Tabelrapport til evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning

Tabelrapport til Evaluering af ungdomsskolensheltidsundervisning

Tabelrapport til Evaluering af ungdomsskolensheltidsundervisning2010

Tabelrapport til Evaluering af ungdomsskolensheltidsundervisning© 2010 Danmarks EvalueringsinstitutCitat med kildeangivelse er tilladtBemærk:EVA sætter komma efter Dansk Sprognævnsanbefalinger, dvs. at der som hovedregel ikkesættes komma foran ledsætninger.Publikationen er kun udgivet i elektronisk formpå: www.eva.dkISBN (www) 978-87-7958-600-0

Indhold1 Indledning 52 Tabeller 6

1 IndledningDette bilag til EVA’s evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning indeholder i tabelform resultaterneaf spørgeskemaundersøgelsen blandt skoleledere i danske folkeskoler. Der er tale omen totalundersøgelse der er besvaret af 63 skoleledere. Spørgeskemaundersøgelsen indgår somen del af datagrundlaget for evalueringen.Bilaget indeholder en oversigt over svarfordelingerne på samtlige lukkede spørgsmål i spørgeskemaet.Med lukkede spørgsmål menes de spørgsmål hvor respondenterne udelukkende kunnebesvare spørgsmålet ved at sætte en eller flere markeringer. Derudover er spørgsmålene hvor respondenterneskulle angive et antal f.eks. antal årsværk også indeholdt.Det er vigtigt at være opmærksom på at tabellerne som hovedregel kun indeholder de svarmulighedersom minimum én respondent har anvendt. Svarmuligheder i spørgeskemaet som ingen haranvendt figurerer således ikke.En nærmere redegørelse for den anvendte metode findes som appendiks bagerst i evalueringsrapportenTabelrapport til Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning 5

1. Antal elever i Heltidsundervisningen pr 1/6-2010TotalAntalProcent1-10 12 19,411-20 20 32,321-30 11 17,731-40 11 17,741-50 3 4,851-60 3 4,8Over 60 2 3,2Total 62 100,0Ubesvaret/ikke relevant 1632. Hvor mange piger er tilmeldt heltidsundervisningen pr. 1. juni2010?Angiv antal:TotalAntalProcent0 7 11,51-10 38 62,311-20 11 18,021-30 2 3,331-40 2 3,3Over 60 1 1,6Total 61 100,0Ubesvaret/ikke relevant 263Total3. Hvor mange af jeres elever har en diagnose (fx ADHD,Aspergers syndrom etc.)?Angiv antal:AntalProcent0 8 13,11-2 14 23,03-4 12 19,75-6 12 19,77-8 6 9,89-10 3 4,9Over 10 6 9,8Total 61 100,0Ubesvaret/ikke relevant 2636

4. Hvor mange elever fra 9. og 10. klasse går i dette skoleår tileksamen i følgende fag:TotalTotal4.1 Dansk mundtligtAntalProcent0 8 13,31-5 19 31,76-10 11 18,311-15 7 11,716-20 7 11,721-25 2 3,326-30 4 6,7Over 30 2 3,3Total 60 100,0Ubesvaret/ikke relevant 3634.2 Dansk skriftligtAntalProcent0 6 9,81-5 22 36,16-10 11 18,011-15 5 8,216-20 8 13,121-25 4 6,626-30 2 3,3Over 30 3 4,9Total 61 100,0Ubesvaret/ikke relevant 2637

TotalTotalTotalTotal4.3 MatematikAntalProcent0 6 10,21-5 21 35,66-10 10 16,911-15 7 11,916-20 7 11,921-25 3 5,126-30 3 5,1Over 30 2 3,4Total 59 100,0Ubesvaret/ikke relevant 4634.4 EngelskAntalProcent0 16 29,11-5 17 30,96-10 10 18,211-15 6 10,916-20 4 7,3Over 30 2 3,6Total 55 100,0Ubesvaret/ikke relevant 8634.5 Fysik/KemiAntalProcent0 39 79,61-5 8 16,311-15 1 2,021-25 1 2,0Total 49 100,0Ubesvaret/ikke relevant 14634.6 TyskAntalProcent0 45 93,81-5 3 6,3Total 48 100,0Ubesvaret/ikke relevant 15638

TotalTotal4.7 AndetAntalProcent0 38 80,91-5 5 10,66-10 3 6,411-15 1 2,1Total 47 100,0Ubesvaret/ikke relevant 16635. Hvor mange elever går i 9. og 10. klasse?AntalProcent1-5 10 16,46-10 18 29,511-15 11 18,016-20 8 13,121-25 4 6,626-30 6 9,8Over 30 4 6,6Total 61 100,0Ubesvaret/ikke relevant 2636. Hvordan tildeles heltidsundervisningen økonomiske midler?AntalProcentHeltidsundervisningen modtagerpenge pr. elev 8 12,9Heltidsundervisningen modtager enfast beløbsramme pr. år 49 79,0Anden tildelingsmodel 4 6,5Ved ikke 1 1,6Total 62 100,0TotalUbesvaret/ikke relevant 1639

TotalTotalTotal7. Antal lærere opgjort i årsværkAntalProcent1-2 8 14,53-4 13 23,65-6 13 23,67-8 10 18,29-10 6 10,9Over 10 5 9,1Total 55 100,0Ubesvaret/ikke relevant 8638. Antal lærere opgjort i personerAntalProcent1-2 5 8,53-4 14 23,75-6 14 23,77-8 10 16,99-10 7 11,9Over 10 9 15,3Total 59 100,0Ubesvaret/ikke relevant 49. Hvor mange kvinder (opgjort i personer) er ansat til atundervise i heltidsundervisningen?Angiv antal:AntalProcent0 7 11,31-2 33 53,23-4 13 21,05-6 6 9,77-8 1 1,69-10 1 1,6Over 10 1 1,6Total 62 100,0Ubesvaret/ikke relevant 1636310

10. Hvad er lærernes uddannelsesbaggrund?[Hvis en lærer har flere uddannelser bedes du angive samtligeuddannelser]TotalTotalTotal10.1 LæreruddannedeAntalProcent1-2 14 22,63-4 22 35,55-6 15 24,27-8 7 11,39-10 2 3,2Over 10 2 3,2Total 62 100,0Ubesvaret/ikke relevant 16310.2 PædagogerAntalProcent0 12 30,81-2 22 56,43-4 5 12,8Total 39 100,0Ubesvaret/ikke relevant 246310.3 SocialrådgivereAntalProcent0 21 80,81-2 5 19,2Total 26 100,0Ubesvaret/ikke relevant 376311

10.4 Erhvervsuddannelse (fx smed, tømrer, mekaniker, bådbyggermm.)TotalAntalProcent0 5 10,01-2 38 76,03-4 5 10,05-6 2 4,0Total 50 100,0Ubesvaret/ikke relevant 1363Total10.5 Sundhedsuddannede (fx sygeplejersker, fysioterapeuter,social og sundhedsmedhjælpere)AntalProcent0 20 87,01-2 3 13,0Total 23 100,0Ubesvaret/ikke relevant 406310.6 Kandidatgrader (fx cand. pæd, cand. mag, cand. scient)TotalTotalAntalProcent0 16 55,21-2 10 34,53-4 1 3,45-6 1 3,47-8 1 3,4Total 29 100,0Ubesvaret/ikke relevant 346310.7 UfaglærteAntalProcent0 14 51,91-2 12 44,43-4 1 3,7Total 27 100,0Ubesvaret/ikke relevant 366312

11. Hvor mange af heltidsundervisningens lærere har deltaget ikurser, konferencer eller lign som har bidraget til enpædagogisk/faglig opkvalificering i skoleåret 09/10? Angivantallet af lærere der har deltaget i:TotalTotalTotal11.1 Kurser af en enkelt dags varighedAntalProcent0 2 3,61-2 8 14,53-4 17 30,95-6 10 18,27-8 5 9,19-10 5 9,1Over 10 8 14,5Total 55 100,0Ubesvaret/ikke relevant 86311.2 Kurser af flere dages varighedAntalProcent0 5 9,11-2 22 40,03-4 10 18,25-6 6 10,97-8 5 9,19-10 2 3,6Over 10 5 9,1Total 55 100,0Ubesvaret/ikke relevant 86311.3 KonferencerAntalProcent0 6 13,31-2 12 26,73-4 12 26,75-6 6 13,37-8 5 11,19-10 2 4,4Over 10 2 4,4Total 45 100,0Ubesvaret/ikke relevant 186313

Total11.4 AndetAntalProcent0 10 58,81-2 5 29,45-6 2 11,8Total 17 100,0Ubesvaret/ikke relevant 466312. Hvilke klassetrin undervises i skoleåret 09/10? (N=63)Antal besvarelser Procent6. klasse 9 14,3%7. klasse 32 50,8%8. klasse 61 96,8%9. klasse 63 100,0%10. klasse 35 55,6%11. klasse 13 20,6%Andet 4 6,3%TotalRespondenterne kan sætte flere kryds.217 344,4%13. Hvor mange forskellige hold er der i heltidsundervisningen?(Med hold menes stamhold/basishold og ikke tilvalgsfag ellerlign.)TotalAntalProcentVi har ikke stamhold/basishold 21 39,6Angiv antal 32 60,4Total 53 100,0Ubesvaret/ikke relevant 106314

14. Hvor mange forskellige hold er der i heltidsundervisningen?(Med hold menes stamhold/basishold og ikke tilvalgsfag ellerlign.) Angiv antal:TotalAntalProcent2 9 28,13 9 28,14 6 18,85 5 15,67 1 3,19 1 3,110 1 3,1Total 32 100,0Ubesvaret/ikke relevant 316315. Tilrettelægges undervisningen forskelligt på holdene?(Tilbydes fx forskellige typer af fag/aktiviteter)AntalProcentJa, undervisningen tilrettelæggesforskelligt 26 81,3Nej, undervisning er tilrettelagtnogenlunde ens på alle hold 6 18,8Total 32 100,0TotalUbesvaret/ikke relevant 316316. Hvor mange lektioner har eleverne i gennemsnit om ugen?(Hvis timeantallet varierer fra hold til hold, bedes du angivegennemsnittet)AntalProcentUnder 20 lektioner 4 6,320 - 25 lektioner 30 47,626 - 30 lektioner 27 42,931 - 35 lektioner 2 3,2Total 63 100,015

17. Hvor mange boglige lektioner har eleverne om ugen? Medboglige lektioner menes dansk, matematik, engelsk etc.(Hvis timeantallet varierer fra hold til hold bedes du angivegennemsnittet)AntalProcent1 - 5 lektioner 2 3,26 - 10 lektioner 11 17,511 - 15 lektioner 33 52,416 - 20 lektioner 12 19,021 - 25 lektioner 5 7,9Total 63 100,018. Hvilke boglige fag tilbyder jeres heltidsundervisning? (N=62)Antal besvarelser ProcentDansk 62 100,0%Matematik 62 100,0%Engelsk 55 88,7%Fysik/Kemi 7 11,3%Tysk 3 4,8%Geografi 8 12,9%Biologi 6 9,7%Andet 23 37,1%TotalRespondenterne kan sætte flere kryds.226 364,5%19. Testes elevernes faglige niveau i forbindelse med at debegynder i heltidsundervisningen?AntalProcentJa, alle elever bliver testet 33 52,4Ja, nogle elever bliver testet 23 36,5Nej, ingen elever bliver testet 7 11,1Total 63 100,016

20. Hvor mange lektioner har eleverne i et værksted om ugen?Med værksted tænker vi på fx træværksted, metalværksted,køkken etc.(Hvis timeantallet varierer fra klasse til klasse bedes du angivegennemsnittet)AntalProcent0 lektioner 3 4,81 - 5 lektioner 18 28,66 - 10 lektioner 15 23,811 - 15 lektioner 19 30,216 - 20 lektioner 4 6,321 - 25 lektioner 1 1,6Værkstedsundervisning fremgårikke af skemaet, men skerlejlighedsvist3 4,8Total 63 100,021. Hvilke typer af værkstedsundervisning tilbyderheltidsundervisningen? (N=58)MetalværkstedAutoværkstedSyværkstedTræværkstedKøkkenAndetTotalRespondenterne kan sætte flere kryds.Antal besvarelser Procent39 67,2%19 32,8%16 27,6%41 70,7%52 89,7%26 44,8%193 332,8%17

22. Hvilken af følgende aktiviteter indgår som en integreret del afundervisningen af eleverne i heltidsundervisningen? (N=63)Aktiviteter som er rettet modsamfundskendskab (fx avislæsning,se tv-avis mm.)Sports- og idrætsaktiviteterAntal besvarelser Procent56 88,9%57 90,5%Produktionsaktiviteter (hvoreleverne producerer fx madvarer30 47,6%eller reparerer noget for eksterneAktiviteter parter) som sigter modselvstændiggørelse i hjemmet39 61,9%(tøjvask, indkøb, oprydning,Kreative boligsøgning, aktiviteter istandsættelse) (billedkunst,film/medie, lyd, musik etc.) 43 68,3%TotalMadlavningEkskursioner af ½ -1 dags varighed(fx gåture, cykelture, fisketure,kulturelle besøg etc.)Lejrskoler/studieturePraktikRespondenterne kan sætte flere kryds.56 88,9%60 95,2%57 90,5%61 96,8%459 728,6%23. Hvilket af følgende udsagn stemmer overens med jeres mådeat planlægge praktik på?Eleverne er generelt i praktik i femdage i løbet af året (ligesom ifolkeskolen)Eleverne er generelt i praktik i mereend fem dage i løbet af åretAntalProcent10 15,953 84,1Total 63 100,018

24. I hvilken grad vurderer du at praktikforløbene bidrager tilelevernes erhvervsafklaring?AntalProcentI høj grad 31 49,2I nogen grad 29 46,0I mindre grad 2 3,2Ved ikke 1 1,6Total 63 100,025. Hvilket af følgende udsagn stemmer overens med jeres mådeat planlægge brobygningsforløb på?AntalProcentEleverne er ikke i brobygning 17 27,0Eleverne er generelt i brobygning ifem dage i løbet af året (ligesom ifolkeskolen)38 60,3Eleverne er generelt i brobygning imere end fem dage i løbet af året8 12,7Total 63 100,026. I hvilken grad vurderer du at brobygningsforløbene bidragertil elevernes uddannelsesafklaring?TotalAntalProcentI høj grad 10 21,7I nogen grad 25 54,3I mindre grad 10 21,7Ved ikke 1 2,2Total 46 100,0Ubesvaret/ikke relevant 176319

27. I hvilken grad svarer følgende udsagn til jeres primære mål foreleverne i heltidsundervisningen?27.1 Eleverne skal udvikles fagligt så de kan bestå folkeskolensafgangsprøveAntalProcentI høj grad 26 41,3I nogen grad 28 44,4I mindre grad 7 11,1Slet ikke 2 3,2Total 63 100,027.2 Eleverne skal blive i stand til at påbegynde og gennemføre enungdomsuddannelseTotalAntalProcentI høj grad 43 69,4I nogen grad 18 29,0I mindre grad 1 1,6Total 62 100,0Ubesvaret/ikke relevant 127.3 Eleverne skal udvikle sig personligt og socialt så de bliver istand til at være sammen med mennesker på en hensigtsmæssigmådeAntalProcentI høj grad 62 98,4I nogen grad 1 1,6Total 63 100,06327.4 Eleverne skal udvikle større selvværdAntalProcentI høj grad 60 95,2I nogen grad 3 4,8Total 63 100,020

27.5 Eleverne skal kunne mestre et normalt arbejdsliv (fx medfaste mødetidspunkter og regler for adfærd)AntalProcentI høj grad 55 87,3I nogen grad 8 12,7Total 63 100,0TotalTotal27.6 Andre mål for eleverneAntalProcentI høj grad 12 44,4I nogen grad 10 37,0I mindre grad 4 14,8Slet ikke 1 3,7Total 27 100,0Ubesvaret/ikke relevant 366327.7 Ved ikkeAntalProcentI mindre grad 1 25,0Slet ikke 3 75,0Total 4 100,0Ubesvaret/ikke relevant 596328. Er skolens mål for eleverne nedskrevne?AntalProcentJa 57 90,5Nej 6 9,5Total 63 100,021

29. I hvilken grad er eleverne selv inddraget i at sætteudviklingsmål for sig selv i elevplanerne?TotalAntalProcentI høj grad 26 44,1I nogen grad 30 50,8I mindre grad 3 5,1Total 59 100,0Ubesvaret/ikke relevant 46330. Bliver der udarbejdet elevplaner/handleplaner for eleverne iheltidsundervisningen?AntalProcentNej 4 6,3Ja, for nogle af vores elever, menikke for alle8 12,7Ja, for alle elever 51 81,0Total 63 100,022

31. I hvilken grad henviser følgende parter elever tilheltidsundervisningen?Eleverne henvises af:31.1 PPRTotalTotalTotalAntalProcentI høj grad 45 76,3I nogen grad 9 15,3I mindre grad 4 6,8Slet ikke 1 1,7Total 59 100,0Ubesvaret/ikke relevant 46331.2 AfsenderskolenAntalProcentI høj grad 18 42,9I nogen grad 15 35,7I mindre grad 2 4,8Slet ikke 7 16,7Total 42 100,0Ubesvaret/ikke relevant 216331.3 HjemmetAntalProcentI høj grad 2 5,1I nogen grad 14 35,9I mindre grad 10 25,6Slet ikke 13 33,3Total 39 100,0Ubesvaret/ikke relevant 246323

Total31.4 AndreAntalProcentI høj grad 13 37,1I nogen grad 7 20,0I mindre grad 1 2,9Slet ikke 14 40,0Total 35 100,0Ubesvaret/ikke relevant 286332. I hvilken grad har I som ledelse/skole indflydelse på hvilkeelever der optages i heltidsundervisningen?AntalProcentI høj grad 29 46,0I nogen grad 19 30,2I mindre grad 11 17,5Slet ikke 4 6,3Total 63 100,033. Er uu-vejlederen placeret på jeres uddannelsesinstitution?AntalProcentJa, vejlederen er fast placeret påvores uddannelsesinstitution 16 25,8Nej, men vejlederen erregelmæssigt på voresuddannelsesinstitution46 74,2Total 62 100,0TotalUbesvaret/ikke relevant 16334. Hvor modtager eleverne deres uu-vejledning?AntalProcentHer på skolen 49 77,8På UU-centeret 1 1,6Både på skolen og på UU-centeret13 20,6Total 63 100,024

35. Laver I udslusningsstatistik for jeres elever?(Med udslusningsstatistik menes at der laves en systematiskdataindsamling for de elever der forlader heltidsundervisningen)Ja, skolen laver udslusningsstatistikAntalProcent15 23,8Ja, uu-vejlederen laverudslusningsstatistik 24 38,1Nej, der laves ikkeudslusningsstatistik 21 33,3Ved ikke 3 4,8Total 63 100,036. Hvor længe følger I eleverne i forbindelse med jeresudslusningsstatistik?TotalAntalProcent1 - 3 mdr. 5 12,84 - 6 mdr. 5 12,810 - 12 mdr. 1 2,6Over 12 mdr. 16 41,0Ved ikke 12 30,8Total 39 100,0Ubesvaret/ikke relevant 246337. Har eleverne fået udleveret lærernes privatetelefonnumre/arbejdstelefonnumre?AntalProcentJa 52 82,5Nej 9 14,3Ved ikke 2 3,2Total 63 100,025

38. Har elevernes forældre fået udleveret lærernesprivate/arbejdstelefonnumre?AntalProcentJa 54 85,7Nej 8 12,7Ved ikke 1 1,6Total 63 100,039. I hvilken grad stemmer følgende udsagn overens med jerespraksis i heltidsundervisningen:39.1 Eleverne kontakter lærerne uden for den almindeligeundervisningstidAntalProcentI høj grad 10 15,9I nogen grad 32 50,8I mindre grad 19 30,2Slet ikke 2 3,2Total 63 100,039.2 Forældrene kontakter lærerne uden for den almindeligeundervisningstidAntalProcentI høj grad 14 22,2I nogen grad 28 44,4I mindre grad 20 31,7Slet ikke 1 1,6Total 63 100,026