<strong>Moesgård</strong> <strong>Museum</strong>, UNESCO Samlingerne, <strong>Uganda</strong>Til lærerenDenne UNESCO Samling fra <strong>Uganda</strong> er opdelt i to hovedemner.Den ene del har fokus på hiphopkultur i Kampala, og den andendel tager udgangspunkt i dagligdagen på en kostskole i provinsbyenKisoro i Sydvestuganda.Samlingen består af 4 kasser: Kasse 1 med genstande fra hiphoppernei Kampala, kasse 2 omkring kostskolelivet i Kisoro, kasse3 består af en række typiske ugandiske genstande, og kasse 4indeholder ugandiske musikinstrumenter plus enkelte traditionellegenstande.Baggrundsteksterne er delt op i tre hovedkapitler. Kapitel 1 omhandlerhiphopkulturen i Kampala. I kapitel 2 kan man læse mereom skolegang og hverdagen som kostskoleelev i provinsen. Kapitel3 indeholder faktuel baggrundsinformation om <strong>Uganda</strong>. Herefterfølger forslag <strong>til</strong> aktiviteter, som eleverne kan lave med genstandenesamt opskrifter <strong>til</strong> ugandisk madlavning.I <strong>samlingen</strong>s lånermappe ligger Cd’er med musik, som elevernekan bruge <strong>til</strong> at lave deres egen rap <strong>til</strong> eller breakdance <strong>til</strong>. Hér findesogså dvd’er med videoklip og artikler om <strong>Uganda</strong>, som kanbruges i undervisningen. I lånermappen findes desuden også enCd med en billedserie. Billedtekster <strong>til</strong> hvert billede findes i dennebog.Der henvises yderligere <strong>til</strong> hjemmesiden om denne samling påwww.uganda.unescosamlingerne.dk. Siden med baggrundstekster,aktivitetsforslag, links mm. kan med fordel anvendes i undervisningen,og her kan man altid finde den senest opdateredetekst- og billedsamling.I genstandsbeskrivelsen er alle genstande i <strong>samlingen</strong> beskrevetmed deres anvendelse, betydning og navn på lokalsprog. Genstandenefra hiphopmiljøet er skrevet med deres navn på luganda,da det er sproget, som tales i dette område. I Kisoro tales rufumbira.Genstandene fra kostskolen i Kisoro er derfor skrevet medderes navn på rumfumbira.Samlingen kan alt efter hvordan man ønsker at bruge den indgåpå alle klassetrin. Vi anbefaler især <strong>samlingen</strong> <strong>til</strong> undervisningsbrugi fagene: Dansk, engelsk, samfundsfag, musik, geografi samtnatur og teknik. Hele skolen er naturligvis velkomne <strong>til</strong> at bruge<strong>samlingen</strong>, mens I låner den, blot der er en lærer, der <strong>til</strong>ser brugenaf genstandene.Samlingen er indsamlet af etnograf Lisbeth Kristine Olesen i 2012og etableret på <strong>Moesgård</strong> <strong>Museum</strong> i 2013 af Kim Mai Phuong,Malene Borre Gude, Anna Makra og Lisbeth Kristine Olesen.// Seneste opdatering 12. marts 2013
<strong>Moesgård</strong> <strong>Museum</strong>, UNESCO Samlingerne, <strong>Uganda</strong>Introduktion <strong>til</strong> <strong>samlingen</strong>s emnerHiphoppere i storbyen og kostskoleliv i provinsenDenne UNESCO Samling fra <strong>Uganda</strong> er opdelt i to hovedemner.Den ene del har fokus på hiphopkultur i Kampala, hvor den andendel tager udgangspunkt i dagligdagen på en kostskole i provinsbyenKisoro i Sydvestuganda. Alle genstandene i <strong>samlingen</strong> er nutidigehverdagsgenstande, som unge i <strong>Uganda</strong> bruger i 2010erne.I <strong>Uganda</strong>s hovedstad, Kampala, lever en flok unge mennesker,som på trods af at <strong>Uganda</strong> er et udviklingsland, får <strong>til</strong>værelsen <strong>til</strong> athænge sammen som musikere og hiphoppere. De unge laver kreativemiljøer af sang, breakdance og kunstnerisk udfoldelse somlivss<strong>til</strong>.Genstandene fra hiphopmiljøet giver indblik i kreative, unge mennesker,som går op i s<strong>til</strong> og udseende samtidig med, at de forsøgerat skabe en <strong>til</strong>værelse som respekterede personer i det ugandiskesamfund. Samtidig giver hiphop opmærksomhed fra både lokalsamfund,udenlandske forskere og økonomiske donorer, hvilketkan åbne nye muligheder for hiphopperne.I Kisoro ligger skolen Shalom Foundation Nursery and PrimarySchool, som fungerer både som dagskole og som kostskole forbørn, der bor på skolen. På skolen går flere elever, der er fra Batwa-stammen.Batwa-folket er et pygmæfolk, som ind<strong>til</strong> for 20 årsiden levede i regnskovene mellem <strong>Uganda</strong>, Rwanda og DR Congo.Gennem genstandene fra kostskolen i Kisoro får vi et indblik i,hvordan det er at bo som elev på kostskolen, men også i hvordandet er at være en ung person fra Batwa-stammen.UNESCO Samlingen fra <strong>Uganda</strong> viser, hvordan det er at være ungi et afrikansk udviklingsland. Intentionen med denne samling er atgive et indtryk af, at livet som ung i et afrikansk land også byder påkreativitet, kunst, stoltheden over at gå i skole, og at ugandiskeunge på mange måder har de samme interesser som danskebørn.
- Page 1: UNESCOUGANDAHiphop i storbyenog kos
- Page 7 and 8: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 9 and 10: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 11 and 12: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 13 and 14: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 15 and 16: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 17 and 18: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 19 and 20: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 21 and 22: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 24 and 25: Kapitel 2 // Kostskole i KisoroMoes
- Page 26 and 27: Skolegang i UgandaMoesgård Museum,
- Page 28 and 29: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 30 and 31: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 32 and 33: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 34: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 37 and 38: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 39 and 40: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 41 and 42: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 43 and 44: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 45 and 46: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 47 and 48: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 49 and 50: Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 51 and 52: Fasie viser, hvordanen gomesi tages
- Page 53 and 54:
15-16. Knude nr. 2 bindes, således
- Page 55 and 56:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 57 and 58:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 59 and 60:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 61 and 62:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 63 and 64:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 65 and 66:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 67 and 68:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 69 and 70:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 71 and 72:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 73 and 74:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 75 and 76:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern
- Page 77:
Moesgård Museum, UNESCO Samlingern