Kapitel 7 Pædagogiske tænkere - Gyldendal

turelle, sociale og psykologiske sammenhænge i alle deres sansede
erfaringer og indsigter. Alting har sin historie.
* Børn har brug for de voksnes hjælp til at finde alle deres muligheder.
* Venskabsrelationer opmuntres på alle måder.
Tilrettelæggelse
* For at kunne arbejde så inspirerende og stimulerende som muligt ud
fra børnenes forudsætninger og behov har man dem (som oftest)
inddelt i aldersgrupper.
* I alle børnehaver har man et veludstyret centralt atelier og derudover
mini-atelierer i de forskellige afdelinger. Man har en fastansat
kunstpædagog. Desuden har kommunen ansat en dukkemager og
en dukketeaterskuespiller, som med sit værksted står til rådighed
for samtlige børnehaver.
* I døre og nu og da også i vægge findes der nu vinduer, så at børnene
kan se de andre børn.
* Der er hjørne med spejle, kulørte snurretoppe og billedkunst i
børnehøjde.
Metode
* Et fotoalbum, som man laver til alle børnene, og som de får med sig
hjem, når de holder op i institutionen (afgift kr.).
* Lysbilleder skal dokumentere alle de mindre børns fremskridt samt
de relationer, der vokser frem mellem de større børn.
* Vi giver børnene forskellige opgaver, som skifter uge efter uge.
* I institutionerne for større børn bruger man ofte hånddukker, som er
vigtige pædagogiske hjælpemidler.
* Fra tre-årsalderen har alle deres egen lille “postkasse”, hvori en kammerat
kan lægge sit første kærlighedsbrev, en karamel, et smukt
billede, en lille gave eller hemmelighed.
* Et helt år arbejdede jeg med ansigter som tema.
* Vi har brug for en visuel optræning, som udfordrer øjet til at finde
frem til alle de hundrede sprogs hemmeligheder.
66
Pædagogik - refl. og fagl.