Integratives Gesamtkonzept Weil der Stadt
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Katharina Klenk Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong> Verein für Jugendhilfe Böblingen
Hintergründe <strong>der</strong> Entstehung<br />
Ziel 1: Verbesserte Vernetzung <strong>der</strong><br />
Angebote für Kin<strong>der</strong>, Jugend und<br />
Familie in <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong><br />
Ziel 2: Schnittstellen in <strong>der</strong> Jugendhilfe,<br />
sowie zu Schulen, Kin<strong>der</strong>gärten und<br />
ehrenamtlichem Engagement werden<br />
transparent und vernetzt<br />
Zeitraum Jan. 2007 – Sep. 2008<br />
Circa 10 Sitzungen<br />
Katharina Klenk Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong> Verein für Jugendhilfe Böblingen
Die Glie<strong>der</strong>ung<br />
1. Daten<br />
1.1 Bevölkerungsdaten<br />
1.2 Demografische Entwicklung<br />
1.3 Kin<strong>der</strong>gartendaten<br />
1.4 Schuldaten<br />
1.5 Polizeiliche Kriminalstatistik<br />
1.6 Daten <strong>der</strong> Jugendgerichtshilfe<br />
1.7 Daten zu den Hilfen zur Erziehung<br />
2. Sozialräumliche und zielgruppenbezogene Aspekte<br />
2.1. Sozialraumbezogene Schwerpunkte<br />
2.2 Zielgruppenbezogene Aspekte<br />
3. Konzeptionelle Eckpunkte des Integrativen <strong>Gesamtkonzept</strong>es<br />
3.1 Das Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong><br />
3.2. Das Jugendhaus Kloster im kommunalen Netzwerk integrativer Hilfen<br />
3.3 Zusammenarbeit mit Vereinen, Kirchen und dem Ehrenamt<br />
Erziehung, Bildung und Betreuung von Schüler/innen<br />
3.5 Erziehung, Bildung und Betreuung von Kin<strong>der</strong>n in Kin<strong>der</strong>tageseinrichtungen und Begleitung von Eltern<br />
3.6 Sozialpädagogische Tagesgruppe im Schießrain im Netzwerk Kin<strong>der</strong>, Jugend und Familie <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong><br />
3.7 Gemeinwesen bezogene Arbeit im Schießrain<br />
3.8 Anlaufstelle für Kin<strong>der</strong>, Jugend und Familie <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong><br />
3.9 Koordinationsstelle des Kin<strong>der</strong>-, Jugend- und Familiennetzwerkes<br />
<strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong><br />
4. Beteiligungsformen und Gremienstruktur<br />
4.1 Der Jugendfachbeirat<br />
4.2 Das Fachkräftegremium<br />
4.3 Beteiligungsformen von Kin<strong>der</strong>n, Jugendlichen und Familien<br />
5. Umsetzungskonzept<br />
5.1 Maßnahmenvorschläge mit Prioritätenliste und Zeitplan<br />
5.2 Organisationsfragen<br />
5.3 Darstellung des Finanzbedarfs<br />
Katharina Klenk Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong> Verein für Jugendhilfe Böblingen
Die Beteiligten im<br />
Jugendfachbeirat<br />
<strong>Stadt</strong>verwaltung<br />
Gemein<strong>der</strong>ät/innen<br />
Schulsozialarbeit (VfJ)<br />
Tagesgruppe (VfJ), Regionalleitung (VfJ),<br />
Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro (VfJ),<br />
Kreisjugendamt (SD, JGH),<br />
Polizei, Schulen,<br />
<strong>Stadt</strong>jugendring<br />
Katharina Klenk Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong> Verein für Jugendhilfe Böblingen
Zum Verständnis des<br />
<strong>Gesamtkonzept</strong>es<br />
Katharina Klenk Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong> Verein für Jugendhilfe Böblingen
Zum Verständnis des<br />
<strong>Gesamtkonzept</strong>es<br />
Katharina Klenk Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong> Verein für Jugendhilfe Böblingen
Konsequenzen aus den<br />
allgemeinen Datenerhebungen<br />
Bildungschancen ausländischer Kin<strong>der</strong> und<br />
Jugendlicher sollen erhöht werden<br />
Die Sprachför<strong>der</strong>ung im Kin<strong>der</strong>garten wird<br />
ausgebaut<br />
Der Übergang in die Grundschule wird gelingend<br />
gestaltet<br />
Sprachkompetenzen müssen in <strong>der</strong> Grundschule<br />
systematisch erweitert werden<br />
Eltern werden zur Teilhabe- und<br />
Bildungsprozessen aktiviert<br />
Schaffung nie<strong>der</strong>schwelliger Angebote für Eltern in<br />
den Bereichen Sprachför<strong>der</strong>ung und Elternbildung<br />
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Konsequenzen aus <strong>der</strong><br />
polizeilichen Kriminalstatistik<br />
Erfreuliches: Die Anzahl <strong>der</strong><br />
tatverdächtigen Jugendlichen geht seit<br />
2005 konstant zurück<br />
Die Entwicklung <strong>der</strong> Tatverdächtigenzahlen<br />
for<strong>der</strong>t das <strong>Gesamtkonzept</strong> dazu auf, die<br />
Zielgruppe von <strong>der</strong> Kindheit bis ins<br />
Erwachsenenalter im Blick zu behalten, um<br />
nachhaltige soziale Integration zu<br />
gewährleisten<br />
Alle daran beteiligten Institutionen<br />
übernehmen wichtige Funktionen<br />
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Konsequenzen aus den Daten<br />
<strong>der</strong> Hilfen zur Erziehung<br />
Es gibt Unterschiede zw. Teilorten und <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong><br />
selbst<br />
Kin<strong>der</strong> unter sechs Jahren sind so betreut, dass sie<br />
keine Hilfen erhalten, häufig werden Hilfen nach<br />
§§27 ff SGB VIII im Jugendalter benötigt<br />
Familien mit Migrationserfahrung sind nicht sicher<br />
genug in ihr soziales Umfeld integriert und benötigen<br />
viel Hilfe<br />
Die Meldung dieser Familien erfolgt meist über<br />
an<strong>der</strong>e Einrichtungen, da die Familien meist<br />
versuchen ihre Probleme selbstständig zu lösen<br />
Eine frühzeitige Paar- und Elternberatung bei<br />
Ehekonflikten wäre sehr wünschenswert<br />
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Sozialraum- und<br />
Zielgruppenbezogene Schwerpunkte<br />
Sozialraum: Wohnquartier Schießrain<br />
und Wolldeckenareal<br />
Zielgruppen: Familien mit<br />
Migrationshintergrund, Alleinerziehende<br />
Eltern, Menschen mit Behin<strong>der</strong>ungen<br />
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I und II Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro<br />
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III Das selbstverwaltete<br />
Jugendhaus Kloster e.V.<br />
Verbesserte Öffnung für das<br />
Gemeinwesen als Teil <strong>der</strong><br />
konzeptionellen Weiterentwicklung<br />
Vertretung des Vereins in <strong>der</strong><br />
gemeindlichen und landkreisbezogenen<br />
Jugendhilfe<br />
Das Finanzierungskonzept wird<br />
überprüft und geg. modifiziert<br />
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IV Kooperationsnetzwerk<br />
von Kirchen, Vereinen, <strong>Stadt</strong>jugendring und<br />
Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro<br />
Neue Formen des Austausches bezüglich<br />
praktischer und struktureller Themen <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>und<br />
Jugendarbeit<br />
Zusammenarbeit zwischen ehren- und<br />
hauptamtlichen Mitarbeiter/innen als Ressource<br />
für neue Impulse begreifen<br />
Unterstützung <strong>der</strong> Vereine in <strong>der</strong> Anwerbung und<br />
dem Halten von Jugendlichen, sowie <strong>der</strong><br />
Konfliktlösung<br />
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V Jugendhilfe an <strong>der</strong> Schule<br />
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VI Kin<strong>der</strong>tageseinrichtungen<br />
Erziehung, Bildung und Betreuung in<br />
Kin<strong>der</strong>tageseinrichtungen in Vernetzung<br />
mit Jugendhilfe und Grundschule<br />
Themengebiete für einen gemeinsamen<br />
Workshop: Neue Kooperation denken<br />
zw. Kin<strong>der</strong>garten, Frühför<strong>der</strong>stelle,<br />
Kin<strong>der</strong>ärzten und Gesundheitsamt<br />
Neue gemeinsame Konzepte zur<br />
Elternbildung<br />
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VII Die Sozialpädagogische<br />
Tagesgruppe<br />
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VIII Gemeinwesen orientierte Arbeit<br />
im Wohnquartier Schießrain<br />
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Gemeinwesen orientierte Arbeit<br />
im Wohnquartier Schießrain<br />
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Gemeinwesen orientierte Arbeit<br />
im Wohnquartier Schießrain<br />
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IX Anlaufstelle für Kin<strong>der</strong>, Jugend<br />
und Familie<br />
Mittelfristige Planung:<br />
1. zentrale, bürgernahe Anlaufstelle in<br />
<strong>Weil</strong> <strong>der</strong> <strong>Stadt</strong><br />
2. Koordinationsstelle des Kin<strong>der</strong>- Jugendund<br />
Familiennetzwerkes<br />
Bislang umgesetzt: Einrichtung eines<br />
Familienzentrums über För<strong>der</strong>gel<strong>der</strong> <strong>der</strong><br />
Diakonie Bundesverbandes und des ESF<br />
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IX Das Familienzentrum im<br />
Schießrain<br />
Offene Angebote für Kin<strong>der</strong> und Eltern<br />
(Bsp. Deutsch- und Lerngruppen,<br />
Sportangebote<br />
Offenes Kontaktangebot bei Krisen,<br />
schwierigen Lebenssituationen,<br />
Problemen mit Ämtern etc.<br />
Rahmen: seit Mai 2009, 20% Stelle<br />
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Die Gremienstruktur<br />
Alle Dienste und Einrichtungen<br />
begreifen sich als lokale<br />
Verantwortungsträger für Familien<br />
Gemeinsame, konzeptionelle<br />
Zielperspektive<br />
Organisations- und<br />
Kommunikationsstruktur<br />
Jugendfachbeirat und<br />
Fachkräftegremium<br />
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Beteiligungsformen<br />
Ausgang: Das Bleibeverhalten junger<br />
Menschen in WDS ist eng mit <strong>der</strong><br />
Wirksamkeitserfahrung im<br />
Gemeinwesen im Jugendalter verknüpft<br />
Bislang gibt es viele Ansätze, die noch<br />
nicht zielgerichtet aufeinan<strong>der</strong> bezogen<br />
sind.<br />
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4 Konzeptionsbausteine<br />
Katharina Klenk Kin<strong>der</strong>- und Jugendbüro <strong>Weil</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>Stadt</strong> Verein für Jugendhilfe Böblingen
Abschlussbemerkung<br />
Mit <strong>der</strong> Erstellung des Konzeptes ist die<br />
Arbeit nicht getan<br />
In die Erstellung waren alle Kräfte vor<br />
Ort in Sachen Kin<strong>der</strong>- und Jugendarbeit<br />
einbezogen<br />
Beson<strong>der</strong>heit durch das geplante<br />
aufeinan<strong>der</strong> beziehen von<br />
Organisationen, Strukturen und<br />
Personen<br />
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