br />
wöchentlich Bericht erstattet. Den Vertrag sehen auch die Eltern ein und<br />
dazu gibt es ein Elterngespräch. Wenn dieses Vorgehen nicht genügt,<br />
erhält das Kind eine Frist, z.B. zwei bis drei Wochen, in denen es diese<br />
Ziele erreicht haben muss, ansonsten wird es für eine Zeit von zwei bis<br />
drei Wochen an die Schule einer anderen Gemeinde versetzt. Das<br />
passiert auch ohne Einverständnis der Eltern, aber ist natürlich sehr viel<br />
sinnvoller und wirkungsvoller, wenn die Eltern diese Massnahmen<br />
unterstützen.<br />
Danke für Ihre Kenntnisnahme.<br />
E. <strong>Rubitsch</strong>ung, Schulleiter
Grussworte aus dem Schulrat<br />
6<br />
Das neue Schuljahr ist für viele Kinder ein Neuanfang. Zum ersten Mal in<br />
den Kindergarten, vom Kindergarten in die <strong>Primarschule</strong> wechseln, mit<br />
dem Klassenübertritt zu einer neuen Lehrperson wechseln, der Übertritt<br />
von der Einführungsklasse in die <strong>Primarschule</strong>. Diese Schritte sind grosse<br />
Herausforderungen für die Kinder. Um diese Herausforderungen zu<br />
meistern, soll auch der neu angelegte Pausenplatz einen Teil beitragen<br />
können. Die Kinder können sich mit „ihrem“ Pausenplatz identifizieren,<br />
sie haben ja schliesslich bei der Planung und Gestaltung mitgeholfen. Sie<br />
können miterleben, wie die Pflanzen langsam die angelegten Hügel<br />
verzieren werden. Auch einheimische Tiere werden da einen Lebensraum<br />
finden und dadurch den Pausenplatz zu einem kleinen Naturparadies<br />
werden lassen.<br />
Der neu angelegte Pausenplatz soll den Kindern in der Pause einen<br />
Ausgleich zum konzentrierten Arbeiten in der Schule bieten können.<br />
Zudem soll auch der Unterricht dort stattfinden können. Ich bin<br />
überzeugt, dass der neue Pausenplatz durch die vielen<br />
Nutzungsmöglichkeiten ein Gewinn für alle sein wird.<br />
Damit ein Naturparadies, das<br />
wir nutzen wollen, auch ein<br />
Naturparadies bleibt, wird es<br />
Pflege brauchen. Einen Teil<br />
dieser Pflegeaufgaben werden<br />
die Schülerinnen und Schüler<br />
übernehmen und vielleicht<br />
können da erste Erfahrungen<br />
für die spätere Berufswahl<br />
gesammelt werden.<br />
An dieser Stelle möchte ich<br />
nochmals allen ganz herzlich<br />
danken, die einen Beitrag<br />
geleistet haben, um den<br />
Pausenplatz zu planen und zu<br />
gestalten. Nur durch die<br />
gemeinsame Leistung konnte<br />
das Projekt verwirklicht werden.<br />
Niklaus Thomet, Schulratspräsident
7<br />
Die Klasse 5a verabschiedet sich<br />
Die ZeitungsmacherInnen bei einer kreativen<br />
Pause an der Birs...<br />
Prima®Blitz online:<br />
www.primarschulezwingen.ch<br />
Der Prima®Blitz sucht dich!<br />
Schreibst, zeichnest oder fotografierst du<br />
gerne? Dann mach mit in unserer<br />
Schülerredaktion! (ab 3. Klasse)<br />
Melde dich bei Frau Stocker<br />
per mail (l.sto@gmx.ch) oder persönlich.
8<br />
Unser Leitbild<br />
� Alle an unserer Schule Beteiligten pflegen einen offenen<br />
Dialog.<br />
� Gegenseitiges Vertrauen ist die Grundlage unserer<br />
Zusammenarbeit.<br />
� Wir sind offen für Kontakte.<br />
� Wir achten in unserer Sprache auf Wertschätzung und pflegen<br />
einen friedlichen Umgang miteinander.<br />
� Wir bestimmen und gestalten gemeinsam das<br />
Schulgeschehen.<br />
� Wir übernehmen Verantwortung.<br />
� Wir nutzen Ressourcen in gemeinsamen Aktivitäten.<br />
� Wir fördern geistige, körperliche, soziale und künstlerische<br />
Beweglichkeit.<br />
� Wir erkennen die Wichtigkeit des Lernens aus eigener Motivation.<br />
� Wir fördern Erfahrungen von gemeinsamen Bewegungen.<br />
� Wir begegnen einander mit Achtung und Offenheit.<br />
� Wir schaffen Raum für Kreativität.<br />
� Wir führen die Schülerinnen und Schüler zur<br />
Eigenständigkeit.<br />
� Wir stärken die Lebenskompetenzen der Schülerinnen und Schüler<br />
durch ganzheitliche Bildung.<br />
� Wir schaffen eine Lernumgebung, welche die Kinder in ihrer<br />
Entwicklung fördert und unterstützt.<br />
Schulsozialarbeit an der <strong>Primarschule</strong> <strong>Zwingen</strong><br />
Neu verfügt die <strong>Primarschule</strong> über das Angebot der Schulsozialarbeit, das an der<br />
Sekundarschule seit längerem bekannt ist. Der Gemeinderat hat eine 10% Stelle<br />
bewilligt, die idealerweise von der gleichen Person wie an der Sekundarschule besetzt<br />
wird. Ab dem 1.9.2010 wird Frau Jacqueline Stalder ihre Arbeit an unserer Schule<br />
aufnehmen. Fragen zur Erziehung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler<br />
sowie der Erziehungsberechtigten werden so direkt in der Schule mit allen Betroffenen<br />
bearbeitet werden können. Details zu ihren Bürozeiten sowie zu ihren Kommunikationswegen<br />
werden wir in einem Elternbrief mitteilen. Wir freuen uns über diese neue<br />
Möglichkeit und die zukünftige Zusammenarbeit mit Frau Stalder!<br />
<strong>Erich</strong> <strong>Rubitsch</strong>ung, Schulleiter<br />
Adresse: Jacqueline Stalder, Aarburgerstrasse 20, 4853 Murgenthal, Tel. 034 422 03 89
9<br />
Aktivitäten und Daten 2010/2011<br />
August 2010 9. 8. : Empfangsritual für die neuen Erstklässler<br />
September 2010 Sternwanderung<br />
Oktober 2010 28. 10.: Bildungstag Didacta; die Kinder haben<br />
schulfrei<br />
November 2010 11.11. : Laternenumzug KG und Unterstufe<br />
Dezember 2010 Advent Event<br />
Januar 2011 Elterngespräche<br />
klassenweise Monatswanderungen<br />
Februar 2011 7. – 11. 2. : Skilager & Sportwoche<br />
Chesslete mit Umzug<br />
Mai 2011 18. 5.: Kantonalkonferenz, die Kinder haben frei<br />
Juni 2011 17. 6.: Schulschlussfest
10<br />
Ferienpläne 2010 bis 2012<br />
Ferienpläne 2010–2012 von bis Schulbeginn<br />
Herbstferien 2010 25.9.2010 10.10.2010 11.10.2010<br />
Weihnachtsferien 2010/11 24.12.2010 2.1.2011 3.1.2011<br />
Fasnachtsferien 2011 5.3.2011 20.3.2011 21.3.2011<br />
Frühlingsferien 2011 18.4.2011 1.5.2011 2.5.2011<br />
Auffahrt 2011 2.6.2011 5.6.2011 6.6.2011<br />
Pfingsten 2011 13.6.2011 14.6.2011<br />
Sommerferien 2011 2.7.2011 14.8.2011 15.8.2011<br />
Herbstferien 2011 1.10.2011 16.1.2011 17.10.2011<br />
Weihnachtsferien 2011/2012 24.12.2011 2.1.2012 3.1.2012<br />
Fasnachtsferien 2012 18.2.2012 4.3.2012 5.3.2012<br />
Frühlingsferien 2012 2.4.2012 15.4.2012 16.4.2012<br />
Tag der Arbeit 1.5.2012 2.5.2012<br />
Auffahrt 17.5.2012 20.5.2012 21.5.2012<br />
Pfingsten 28.5.2012 29.5.2012<br />
Sommerferien 30.6.2012 12.8.2012 13.8.2012<br />
5<br />
Die Klasse 2a übte sich im Kopfstand.<br />
hat in die Ober
11<br />
Das Team 2010/2011<br />
Lehrpersonen<br />
Name Telefon Funktion/<br />
Klasse<br />
Aebi Regula 061 761 48 05 Lehrperson<br />
Mittelstufe<br />
Adresse<br />
Nenzlingerweg 2<br />
4223 Blauen<br />
Ammann Jürg 061 761 45 06 Religion oek. Brislachstr. 8a<br />
4242 Laufen<br />
Bind Rudolf 061 701 50 31 4. Klasse Gartenweg 24<br />
4144 Arlesheim<br />
Eschmann Schär Sibylle 061 273 14 15 5. Klasse Büntengarten 14<br />
4147 Aesch<br />
Funke Angela 077 422 01 54 Förderunterricht Grienstr. 12<br />
4227 Büsserach<br />
Gysin Fabienne 061 681 80 85 Kindergarten<br />
Dorfstrasse<br />
Klybeckstrasse 45<br />
4057 Basel<br />
Hatt-Kamber Silvia 079 273 28 38 ISF Bruggweg 16<br />
4144 Arlesheim<br />
Jeker Chantal 032 530 02 12 DaZ KG Rebgasse 52<br />
2540 Grenchen<br />
Kurth Barbara 061 761 53 33 Klasse 3b Hauptstrasse 19<br />
4243 Dittingen<br />
Meier Franca 061 701 76 83 Klasse 3a Friedensgasse 6<br />
4143 Dornach<br />
Müller Angela 079 322 68 40 2. Klasse Thiersteinerallee 91<br />
4053 Basel<br />
Pedrazzi Vincent 061 311 54 32 Lehrperson<br />
Mittelstufe<br />
Polus Ewa 0033 38 968 14<br />
40<br />
<strong>Rubitsch</strong>ung <strong>Erich</strong> 079 521 59 30 Schulleitung<br />
Teilpensum 1. Kl.<br />
Schauenburgerstr.35<br />
4052 Basel<br />
Religion oek. 24b, Rue de<br />
Liebenswiller<br />
F-68220 Leymen<br />
In den Kurzen 13<br />
4242 Laufen<br />
Stalder Jacqueline 034 422 03 89 Sozialarbeit Aarburgerstrasse 20<br />
4853 Murgenthal<br />
Stebler-Ottiger Helen 061 411 03 93 Kindergarten<br />
Kirchweg<br />
Stocker Lisa 061 791 91 09 1. Klasse<br />
Talstrasse 394<br />
4204 Himmelried<br />
Hauptstrasse 101<br />
4233 Meltingen<br />
Studer Christine 061 971 18 75 DaZ Römerweg 13<br />
4450 Sissach
12<br />
Vicari Nadja 076 332 03 70 Musik-<br />
grundkurs<br />
Florastrasse 40<br />
4057 Basel<br />
Weibel Fabienne 061 761 26 45 Kindergärtnerin Strengenfeldweg 4<br />
4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Wernli Sophia 061 413 83 66 VSHP Hotmattweg 45<br />
4144 Arlesheim<br />
Zahno Suzana 032 438 87 66 Werken textil Les cerisiers<br />
2828 Montsevelier<br />
Zurschmiede Simone 061 761 34 59 4. Klasse Hinter den Gärten 5<br />
4244 Röschenz<br />
Ariyanayagam<br />
Amirthalingam<br />
Schulrat<br />
061 761 14 35 Schulrat August-Cueni-<br />
Str.14<br />
4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Egger Jean-Pierre 061 761 12 39 Vizepräsident Kugelweg 31<br />
Schulrat 422 <strong>Zwingen</strong><br />
Eicher Denise 061 761 42 92 Gemeinderätin Aumattweg 1<br />
4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Neri Karin 061 761 49 11 Schulrätin Langhagweg 1<br />
4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Schneider Annette 061 761 75 81 Schulrätin Kugelweg 20<br />
4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Tassera Eliane Schulrätin<br />
Thomet Niklaus 061 761 37 85 Schulrats- Eichhölzlistr. 7<br />
präsident 4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Sekretariat, Abwart, Schulhauspersonal<br />
Felixconstantine 061 761 48 56 Reinigung August-Cueni-<br />
Alphonsa<br />
Str. 11<br />
Henkel Peter 079 692 06 38 Abwart Strengenfeldweg 1<br />
4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Fürst Elisabeth 061 761 13 91 Reinigung Dorfstr. 11<br />
2422 <strong>Zwingen</strong><br />
Läubli Michèle 061 761 45 29 Sekretärin A.Scherrer-Str.27<br />
4222 <strong>Zwingen</strong><br />
Schaltenbrand Jolanda 061 761 21 68 Reinigung Norimatt 5<br />
4222 <strong>Zwingen</strong>
13<br />
Weitere nützliche Adressen<br />
Kinder- und Jugendzahnpflege <strong>Zwingen</strong><br />
Anmeldung / Jahreskontrolle Schulratssekretariat:<br />
Michèle Läubli, Schulsekretärin<br />
Rechnungen Gemeindeverwaltung: U. Kupferschmied<br />
Logopädischer Dienst, Laufen<br />
Psychomotorik, Laufen<br />
Pädagogisch - therapeutisches Zentrum für<br />
Kinder BL, Laufen<br />
Regionale Musikschule, Laufen<br />
Schularzt, Frau Dr. S. Matheos, Breitenbach<br />
Schulpsychologischer Dienst (SPD), Laufen<br />
Amt für Volksschulen (AVS), Liestal<br />
Kinder- & Jungendpsychiatrischer Dienst BL<br />
(KJPD)<br />
Privat: 061 761 45 29<br />
061 761 72 03<br />
061 761 23 09<br />
061 761 36 34<br />
061 763 80 90<br />
061 761 36 25<br />
061 781 33 88<br />
061 761 33 23<br />
061 925 50 98<br />
Laufen 061 761 23 55<br />
Liestal 061 927 75 50<br />
Bruderholz 061 425 56 56<br />
Tagesbetreuung Laufental 061 766 30 49<br />
Schülerinnen helfen beim Anpflanzen des neuen Pausenplatzes.
14<br />
www.primarschulezwingen.ch<br />
Was finden Sie auf der website unserer Schule?<br />
- Bei Galerie Fotos von schulinternen Anlässen, Lagern, Projektwochen,<br />
Festen.<br />
- Im news-Fenster Aktuelles, mit Klick geht’s direkt weiter.<br />
- Mitteilungen der Schulleitung.<br />
- Alle Lehrpersonen und Schulräte.<br />
- Alle nützlichen Formulare.<br />
- Bei Schulbroschüre die aktuelle Ausgabe mit allen Stundenplänen.<br />
- Unter Schülerredaktion alle bisherigen Ausgaben der Zeitung<br />
Prima®Blitz.<br />
- Hilfreiche Links und Hinweise auf andere websites.<br />
Und einiges mehr …
15<br />
Schulhaus- und Kindergartenordnung<br />
Umgang mit anderen Kindern<br />
• Ich gehe mit den anderen Kindern so um, wie ich es mir wünsche,<br />
dass sie mit mir umgehen.<br />
• Ich helfe den Schwächeren und Kleineren.<br />
Auf dem Pausenplatz<br />
• Ich trage Sorge zu den Spielgeräten und der Umgebung.<br />
• Ich werfe den Abfall in den Mistkübel.<br />
• Ich teile die Anlagen und Spielgeräte mit den anderen.<br />
• Nach der grossen Pause bin ich beim zweiten Gongschlag im<br />
Schulzimmer.<br />
Im Schulhaus<br />
• In der grossen Pause gehe ich nach draussen und bleibe auf dem<br />
Schulareal<br />
• Ich betrete das Schulhaus erst nach dem ersten Gongschlag.<br />
• Ich betrete den Kindergarten erst, wenn es Zeit ist.<br />
• Ich halte den Eingang frei.<br />
• Im Schulhaus bin ich leise und trage den Ball.<br />
• Ich benutze die Treppe.<br />
• Ich trage Sorge zum Kindergarten und zum Schulhaus, zu den<br />
Möbeln und Spielen und halte Ordnung.<br />
• Meine Skates, mein Trottinet, mein Board und meine schmutzigen<br />
Schuhe lasse ich im Kindergarten beim Eingang oder in der Schule<br />
unten im Foyer.<br />
• Gameboy, Natel und Kaugummi lasse ich zu Hause.<br />
Zimmerordnung / andere Räume<br />
• Ich trage in allen Schulzimmern Finken.<br />
• Ich respektiere die Privatsphäre der anderen.
16<br />
vorher - nachher<br />
Wintergelände Frühlingsgelände<br />
Plastikteich Wasserteich<br />
Weidenhausgerüst Weidenhaus
17<br />
Stundenpläne Schuljahr 2010/11<br />
Kindergärten<br />
Kirchweg: Fabienne Weibel & Helen Stebler-Ottiger, Tel. 061 761 62 57<br />
Dorfstrasse: Fabienne Gysin, Tel. 061 761 15 95<br />
Zeiten Montag Dienstag Mittwoch<br />
Waldtag<br />
Donnerstag Freitag<br />
08.00 – 08.30 Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit Einlaufzeit<br />
08.30 – 09.40 Alle Alle Alle Alle Alle<br />
Turnen<br />
09.40 – 10.10 Pause Pause Pause Pause Pause<br />
10.10 – 11.00 Alle Alle Alle Alle Alle<br />
11.00 – 11.50 Alle Alle Alle Alle Alle<br />
13.25 – 14.15 Kleine Grosse Grosse<br />
14.20 – 15.10 Kleine Grosse Grosse<br />
15.15 – 16.05<br />
1. Klasse Lisa Stocker & <strong>Erich</strong> <strong>Rubitsch</strong>ung<br />
Zeiten<br />
08.00 – 08.50<br />
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
°alle °A B * °alle *X °Turnen<br />
08.50 – 09.40<br />
10.10 – 11.00<br />
11.00 – 11.50<br />
13.25 – 14.15<br />
14.20 – 15.10<br />
°alle<br />
°Turnen<br />
°alle<br />
°A<br />
°A<br />
Grosse<br />
°A<br />
°B<br />
°B<br />
*alle<br />
*alle<br />
B*<br />
A*<br />
A*<br />
°= Lisa Stocker unterrichtet, Tel. 061 791 91 09<br />
* = <strong>Erich</strong> <strong>Rubitsch</strong>ung unterrichtet, Tel. 061 761 72 95<br />
Religion oek.: Jürg Ammann 079 776 24 90<br />
°alle<br />
°alle / Rel.<br />
°alle<br />
*Turnen<br />
°A *B<br />
°B *A<br />
°alle<br />
°alle<br />
°alle<br />
°B<br />
°B
18<br />
2. Klasse Angela Müller & Fabienne Weibel<br />
Zeiten<br />
08.00 – 08.50<br />
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
WT & WnT A<br />
MGK<br />
B A & B* alle alle<br />
08.50 – 09.40<br />
WT & WnT A<br />
MGK<br />
B A & B* Turnen Turnen<br />
10.10 – 11.00<br />
alle A B<br />
MGK<br />
B & A* alle alle<br />
11.00 – 11.50<br />
Turnen A B<br />
MGK<br />
B & A* alle alle<br />
13.25 – 14.15<br />
A<br />
Alle<br />
14.20 – 15.10<br />
A<br />
B / Rel.<br />
15.10 – 16.05<br />
A / Rel.<br />
Angela Müller, Klassenlehrperson, Tel. 079 322 68 40<br />
*= Abteilungsunterricht, Fabienne Weibel, Tel. 061 556 24 26<br />
Musikalischer Grundkurs, Nadja Vicari, Tel. 076 332 03 70<br />
SF (Integrierte spez. Förderung), Silvia Hatt, Tel. 079 273 28 38<br />
Religion, Ewa Polus, Tel. 0033 38 968 14 40<br />
DaZ (Deutsch als Zweitsprache), Christine Studer, Tel. 061 971 18 75<br />
Werken textil, Suzana Zahno, Tel. 032 438 87 66<br />
Förderunterricht, Angela Funke, Tel. 077 422 01<br />
müde...müde...müde...müde...müde...<br />
B<br />
B
19<br />
Klasse 3a Franca Meier & Vincent Pedrazzi<br />
Aufenthaltszeit<br />
08.00 – 08.50<br />
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
08.50 – 09.40<br />
X<br />
°X<br />
X<br />
X HK Spezial<br />
X<br />
°X<br />
X<br />
X Religion HK<br />
10.10 – 11.00<br />
11.00 – 11.50<br />
13.25 – 14.15<br />
14.20 – 15.10<br />
15.15 – 16.05<br />
W / H<br />
W / H<br />
Tiger<br />
Tiger<br />
Franca Meier, Tel. 061 701 76 83<br />
° = Unterricht Vincent Pedrazzi, Tel. 061 311 54 32 / 079 845 12 77<br />
Handarbeit, Suzana Zahno, Tel. 032 438 87 66<br />
Religion, Claudia Müller, Tel. 061 761 21 47<br />
ISF, Silvia Hatt, Tel. 079 273 28 38<br />
Förderlehrperson, Angela Funke, Tel. 061 599 54 42<br />
Klasse 3b Barbara Kurth & Vincent Pedrazzi<br />
Zeiten Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
08.00 – 08.50<br />
SZ BK<br />
alle BK WT A W B Alle BK Alle BK BK & Rel. CM<br />
08.50 – 09.40<br />
SZ BK<br />
alle BK WT A W B Alle BK Alle BK BK & Rel. CM<br />
10.10 – 11.00<br />
SZ BK<br />
alle BK Turnen BK Turnen BK WT B W A Turnen BK<br />
11.00 – 11.50<br />
SZ BK<br />
alle BK alle BK alle BK WT B W A Alle BK<br />
13.25 – 14.15<br />
B BK alle VP<br />
14.20 – 15.10 B BK<br />
alle VP<br />
15.15 – 16.05<br />
alle VP<br />
BK = Barbara Kurth, Tel. 061 761 53 33<br />
VP = Vincent Pedrazzi, Tel. 061 311 54 32<br />
SZ = Werken Textil, Suzana Zahno, Tel. 032 438 87 66<br />
CM = Religion, Claudia Müller, Tel. 061 761 21 47<br />
ISF (Integrierte spezielle Förderung), Silvia Hatt, Tel. 079 273 28 38<br />
DaZ (Deutsch als Zweitsprache), Christine Studer, Tel. 061 971 18 75<br />
Förderunterricht, Angela Funke, Tel. 077 422 01 54<br />
°X<br />
°Turnen<br />
H / W<br />
H / W<br />
X<br />
X<br />
Turnen<br />
X<br />
Turnen<br />
X<br />
X<br />
Panda<br />
Panda<br />
A BK<br />
A BK
4. Klasse Rudolf Bind & Regula Aebi<br />
Aufenthaltszeit<br />
08.00 – 08.50<br />
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
08.50 – 09.40<br />
Klassenstunde Math./Fö. M Math. D / Fö. D X<br />
10.10 – 11.00<br />
D<br />
Turnen<br />
D<br />
Mathe<br />
X<br />
X G3 B G2 A Turnen<br />
X Rel. / D<br />
11.00 – 11.50<br />
13.25 – 14.15<br />
14.20 – 15.10<br />
15.15 – 16.05<br />
Math.<br />
G3 B<br />
A<br />
X<br />
20<br />
G2 A<br />
Bibliothek<br />
D<br />
Rudolf Bind, Tel. 061 701 50 31<br />
Regula Aebi, Tel. 061 761 48 05<br />
G3 Nichttextiles Werken<br />
G2 Werken Textil, Suzana Zahno, Tel. 032 438 87 66<br />
Rel. Oekumenisch bei Claudia Müller, Tel. 061 761 21 47<br />
Förderunterricht bei Angela Funke, Tel. 077 422 01 54<br />
DaZ -> Deutsch als Zweitsprache, Christine Studer, Tel. 061 971 18 7<br />
5. Klasse Simone Zurschmiede & Sibylle Eschmann Schär<br />
* Unterricht bei Simone Zurschmiede, Tel. 061 761 34 59<br />
° Unterricht bei Sibylle Eschmann Schär, Tel. 061 273 14 15<br />
Ha Handarbeit bei Suzana Zahno, Tel. Tel. 032 438 87 66<br />
Rel. oekumenisch bei Jürg Ammann, Tel. 061 761 45 06<br />
DaZ Deutsch als Zweitsprache beiChristine Studer, Tel. 061 971 18 75<br />
B<br />
Turnen<br />
G3 A<br />
G3 A<br />
G2 B<br />
G2 B<br />
X<br />
Gartenbau<br />
Gartenbau<br />
Aufenthaltszeit<br />
08.00 – 08.50<br />
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag<br />
°X<br />
°X Rel. / *A Ha *We *X<br />
08.50 – 09.40<br />
10.10 – 11.00<br />
11.00 – 11.50<br />
13.25 – 14.15<br />
14.20 – 15.10<br />
15.15 – 16.05<br />
Ha<br />
Ha<br />
°X<br />
°X<br />
°Turnen<br />
°X<br />
° We<br />
°We<br />
°B<br />
°A<br />
°X<br />
*X<br />
*X<br />
*A<br />
*B<br />
*B / Rel.<br />
*X<br />
*Turnen<br />
Ha<br />
*X<br />
*X<br />
*We<br />
*X<br />
*X<br />
*Turnen<br />
*X<br />
*X
Angebot Hausaufgabenhilfe<br />
Jeweils am Dienstag und Mittwochnachmittag haben die Kinder die<br />
Möglichkeit, die Hausaufgabenhilfe zu besuchen.<br />
Das Angebot ist kostenlos.<br />
Die Anmeldungsformulare sind bei den Klassenlehrpersonen erhältlich.<br />
Anmeldung Hausaufgabenhilfe<br />
Name: _________________<br />
Vorname:__________________<br />
21<br />
Lehrperson/Klasse: ____________________<br />
Ich komme am:<br />
( ) Dienstag 15.15 – 16.05<br />
( ) Mittwoch 12.45 – 14.00<br />
Datum: Unterschrift der Eltern:<br />
..........................................................................................<br />
Im Verhinderungsfall erwarten wir eine Abmeldung!<br />
S. Zahno & Ch. Studer<br />
_____________________________________________<br />
Spielgruppe für Kinder ab 3 Jahren.<br />
Wöchentlich 4 Lektionen.<br />
Eine Lektion dauert 2,5 Stunden.<br />
Spielgruppenverantwortliche:<br />
Frau Manuela Jermann<br />
Tel. 061 761 78 25.
Der Mittagstisch – eine hoch anspruchsvolle Aufgabe<br />
Liebe Erziehungsberechtigte<br />
Unser Mittagstischteam steht täglich vor einer grossen Herausforderung:<br />
• Betreuung unterschiedlicher Gruppen von Kindern unterschiedlichen Alters, aus<br />
verschiedensten familiären Situationen mit eigenen Erziehungsmethoden und<br />
Essgewohnheiten.<br />
• Die Kinder kommen aus der Schule und bringen Gefühle, Stimmungen und Erlebtes mit.<br />
• Sie haben Hunger und viele andere Bedürfnisse.<br />
22<br />
Wir wollen unseren Mittagstisch stetig verbessern. Im<br />
letzten Jahr haben wir eine Weiterbildung in gesunder<br />
und vollwertiger Kost absolviert.<br />
Zu einem guten Essen gehört aber auch eine gute<br />
Atmosphäre. Darum haben wir dieses Jahr im Frühling<br />
die Weiterbildung „Der Mittagstisch – eine hoch<br />
anspruchsvolle Aufgabe“ der Organisation „bildbar“<br />
besucht. Dabei ging es um die Themen Gemeinschaft<br />
erleben – Mittagstisch kompetent gestalten - situativ<br />
und angemessen handeln.<br />
Die Bedürfnisse nach Geborgenheit, Zuwendung und<br />
sozialer Anerkennung, Entwicklung und Leistung,<br />
verändern sich im Verlaufe der Kindheit und Jugendzeit.<br />
• Kindergartenkinder benötigen mehr Geborgenheit und Zuwendung.<br />
• Primarschulkinder entwickeln sich in Richtung sozialer Anerkennung und<br />
Leistungsentwicklung.<br />
• Jugendliche benötigen Zuwendung, soziale Anerkennung und Entwicklungsmöglichkeiten.<br />
Wie setzen wir das am Mittagstisch in die Praxis um?<br />
• wir begrüssen und verabschieden einander<br />
• wir respektieren einander<br />
• wir hören einander zu<br />
• wir sprechen eine positive Sprache<br />
• wir unterstützen einander<br />
• wir schätzen das Essen<br />
• wir halten uns an unsere Mittagstischregeln<br />
• wir ermahnen und halten uns an logische<br />
Konsequenzen<br />
Mittagstisch <strong>Zwingen</strong><br />
Wir freuen uns, in Zukunft mit dem neu Erlernten noch besser auf die Bedürfnisse Ihrer Kinder<br />
eingehen zu können.<br />
Leitung Mittagstisch: Frau Priska Mona-Fontana, 079 666 94 63<br />
Anmeldung schriftlich mit Formular, erhältlich im Sekretariat oder auf der Homepage der<br />
<strong>Primarschule</strong> <strong>Zwingen</strong> www.primarschulezwingen.ch<br />
Beachten Sie bitte die Anmeldefristen<br />
Spontane An- und Abmeldungen bitte unter Tel. 079 666 94 63<br />
(bitte nur in besonderen Fällen)
23<br />
Impressionen vom Pausenplatzfest
Primarschulkinder werden Streitschlichter<br />
24<br />
Konflikte werden in der Regel als unangenehm, wenn nicht sogar als<br />
bedrohlich erlebt. Wir versuchen sie zu verhindern und gehen unseren<br />
Konfliktpartnern aus dem Weg, bis sich ein Zusammenstoss nicht mehr<br />
vermeiden lässt. Damit kommt es zum Streit und oft zu handgreiflichen<br />
Auseinandersetzungen. Eine friedliche Lösung des Konfliktes ist kaum mehr<br />
möglich.<br />
Traditionell haben in der Schule die Lehrpersonen die Position, Streitigkeiten<br />
zu regeln, Verhalten zu bewerten und als Kontrollinstanz zu entscheiden. Mit<br />
Strafen und Urteilen kann aber kein Konflikt gelöst werden. Meist wird er<br />
dadurch verstärkt und bricht zu einem späteren Zeitpunkt wieder aus. Um<br />
Konflikte konstruktiv zu bearbeiten, ist es wichtig, dass die Beteiligten sich<br />
nicht mehr als Gegner sehen, sondern erkennen, dass sie beide ein Problem<br />
haben. Gemeinsam suchen sie nach einer Lösung, mit der sie beide<br />
einverstanden sind.<br />
Aus: Grundschulkinder werden Streitschlichter, Verlag an der Ruhr<br />
Vor etwas über einem Jahr haben wir an unserer <strong>Primarschule</strong> begonnen,<br />
die 5.Klass-Kinder zu Streitschlichtern auszubilden. Auf der Basis eines<br />
klaren Ablaufschemas (6 Stufen) üben die Kinder in häufig durchgeführten<br />
Rollenspielen immer wieder, sich in die verschiedenen Rollen zu versetzen.<br />
Als Konfliktpartner üben sie das Formulieren von Gefühlen, als<br />
Streitschlichter üben sie sich im Leiten eines Konfliktgespräches; als<br />
Beobachter üben sie sich im Reflektieren einer Mediation.<br />
6. Vertrag / Nachtreffen<br />
Mediation nach dem<br />
6-Stufen-Prinzip 5. Lösungsvorschläge<br />
4. Was war vor dem Streit?<br />
3. Wie hast du dich gefühlt?<br />
2. Was ist passiert?<br />
1. Regeln erklären<br />
Am Schluss der Ausbildung legen die Kinder eine Prüfung ab und bekommen<br />
bei bestandener Prüfung ihr Diplom. Von da an werden sie in den Pausen als<br />
Streitschlichter eingesetzt. In einer eigens dafür eingerichteten Nische in der<br />
Bibliothek, wird in ruhiger Atmosphäre, eine Mediation durchgeführt.
25<br />
Ein Schüler in der Ausbildung zum Streitschlichter erklärt eine Mediation so:<br />
von Franca Meyer<br />
Der Streitschlichter<br />
hilft den Kindern, den<br />
Sreit zu beenden.<br />
Er darf nicht zu dem<br />
einen Kind halten und<br />
auch nicht zum<br />
anderen.<br />
Beide Kinder suchen<br />
nach einer Lösung und<br />
machen Vorschläge.<br />
Zu einer Mediation<br />
kommen zwei, die<br />
Streit haben.<br />
Weil beide eine Lösung<br />
suchen, gibt es keinen<br />
Verlierer sondern es<br />
gibt zwei Gewinner.
26<br />
Sicherheit und Versicherungen<br />
Der Schulrat hat zur Sicherheit Ihrer Kinder folgende Massnahmen<br />
beschlossen:<br />
1. Helmobligatorium<br />
Für Skilager, Velotouren und Eisbahn erklärt die Schulpflege den Helm<br />
obligatorisch. Eltern können ihre Kinder schriftlich davon dispensieren<br />
lassen – die Schulpflege lehnt jede Haftung bei Unfällen ab. Für Kauf<br />
oder Miete der Helme müssen die Eltern selbst sorgen – die Schule kann<br />
keine Helme anbieten. Über das Angebot für den richtigen und BFUtauglichen<br />
Helm informieren Sie sich bei den Anbietern.<br />
Helfen Sie Ihrem Kind an den Helm zu denken und ihn<br />
mitzunehmen!<br />
Kinder, die ohne Helm und ohne Helmdispens zu Velotouren, Eislaufen<br />
oder Skilager antreten, dürfen nicht daran teilnehmen und werden in<br />
anderen Klassen mit Aufgaben beschäftigt!<br />
2. Unfallversicherung ist Privatsache!<br />
Mit der Einführung des neuen Krankenversicherungsgesetzes wurde die<br />
Schülerunfallversicherung aufgehoben – für Unfälle, die sich während<br />
des Schulunterrichts, auf Schulreisen, Exkursionen und in Lagern<br />
ereignen, kommt die private Krankenkasse auf.<br />
3. Haftpflichtversicherung<br />
Alle Eltern sollten eine Privathaftpflichtversicherung haben, damit ihre<br />
Kinder im Falle eines Schadenereignisses versichert sind. Die Gemeinde<br />
hat keine Schülerhaftpflichtversicherung. Hingegen sind die Schülerinnen<br />
und Schüler während der Aufsicht durch Lehrpersonen durch den<br />
Kanton haftpflichtversichert.
Formular Dispensation vom Helmobligatorium<br />
Wir dispensieren unser Kind (Name):<br />
___________________________________________________,<br />
27<br />
Klasse ____ vom Helmobligatorium und übernehmen bei Unfällen dafür<br />
die volle Verantwortung.<br />
Er/sie muss beim Velofahren keinen Helm tragen.<br />
Er/sie muss in der Eishalle keinen Helm tragen.<br />
Er/sie muss beim Ski– oder Snowboardfahren keinen Helm tragen.<br />
Datum: __________________<br />
Unterschrift: __________________________________<br />
�------------------------------------------------------------------<br />
Formular Dispensation vom Helmobligatorium<br />
Wir dispensieren unser Kind (Name):<br />
___________________________________________________,<br />
Klasse ____ vom Helmobligatorium und übernehmen bei Unfällen dafür<br />
die volle Verantwortung.<br />
Er/sie muss beim Velofahren keinen Helm tragen.<br />
Er/sie muss in der Eishalle keinen Helm tragen.<br />
Er/sie muss beim Ski– oder Snowboardfahren keinen Helm tragen.<br />
Datum: __________________<br />
Unterschrift: __________________________________
Kinder- und Jugendzahnpflege - Schulzahnarzt<br />
28<br />
Die Kinder– und Jugendzahnpflege ist eine Dienstleistung des Kantons<br />
Basel-Landschaft, um Eltern regelmässige zahnärztliche Kontrollen ihrer<br />
Kinder zum günstigsten Tarif anzubieten.<br />
Der Beitritt zur Kinder– und Jugendzahnpflege ist freiwillig. Er erfolgt<br />
beim Eintritt in den Kindergarten oder bei Neuzuzügern bei Schuleintritt.<br />
Zuständig für die Anmeldungen und die jährlichen Kontrollen ist die<br />
Primarschulsekretärin Frau M. Nebel und fürs Rechnungswesen Frau U.<br />
Kupferschmied, Gemeindeverwaltung.<br />
Seit August 1997 besteht für sämtliche Behandlungen freie Zahnarztwahl<br />
im ganzen Kanton Basel-Landschaft.<br />
PatientInnen der meisten Zahnarztpraxen in Laufen, Brislach<br />
und Breitenbach werden jährlich im Herbst kollektiv<br />
aufgeboten. Die Termine werden via Schule und Kindergarten verteilt –<br />
für den Transport müssen die Eltern besorgt sein. Die PatientInnen<br />
anderer ZahnärztInnen werden durch ihren/ihre ZahnärztIn individuell<br />
aufgeboten.<br />
Schulärztliche Untersuchungen<br />
Während der Kindergarten- und Primarschulzeit finden zwei schulärztliche<br />
Untersuchungen statt, die Sie auch bei Ihrem Privatarzt<br />
durchführen lassen können.<br />
Die erste schulärztliche Untersuchung findet im Laufe des ersten<br />
Kindergartenhalbjahres statt. Mit der ersten Untersuchung sollen<br />
mögliche Defizite eines Kindes früh erkannt und rechtzeitig geeignete<br />
Massnahmen ergriffen werden. Untersucht werden speziell Grösse,<br />
Gewicht, Augen, Ohren, Hals, Ohren, Herz und Lunge.<br />
In der 4. Klasse findet eine zweite schulärztliche Untersuchung aller<br />
Primarschülerinnen und –schüler statt. Diese sollte bis zu den<br />
Herbstferien durchgeführt werden. Wiederum werden Augen, Ohren,<br />
Blutdruck, Grösse und Gewicht kontrolliert.<br />
Sie können von Ihrem Recht Gebrauch machen, Ihr Kind bei Ihrem<br />
vertrauten Privatarzt schulärztlich untersuchen zu lassen. Die<br />
Untersuchung durch die Schulärztin findet nur statt, wenn die<br />
privatärztliche Untersuchung nicht oder nicht rechtzeitig stattgefunden<br />
hat. Die Schulärztin übernimmt dabei jedoch mehr eine Kontroll- und
29<br />
Beratungsfunktion, indem sie die Durchführung der obligatorischen<br />
Untersuchungen und Impfungen kontrolliert.<br />
Bitte geben Sie die weisse Laufkarte nach der Kontrolle beim Kinderarzt<br />
Ihrem Kind wieder in die Schule bzw. in den Kindergarten mit. Das<br />
Dokument wird auf dem Schulsekretariat aufbewahrt.<br />
Sponsoren Schneesportlager 2010<br />
‐ Sportshop Karrer AG, Laufen<br />
‐ Rechsteiner AG, <strong>Zwingen</strong><br />
‐ Bäckerei Scherrer, <strong>Zwingen</strong><br />
‐ Bastel-Zeugin, Dittingen<br />
‐ Bäckerei Anklin & Stebler, <strong>Zwingen</strong><br />
‐ Ricola AG, Laufen<br />
‐ Radsport zum Wuhr, <strong>Zwingen</strong><br />
‐ Spano Metallbau, <strong>Zwingen</strong><br />
‐ Mildner Heinz AG, <strong>Zwingen</strong><br />
‐ Thedra AG, <strong>Zwingen</strong><br />
Herzlichen Dank für die Unterstützung!
30<br />
Den Läusen 10 Nasenlängen voraus: www. kopflaus. ch<br />
Benachrichtigen Sie Schule und Kindergarten, Tageseltern,<br />
Nachbarn, etc. und behalten Sie das Kind zuhause, bis die<br />
Läuse weg sind!<br />
1. Jedermann kann Kopfläuse bekommen. Die Übertragung erfolgt praktisch ausschliesslich<br />
durch den direkten Kopf zu Kopf Kontakt.<br />
2. Nur durch ein wiederholtes und genaues Untersuchen des ganzen Haares, kann ein<br />
Befall ausgeschlossen werden.<br />
3. Untersucht werden sollen jene, die sich am Kopf kratzen oder in deren Umfeld (Klasse,<br />
Kindergarten, Turnverein, Familie etc.) Läuse vorkommen. Kopflausbefall muss nicht immer<br />
einen Juckreiz verursachen!<br />
4. Für eine Behandlung mit<br />
chemischen Produkten<br />
(Lausshampoos) lassen Sie Sich<br />
zuvor in der Apotheke oder Drogerie<br />
beraten. Behandelt werden soll<br />
nur, wer wirklich Läuse hat!<br />
5. Lesen Sie die Packungsbeilage durch.<br />
Zum Ausspülen des Produkts den<br />
Kopf vornüber über den Badewannenrand oder das Lavabo halten; dadurch vermeiden Sie die<br />
unnötige Aufnahme des Lausshampoos durch andere Stellen des Körpers. Die Augen mit<br />
einem Lappen abdecken. Nur in gut belüfteten Räumen anwenden. Das Tragen von<br />
Gummihandschuhen ist empfehlenswert. Behandlungsversagen sind möglich- weitere<br />
Kontrollen sind in jedem Fall wichtig.<br />
6. Kombinieren Sie die chemische Behandlung in jedem Fall mit der Benutzung eines<br />
Lauskamms: 2mal wöchentlich im Anschluss an die Haarwäsche. Dazu tragen Sie auf das<br />
noch nasse Haar eine normale Haarspülung grosszügig auf. Das so eingeschmierte Haar mit<br />
einem groben Kamm gut vorkämmen. Mit dem Lauskamm nun das ganze Haar systematisch<br />
durchkämmen. Lauskamm in Küchenpapier ausstreichen und das Resultat im Papier<br />
untersuchen.<br />
7. Reinigung von Bettbezügen, Kleidern, Polstermöbel, Spielsachen etc: Kopfläuse können nur<br />
in menschlichem Kopfhaar überleben! Sie dürfen also mit gutem Gewissen jegliche Reinigung<br />
lassen, vorausgesetzt sie führen einen Behandlungszyklus zu Ende! Möchten Sie zur<br />
Beruhigung trotzdem eine minimale Reinigung durchführen, dann gelten folgende Regeln:<br />
Bettbezüge, getragene Kleider bei 60 Grad waschen; verdächtige Gegenstände staubsaugen<br />
oder für 2 Tage nicht gebrauchen. Kämme und Bürsten für 1min in 60 Grad heisses Wasser<br />
legen.<br />
8. Ein Behandlungszyklus beinhaltet die Anwendung eines Lausmittels gemäss<br />
Packungsbeilage und das 2mal wöchentliche Kämmen mit Lauskamm wie beschrieben für<br />
etwa einen Monat oder aber bis mindestens 2 Wochen lang keine Läuse mehr im Lauskamm<br />
hängen bleiben. Zum Behandlungszyklus gehört auch die wiederholte Kontrolle der restlichen<br />
Familienmitglieder.<br />
9. Es ist sinnvoll, lange Haare zusammen zu binden. Dies vermindert Ansteckung und<br />
Übertragung. Das Kämmen des nassen und mit normaler Haarspülung eingeschmierten<br />
Haares mit einem guten Lauskamm gehört in jedem Fall zur Behandlung!
Krankheit – Abwesenheit – Ferienverlängerung<br />
31<br />
Krankheit und andere Unterrichtsversäumnisse (z.B. Arzt- und<br />
Zahnarztbesuche) müssen der Lehrkraft am dem Tag, an dem das Kind<br />
dem Unterricht fernbleibt, wenn möglich aber vorher bekannt gegeben<br />
werden - dazu rufen Sie am besten die jeweilige Lehrperson auf dem<br />
Natel an, das Schulsekretariat ist nicht immer besetzt.<br />
Bei voraussehbaren Absenzen gilt folgendes Vorgehen:<br />
a) Absenzen und Urlaube von bis zu einem Tag werden unmittelbar<br />
vor dem Urlaub von der Klassenlehrkraft entschieden.<br />
b) Gesuche für Absenzen/Urlaube ab einem Tag bis zu zwei Wochen<br />
müssen spätestens zwei Wochen zum voraus an die Lehrkraft<br />
zuhanden der Schulleitung gestellt werden. Sie werden von der<br />
Schulleitung entschieden.<br />
c) Gesuche für Ferienverlängerungen müssen spätestens zwei<br />
Wochen zum voraus bei der Lehrkraft zuhanden der Schulleitung<br />
eingereicht werden. Sie werden durch die Schulleitung entschieden.<br />
d) Gesuche für Absenzen/Urlaube von mehr als zwei Wochen müssen<br />
an den Schulrat gestellt werden und spätestens 6 Wochen vor dem<br />
Urlaub dort eintreffen.<br />
Während der gesamten Primarschulzeit eines Kindes werden in der Regel<br />
nicht mehr als fünf Urlaubs- und Ferienverlängerungstage bewilligt.<br />
Bitte benützen Sie das Formular<br />
für Urlaubsgesuche am Ende der<br />
Broschüre!<br />
Jokertag<br />
Zusätzlich haben SchülerInnen pro<br />
Schuljahr das Anrecht auf einen Jokertag<br />
(oder zwei Halbtage), der kurzfristig ohne<br />
Angabe von Gründen bezogen werden<br />
kann. Die Lehrkraft ist spätestens am<br />
Vorabend zu informieren.
32<br />
Formular für Urlaubsgesuche<br />
(bitte an die Klassenlehrkraft abgeben)<br />
Name des/ der Gesuchstellers/Gesuchstellerin:<br />
Adresse und Telefon:<br />
__________________________________________________________<br />
Name des Kindes / Klasse / Lehrperson<br />
Datum des Urlaubes: ________________________________________<br />
Vormittag Nachmittag ganzer Tag<br />
Wird eine Ferienverlängerung beansprucht? Ja Nein<br />
Mitbetroffene Geschwister:<br />
Name/n: Klasse: Lehrkraft:<br />
___________________________________________________________<br />
Begründung:________________________________________________<br />
Datum:_____________________Unterschrift:______________________<br />
Stellungnahme der Klassenlehrkraft:______________________________<br />
Entscheid der zuständigen Instanz:<br />
bewilligt nicht bewilligt<br />
Begründung:<br />
___________________________________________________________<br />
Datum: ___________Unterschrift:_______________________________