Vejledningen til læreplanen for Musik A stx - Thomashammer
Vejledningen til læreplanen for Musik A stx - Thomashammer
Vejledningen til læreplanen for Musik A stx - Thomashammer
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Eksamenslokalet skal være <strong>for</strong>synet med et tangentinstrument. Derudover kan eksaminanden<br />
medbringe et instrument efter eget valg”<br />
De eksaminander, der ikke medbringer instrument efter eget valg, kan samles i ét lokale og anvende<br />
instrumenter med hovedtelefoner.<br />
Alle programmer er <strong>til</strong>ladte, blot må deres evt. automatiske analyse-, harmoniserings-,<br />
arrangements- eller kompositionsfaciliteter ikke anvendes under prøven.<br />
Det påhviler musiklæreren at gøre eleverne <strong>for</strong>trolige med at åbne de skriftlige eksamensopgaver i<br />
XML- <strong>for</strong>mat med det/de relevante programmer, der er brugt i undervisningen. Nogle<br />
åbningsmanualer vil være at finde på fagets hjemmeside på EMU.<br />
”2.1 Faglige mål<br />
Eleverne skal kunne:<br />
- anvende musikfagets metoder, teori og terminologi i mundtlig og skriftlig analyse af vestlig kunst-<br />
og populærmusik….<br />
- udfærdige en teoretisk konsistent, nodebaseret skriftlig sats”<br />
Disse to sætninger refererer <strong>til</strong> fagets skriftlige prøve, der er delt op i <strong>Musik</strong>teori 1 (generel<br />
musikteori) og <strong>Musik</strong>teori 2 (satsarbejde)<br />
MUSIKTEORI 1<br />
Generelle faglige mål<br />
Eleverne skal demonstrere indsigt i musikkens væsentlige parametre: harmonik, melodik og rytmik<br />
Opgaverne <strong>til</strong> <strong>Musik</strong>teori I s<strong>til</strong>les inden<strong>for</strong> et bredt repertoire af eksisterende musik, men<br />
besvarelserne kan løses uden specifik s<strong>til</strong>- og/eller genrekendskab. Der prøves i færdigheder inden<br />
<strong>for</strong>: akkordlæsning, harmonisk analyse, harmonisering, melodisk analyse og hørelære med<br />
udgangspunkt i eksisterende klingende og/eller nedskrevet musik.<br />
De fem opgaver indgår med lige vægt i evalueringen af denne del af prøven.<br />
For alle fem opgavetyper gælder, at der kan <strong>for</strong>ekomme op <strong>til</strong> to faste <strong>for</strong>tegn i såvel dur som mol.<br />
Opgavemelodierne samt hørelæreostinatet findes indspillet på et lydmedium, som er vedlagt<br />
opgavehæftet.<br />
Prøveud<strong>for</strong>mning og faglige mål<br />
Opgave 1:Akkordlæsning<br />
Notér becifring inkl. bastone over de markerede akkorder<br />
Faglige delmål: Eksaminanden skal notere becifring inkl. bastone over 8-10<br />
akkorder noteret i klaverpartitur (g- og f-nøgle).<br />
Hver akkord der ønskes aflæst er indrammet, og sværhedsgraden er (eksemplificeret med C som<br />
grundtone):<br />
De fire treklange: dur, mol, <strong>for</strong>mindsket, <strong>for</strong>størret (C, Cm, Cdim eller C o, Caug eller C+).<br />
Dur-treklangen kan optræde med <strong>til</strong>føjet (stor) sekst eller <strong>til</strong>føjet septim (stor, lille): C6, Cmaj7, C7<br />
Mol-treklangen kan optræde med <strong>til</strong>føjet (stor) sekst og <strong>til</strong>føjet lille septim: Cm6, Cm7<br />
Den <strong>for</strong>mindskede treklang kan optræde med lille septim (Cm7b5) og <strong>for</strong>mindsket septim (den<br />
<strong>for</strong>mindskede firklang, Cdim7).<br />
Vejledning / Råd og Vink – Stx-bekendtgørelsen, august 2012–<strong>Musik</strong> A 21