Figurrækker - trekanttal og firkanttal - mitBUF.dk

Figurrækker - trekanttal og firkanttalTrekanttal nr. 1 2 3 4 5 ... 10 ... nAntal prikker 1 3 611. Udfyld skemaet ovenfor.Hvordan mon tal nummer 10 ser ud?Hvordan udvikler forskellen mellem tallene sig?Find et udtryk for antallet af prikker i figur n.2. Prøv det samme med firkanter1 Ide fra Jes m.fl. Matematik for lærerstuderende, Epsilon, Forlaget Samfundslitteratur 2008Undervisningsdifferentiering i lyset af undersøgende og eksperimenterende arbejdsformer Eva Rønn, august 2013på begynder- og mellemtrin

Firkanttal nr. 1 2 3 4 5 ... 10 ... nAntal prikker 1 43. Udarbejd et mindre undervisningsforløb for et selvvalgt klassetrin omkringfigurrækker.I forløbet skal indgå- Læringsmål for forløbet- Overvejelser over differentieringsmuligheder- Eksempler på opgaver- Evaluering af elevernes læring4. Forløbet skal fremlægges for de øvrige grupper (ca. 5 min.)Undervisningsdifferentiering i lyset af undersøgende og eksperimenterende arbejdsformer Eva Rønn, august 2013på begynder- og mellemtrin