19.01.2013 Views

Vejledningen til læreplanen for Musik A stx - Thomashammer

Vejledningen til læreplanen for Musik A stx - Thomashammer

Vejledningen til læreplanen for Musik A stx - Thomashammer

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Eksamenslokalet skal være <strong>for</strong>synet med et tangentinstrument. Derudover kan eksaminanden<br />

medbringe et instrument efter eget valg”<br />

De eksaminander, der ikke medbringer instrument efter eget valg, kan samles i ét lokale og anvende<br />

instrumenter med hovedtelefoner.<br />

Alle programmer er <strong>til</strong>ladte, blot må deres evt. automatiske analyse-, harmoniserings-,<br />

arrangements- eller kompositionsfaciliteter ikke anvendes under prøven.<br />

Det påhviler musiklæreren at gøre eleverne <strong>for</strong>trolige med at åbne de skriftlige eksamensopgaver i<br />

XML- <strong>for</strong>mat med det/de relevante programmer, der er brugt i undervisningen. Nogle<br />

åbningsmanualer vil være at finde på fagets hjemmeside på EMU.<br />

”2.1 Faglige mål<br />

Eleverne skal kunne:<br />

- anvende musikfagets metoder, teori og terminologi i mundtlig og skriftlig analyse af vestlig kunst-<br />

og populærmusik….<br />

- udfærdige en teoretisk konsistent, nodebaseret skriftlig sats”<br />

Disse to sætninger refererer <strong>til</strong> fagets skriftlige prøve, der er delt op i <strong>Musik</strong>teori 1 (generel<br />

musikteori) og <strong>Musik</strong>teori 2 (satsarbejde)<br />

MUSIKTEORI 1<br />

Generelle faglige mål<br />

Eleverne skal demonstrere indsigt i musikkens væsentlige parametre: harmonik, melodik og rytmik<br />

Opgaverne <strong>til</strong> <strong>Musik</strong>teori I s<strong>til</strong>les inden<strong>for</strong> et bredt repertoire af eksisterende musik, men<br />

besvarelserne kan løses uden specifik s<strong>til</strong>- og/eller genrekendskab. Der prøves i færdigheder inden<br />

<strong>for</strong>: akkordlæsning, harmonisk analyse, harmonisering, melodisk analyse og hørelære med<br />

udgangspunkt i eksisterende klingende og/eller nedskrevet musik.<br />

De fem opgaver indgår med lige vægt i evalueringen af denne del af prøven.<br />

For alle fem opgavetyper gælder, at der kan <strong>for</strong>ekomme op <strong>til</strong> to faste <strong>for</strong>tegn i såvel dur som mol.<br />

Opgavemelodierne samt hørelæreostinatet findes indspillet på et lydmedium, som er vedlagt<br />

opgavehæftet.<br />

Prøveud<strong>for</strong>mning og faglige mål<br />

Opgave 1:Akkordlæsning<br />

Notér becifring inkl. bastone over de markerede akkorder<br />

Faglige delmål: Eksaminanden skal notere becifring inkl. bastone over 8-10<br />

akkorder noteret i klaverpartitur (g- og f-nøgle).<br />

Hver akkord der ønskes aflæst er indrammet, og sværhedsgraden er (eksemplificeret med C som<br />

grundtone):<br />

De fire treklange: dur, mol, <strong>for</strong>mindsket, <strong>for</strong>størret (C, Cm, Cdim eller C o, Caug eller C+).<br />

Dur-treklangen kan optræde med <strong>til</strong>føjet (stor) sekst eller <strong>til</strong>føjet septim (stor, lille): C6, Cmaj7, C7<br />

Mol-treklangen kan optræde med <strong>til</strong>føjet (stor) sekst og <strong>til</strong>føjet lille septim: Cm6, Cm7<br />

Den <strong>for</strong>mindskede treklang kan optræde med lille septim (Cm7b5) og <strong>for</strong>mindsket septim (den<br />

<strong>for</strong>mindskede firklang, Cdim7).<br />

Vejledning / Råd og Vink – Stx-bekendtgørelsen, august 2012–<strong>Musik</strong> A 21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!