Magasinet "Danskere i krig" - hej

4Af Katja T. ThygesenKristeligt Dagblad Fredag d. 16 februar 2007Svært at formidle krigen til børneneDanske børn har efterhåndenopdaget, at Danmark er i krig. Ogdet er bestemt ikke altid lige letat besvare alle deres spørgsmål.Især fordi der ikke findes klareretningslinier for, hvordanpædagogerne skal håndterebørnenes videbegærlighed.KRIG I BØRNEHØJDEDer er ingen tvivl om, at krigene i Irak ogAfghanistan er meget synlige i medierne. Såsynlige at børnene ikke kan undgå at se det.“Vi har talt om i Børnerådet, at forsiderne påaviserne er voldsommere end tidligere. Ogvi synes, det er et problem, at man ser krig,død og vold slået så stort op, for det påvirkerbørnene,”fastslår Annette Juul Lund, som ersekretariatschef i Børnerådet. I Børnerådethar man udfærdiget et sæt gode råd for børnog voksne i forbindelse med håndtering afeksempelvis krig. Oprindeligt blev de goderåd lavet for et år siden, da Muhammedkrisenrasede. Men den positive respons på rådenevar så massiv, at Børnerådet valgte at få noglebørnekyndige til at rette dem lidt til, så de ogsåkunne bruges i forbindelse med krig. AnnetteJuul Lund forklarer:“Det er Børnerådets opgave at lytte tilbørnene og komme med gode råd til atafhjælpe problemstillinger. Det er godt, atman snakker i institutionerne, men måske kanen organisation som BUPL hjælpe på vej, såvi ikke alle sammen skal opfinde den dybetallerken hver gang.”BUPL (pædagogernes fagforening) er dogikke helt enig i, at de skal hjælpe pædagogernei denne sag. De gode råd fra Børnerådeter blevet gengivet i BUPL’s fagblad,Børn&Unge, og det mener Mette Andersen fraBUPL’s pædagogiksektion er nok.“Vi gengav Børnerådets seks gode råd tilvoksne i Børn&Unge. Det er det, vi ved,pædagogerne læser, og derfor den nemmestemåde at komme i kontakt med dem på,”siger Mette Andersen.Men hun finder det ikke nødvendigt, at gøremere ved sagen. Hun tror faktisk ikke, atpædagogerne har svært ved at tackle allespørgsmålene. Og opskriften er tilsyneladendesimpel:“Man må som pædagog gøre sig nogle tankerog følge med i medierne. Se hvad der sker,og så tage den derfra. Vi har fuld tillid tilpædagogerne. De er dygtige, og de ved, hvadde gør,”vurderer Mette Andersen.Så til spørgsmålet, om hvorvidt BUPL har isinde at gøre mere for at hjælpe pædagogerne,er svaret et klart Nej.Hjælp at hentePå Tøjhusmuseet i København har man enårelang erfaring i at skulle forklare krigfor børn. Og derfor ved museumsinspektørVibeke Enevoldsen bedre end de fleste, hvorsvært det kan være.“Vi får cirka 60 klasser ind om året, så her ervirkelig mange børn og unge herinde. Genereltbliver børn præsenteret for mange billeder afkrig i hverdagen, og børn kan ikke bearbejdedet selv. De er nødt til at have voksne til det,”forklarer hun.Allerede i 1999 erkendte de på Tøjhusmuseet,at det var et problem at skulle forklarekrig for børn. Derfor indkaldte de til endialogkonference om problematikken. Deinviterede alle mulige mennesker, som i detdaglige skal formidle krig for børn, heriblandtbørneforskere, tv og Forsvaret. Målet var atfinde nogle fælles retningslinier for emnet.Debatten var god, og der blev udfærdiget enrapport efterfølgende. Desværre er der ikkesket mere på området siden. Rapporten kandog stadig købes på Tøjhusmuseet.Ingen patentløsningerEfter konferencen skrev Vibeke Enevoldsenen kronik, som blev bragt i MorgenavisenJyllands-Posten. Heri skrev hun blandt andet:“Der blev udarbejdet en rapport omkonferencens forløb. Der blev ikke fundetnogle patentløsninger, men alle var enigeom, at krig bør formidles til børn - og voksnehar en central rolle og et stort ansvar i denformidling.”Endvidere konkluderede Vibeke Enevoldsen,at“Vi er den første generation af voksne, derikke tør være voksne. Vi står med det problem,at vi, også når det gælder krig, har vanskeligtved at forstå, hvad der sker - men det fritageros ikke fra ansvaret for at tale med børnene omdet, vi selv er i tvivl om.”Ifølge hende er det netop krigens kompleksitet,som gør det så utroligt svært at give børneneden information, som hun mener, de har rettil at få.Og det er vel ikke urimeligt at mene, at nårnoget er så komplekst, så bør man hjælpe depersoner, som skal formidle det. Annette JuulLund fra Børnerådet ønsker i hvert fald hjælptil pædagogerne.“Vi kunne godt tænke os, at der blevudarbejdet nogle retningslinier for det. Det ernormalt, at fagforeninger udfærdiger materialetil forskellige situationer, så det ville være enfordel, hvis BUPL også gjorde det her,”slutter Annette Juul Lund.