Tietgen Magazine #1

More documents

Recommendations

Info

portræt eriks forhold til sine elever bygger på gensidig respekt Erik gør det også klart, at han er mere end taknemmelig for, at folk viser ham denne tillid, og han uden tvivl vil pointere, at han til hver en tid ikke ville kunne gøre det uden alle dem, der bakker op om det. Kombinationen af så mange idéer og initiativer, der tages, er en stor inspiration for ham, og det er derfor ikke for Erik en form for respekt, der er envejs, men mere et samarbejde med gensidig respekt og interesse. Erik mener, at unge mennesker skal lære til senere i livet, at tillid er bedre end kontrol, og de skal vide, at lederne stiller store krav til dem og forventer, at det, de skal lave, også bliver lavet. Med alt udvalgsarbejdet er man bedre stillet i hans øjne. Facts om Erik • Er 44 år gammel • Underviser i virksomhedsøkonomi, finansiering og organisation • Har klasserne 103, 203 og 303 • Livret er stegt rødspætte med kartofler og persillesovs • Har været lærer på Tietgen Handelsgymnasium i 5½ år Eriks liv • Født: 1. november 1968 på Bogense sygehus • Har aldrig gået i børnehave • 1. – 7. klasse på Skamby Skole • 7. – 9. klasse på Særslev Skole • 10. klasse på Vesterdal Ungdomsskole • HHX fra 85-88 på Tietgen Handelsgymnasium • 88-89: Sabbatår og halvtids kontorarbejde • 89-91: Elevuddannelse inden for revision -> MS revision i Krogsbølle • 91-92: Sabbatår • 92-95: HA jur. På SDU Kolding • 95-96: Halvtidsansat på Ribe Handelss- 18 TIETGENMAGAZINE
portræt kole og halvtidsansat i Carlsberg, (ansvar for at styre 200 unge til flaskesortering, pakning af varer, udbringning af varer, debitorstyring, kreditorstyring. Alt muligt indenfor Coca Cola-delen.) • 96-99: Læste cand. merc. I regnskabsvæsen og økonomistyring • 99-07: Ansat på Aarhus Universitet • 07-nu: Ansat på Tietgen Handelsgymnasium. Erik kan godt lide at arbejde med unge mennesker fra 15-16 års alderen og op. Han beskriver selv sine kompetencer som værende at arbejde med unge mennesker, der er på vej ud i erhvervslivet, og da Erik arbejder med økonomi i hverdagen og kan undervise i mange af de samme økonomiske problemstillinger på Tietgen Handelsgymnasium, er dette et oplagt arbejde. Han har da også lavet en lille aftale med Gitte, som siger, at Gitte og Erik går på pension samtidigt. Han er dog ikke helt sikker på, at han i resten af sit arbejdsliv kommer til at arbejde på Tietgen Handelsgymnasium. Han kan godt se sig selv blive i lærergerningen resten af arbejdslivet, men om det bliver på Tietgen Handelsgymnasium, et andet gymnasium, et universitet eller en efterskole kan kun fremtiden vide. Eriks forhold til sine elever bygger på gensidig respekt. Det er en respekt, der bunder i, at man forventer at begge parter lever op til de aftaler, der er indgået. Han stiller store krav til elevernes engagement i at gå på HHX, da de selv har valgt at gå der. Forholdet mellem ham og eleverne skal gerne være afbalanceret og ligeværdigt og være et forhold, hvor der er krav og forventninger begge veje. Erik mener, at afstanden mellem ham og eleverne ikke skal være for stor. Erik synes godt, at han kan holde en god kontakt med eleverne, uden det bliver for personligt, selvom det er noget, mange stiller spørgsmålstegn ved. Han vil også meget gerne deltage i sociale arrangementer, men det stiller dog to krav. 1: Når det er noget, der har med skolen at gøre, er det mig, der bestemmer, og mine meninger er ikke til debat. 2: Hvis vi er sammen privat, er det et ligeværdigt forhold, og man skal opføre sig fornuftigt, og jeg er ikke idéskaber i forhold til, hvad der skal foregå. På skolen er det vigtigt for Erik, at eleverne er engagerede og aktive i timerne, og de skal være gode til at komme med idéer. Erik er meget interesseret i, at det går eleverne godt såvel fagligt som socialt. Eriks svage sider • Manglende disciplin. Ikke verdens bedste til at være ude i god tid. F.eks. til at lægge lektier ud 14 dage i forvejen. Ikke verdens bedste til at planlægge 14 dage 3 uger ud i fremtiden. Need to do vil jeg gerne være fri for, fordi de ikke altid er lige sjove at lave. Nogle mener, jeg har en svaghed ved, at jeg ikke melder så bombastisk ud. Jeg siger til elever, at jeg kalder en skovl for en skovl, og en spade for en spade. Nogle gange mener jeg dog, at jeg ikke er hård nok, og at jeg pakker tingene for meget ind. Hvad er en god elev i Eriks øjne? Det er en elev som er. • Engageret • Åben og menneskelig • Yder sit bedste • Målrettet • Hellere en elev der fagligt set er til 7 eller 4 og gerne vil deltage og er engageret, end en elev der er til 10 eller 12, som er uengageret og lad osv. Hvis du skulle på en øde ø, hvilke 3 ting ville du have med? • Bibel • Tandbørste • Kniv/dolk Erik er i bund og grund en vellidt mand, han er grunden til, at vores studiemiljø hænger sammen, som det gør. Det er mænd som Erik, der skaber et rum som får os unge til at vokse og blomstre! En stor cadeau til Erik for alt, hvad han gør. Tekst: Camilla Lund & Rasmus Nørgaard "Når Erik er i kombination med en masse unge, sker der det, at skolemiljøet og elevtrivslen bliver outstanding. Erik er en enér og jeg sætter stor pris på hans måde at løfte denne opgave på” - Gitte TIETGENMAGAZINE 19
Page 1 and 2: t i e t g e n magazine nr. 1 • ja
Page 3 and 4: indhold portræt Mode sjov sundhed
Page 6 and 7: film film der er værd at se i biog
Page 8 and 9: musik Bruno mars Unorthodox Jukebox
Page 10 and 11: 10 TIETGENMAGAZINE electric lady la
Page 12 and 13: interview Er I spændte på i aften
Page 14 and 15: pinlige historier nu kommer de pinl
Page 16 and 17: manden bag elevrådet Erik er kendt
Page 20 and 21: mode Sort trøje Selected 499,- Buk
Page 22 and 23: Mode Hvad er mode? Faten Hammoud fo
Page 24 and 25: langt fra sandheden 3 fyre på jagt
Page 26 and 27: evkasse Mike Gotfred Olsen & brevka
Page 28 and 29: kost vs. motion Kost vs. Motion med
Page 30 and 31: kost vs. motion Sarah Steensen Klas
Page 32 and 33: få DIN TIETGEN-MAIL PÅ IPHONEN 1.
Page 34 and 35: kalender det sker i fremtiden på t
Page 39 and 40: annoncering Tietgen Magazine er et

Tietgen Magazine #1

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?